小学语文“牧童”试讲课稿范文

小学语文《牧童》试讲课稿范文小学语文《牧童》试讲稿范例尊敬的各位老师，大家好，我是xxx，我试讲的题目是《牧童》上课！同学们好！请坐。第一步：导入新课童年是纯真，难忘的岁月，同学们都身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事，看起来微不足道的事物，却饱含着快乐和梦想！下面哪位同学能说说自己的有趣经历呢?请你来说，好，说的真有趣！那老师再问大家，谁有过放牧的经历呢?哦?都没有！下面呢，我们就去感受一下古人童年放牧的生活乐趣，跟老师一起走进《牧童》吧！板书课题《牧童》：）第二步:检查预习，掌握生字词同学们课前都预习了课文，看到大家这么自信，下面老师就来考考大家。请这位的同学说说你们找出了那些生字并读一读，读的很正确，请坐。还有哪位同学说说自己找出的生字词并读一读?读的也很正确，请坐。下面开火车读，好，这列小火车先开起来吧。现在同桌之间做“我指你认”的游戏，看那一桌同学做的既快又好！（教师做巡视状）同学们做的真好！本课要求会写的生字中，同学们发现哪一个比较难写?”呃，蓑?这个字有什么特点呢?好，你来说！说的很准确！注意它是上中下结构，中间那部分有一个横，大家书写的时候要注意了。还有卧，注意是左右结构，左边是君臣的臣，很棒。下面请同学们每个字写两遍。写的时候，要注意老师以前强调的书写姿势，工工正正地去书写。第三步，初读课文1、接下来请同学们看大屏幕，欣赏课文的朗读视频，视频播放完了，现在请大家自读一遍课文，一定要读准字音、读准节奏。。（老师做倾听巡视状）读的很好！下面再自由诵读，要读出感情，并思考课文讲了什么内容?请这位同学回答：回答的真好。本文主要讲了一个牧童在傍晚来到草地上，以天为床，以地为帐，悠然自得，无忧无虑的欣赏大自然的景象板书（悠然自得无忧无虑）第四步：研读赏析1，下面再自读课文，勾画出描写牧童悠然自得，无忧无虑的句子，然后同桌讨论交流一下。好，讨论结束了，哪位同学来分享一下自己找到的句子，你来说。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声，这句话好在哪里呢?请一位同学说一下，好，这位同学来说吧，嗯，回答的非常好，描写了傍晚草原铺上了野草，悠扬的笛声从远方传来。特别是“铺”“弄”，很形象，让人浮想联翩。哪位同学还想发表?请你来说一说。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。这句话好在哪里呢?回答的非常好，牧童晚饭归来后，躺在草地上欣赏起大自然美好景象。“归”“卧”两个字很生动，很真实的表达了诗人的感受。第六步：拓展延伸通过阅读，同学们想一想，这首古诗想要表达什么思想呢?请这位同学回答一下，好，回答的非常正确，表达了诗人对大自然的向往，以及诗人对悠然自得、无牵无挂、自由自在生活的向往。这首诗写的非常生动，哪个同学想来表演一下?这位同学已经跃跃欲试了，那就你吧！他表演的好不好?好，那大家为他鼓鼓掌吧。第七步：课堂测试下面，请同学们完成课堂评试题。时间到。请同桌相互批阅。（教师做巡视状，纠正个别同学错误）（重难点问题再装作有的同学出现了错误，再讲一下）第八步：总结提升现在大家想想我们这一课学到了些什么?请一位同学来给我们讲讲。对，这位同学说的很好。通过这首古诗我们学习了诗人想要远离尘世的喧嚣对于悠然自得，无拘无束，自由自在生活的向往。（教师简单重复提升）第九步：课后作业在生活中，你们还知道哪些描写生活乐趣的古诗呢?请同学们回家之后找一找，查一查，自己写一篇日记谈谈感想。今天我们就学到这里，下课，同学们再见。我的试讲到此结束，谢谢各位老师