幼儿园大班语言《小象救火》公开课教案范例

幼儿园大班语言《小象救火》公开课教案范例幼儿园大班语言《小象救火》公开课教案范文【活动目标】1、理解故事内容，积极回答关于故事的提问。2、搜集有关消防员的资料，培养资料搜集的能力。3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。【活动准备】1、小象布偶。2、《小象救火》故事图卡（见材料制作）。3、；消防员；的图片。【活动过程】一、出示小象布偶，告诉幼儿小象很喜欢帮助别人，请幼儿猜一猜，按照小象的外形特征，他最适合从事什么行业。二、出示《小象救火》故事图卡，讲述故事：小象常常想：；为什么我的鼻子这么长?；长长的鼻子有时让小象觉得很不方便，还害得他找不到工作。小象想当医生，可是长长的鼻子使他无法戴上口罩。小象又想当厨师，但鼻子却受不了高温，有一次还不小心烫伤了鼻子呢！后来，小象又想当服务员，可是他的长鼻子经常碰掉碗盘。小象觉得自己什么也做不成，感到很失望。一天，小象一个人来到游乐场，正想好好地玩一会儿，突然听到小猫大叫：；喵！不好了，着火了，快来人呐！；小象顺着小猫的声音看过去，原来是旋转木马着火了。很多动物赶来帮忙，他们用水桶从附近的喷水池盛水来灭火，但是木桶太小了，火势仍然很猛烈。这时，聪明的小象走到喷水池边，呼一大口气，然后用鼻子用力吸水，再朝旋转木马喷水，来回跑了几回，终于把火扑灭了。动物们很感谢小象，他们也都羡慕小象有这么厉害的鼻子。小象发现自己的鼻子原来很有用，于是他决定要当一名勇敢的消防员。三、与幼儿讨论：1、小象一开始为什么不喜欢自己的鼻子?（因为长长的鼻子给他带来了不便，还害得他找不到工作。）2、发生火灾后，其他动物怎样帮忙的?（他们用水桶从附近的喷水池盛水来灭火。）3、小象发现自己的鼻子有什么用?（他的鼻子可以用来吸水和朝旋转木马喷水，能把火扑灭。）4、最后，小象决定做什么工作?（他要做勇敢的消防员。）四、请幼儿说说在生活中什么人负责灭火，可出示；消防员图片。五、向幼儿提问消防员除了灭火之外，还做什么工作，并请他们回家后与父母一起搜集相关的信息，下次回幼儿园时共同分享。