“赵州桥”试讲课稿范文

《赵州桥》试讲课稿范文《赵州桥》试讲稿范例同学们好！到现在为止，本单元我们已经学了大思想家孔子拜师的故事和《盘古开天地》的神话故事。今天，老师将带同学们去《赵州桥》看看。从课题看，我们可以知道这是一篇写事物的文章。如果让你来介绍一座桥，你会从哪几方面来介绍呢?《赵州桥》这篇课文又是怎样向我们介绍的呢?让我们一起去课文中走一走，看一看。（板书：19.赵州桥）首先，给大家5分钟的时间，请大家结合课文中的拼音注释，先通读课文，在读的过程中，注意找出其中的生字新词。好，时间到了，大家都读完了吧，没有读完的请举手示意一下。看来同学们都读完了，现在请大家一起来说一说，在刚才读课文的过程中，都有哪些难以把握的生字新词。那位同学，你来说一下好吗?谢谢刚才几位同学的发言，老师已经把同学们列举的生词都写在黑板上了，我们大家一起来看一下这些词语：赵县、洨河、安济桥、隋朝、石匠、砌成、桥墩、横跨、坚固、雕刻、缠绕、前兆、抵着、智慧。请大家看一下课文，课文对这些词都标注了拼音，这样，我们请一位同学作为领读，带领大家把这些词语大声读一遍好吗?有没有自告奋勇的?很好，大家掌声谢谢鼓励那位勇敢的同学好吗?现在大家都知道这些生字新词的读法了吧?我们大家一起再读一遍好吧?其实呀，对于这些生字新词，我们不但要会读，还要会写，现在，请各位同学一起来写一写这些词语好吗?写的时候，咱们同桌之间可以互相提醒一下，写完也可以互相检查一下。同时，大家要注意哦，“县”的中间不能写成三横，倒数第二笔为撇折，不能写成竖折；“横”字中间是一个“由”，不是一个“田”。在刚才读写生字词的过程中，同学们的表现都很棒，这些字词非常重要，它们对于我们理解课文内容有着重要的意义，请大家注意掌握，我们在后面学习课文时将会继续理解它们。赵州桥是古人留下的历史遗迹，是古代劳动人民的智慧和汗水的结晶，它到底是怎样的一座桥，相信同学们也一定很感兴趣，下面就让我们一起走进课文。首先，我们来学习第一自然段。哪位同学读一下这一段好吗?那位小胖同学，你来读吧。非常好，生字词都读对了，看来刚才学得很扎实，同学们掌声鼓励。我们继续来看第一段，这一段主要讲了什么?通过这一段的描述，我们知道了赵州桥是一座什么样的桥?老师听到有同学说“是一座世界闻名的桥”（板书：世界闻名），有的同学说“是一座历史悠久的桥”“古老的桥”（板书：古老），你们是从哪里知道的，表现在课文哪一句?那位穿红衣服的同学，你来说一下。对，“到现在已经有一千四百多年了”，说明了赵州桥的历史悠久，表现了这座桥的特别，但这座桥还有很多特别的地方，请同学们默读课文二、三自然段，一边读，一边想，画出你认为赵州桥特别的地方。好了，大家都读完了吧，那么我们大家一起来说说，赵州桥有哪些特别的地方，请各位同学找出课文原文。“桥长五十多米，有九米多宽”“下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上”“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料”“这座桥不但坚固，而且美观”，这些句子，说明了赵州桥的哪些特点?请同学们归纳总结出来。（板书：坚固、美观）了解了赵州桥的这些特点，你会发出怎样的赞叹（板书：雄伟），谁愿意把这些句子读一遍?这就是不但坚固而且非常美观的赵州桥，这就是闻名中外的赵州桥，这就是值得我们骄傲自豪的赵州桥。我们应该为我们有这样的祖先感到自豪，我们要学习他们那种勇于发明创造的精神，把伟大的祖国建设得更加美好。学习了这篇课文，我们不仅了解了赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，还感受到了劳动人民的聪明才智，同时，还学习到了作者围绕一句话把内容写具体的方法。我们家乡枣阳也有许多古建筑，比如白水寺、云山寺等，它们也是劳动人民智慧和汗水的结晶。让我们利用假日去参观，用自己的笔写一写，画一画，好吗?好了。今天的课就上到这里，下课，同学们再见！