《坐井观天》优秀试讲课稿范例

《坐井观天》优秀试讲课稿范例《坐井观天》优秀试讲稿范文尊敬的各位评委老师大家下午好！我是xxx，我抽的试讲题是《坐井观天》，请问可以开始我的试讲了吗?01导入上课！同学们好！请坐！又到了愉快的语文课堂了，同学们，你们都喜欢猜谜语吗?都喜欢呀，今天老师也给大家带来了谜语，大家仔细听，一个绿娃娃，跳水顶呱呱，冬天它睡觉，夏天把虫抓，确实是农民伯伯庄稼的好朋友，青蛙！那同学继续猜一猜庄稼的另一个好朋友，嘴巴小，尾巴翘，不会走，只会跳，飞到树上喳喳叫。小鸟，是的，同学们真棒，我们今天学习的内容就是关于青蛙和鸟的故事。同学跟着老师一起大声的读出今天课文题目《坐井观天》02新授&.初读接下来老师给大家5分钟时间自由朗读课文，边读边完成两个任务，任务1：用圈点勾画的方式把生字词标注出来；任务2：思考一下课文讲述了一个什么故事?好！时间到！老师已经把本节课的生字词整理在大屏幕上，谁愿意来试着读一读?你的眼神亮亮的，你来吧！大家说他读的怎么样?声音洪亮很有气势，请坐！在这里老师想问问“井沿”和“无边无际”是什么意思呢?你的眼神充满自信，请你！“井沿”就是井边的意思，你能上来指一指具体是在哪个位置吗?他指的正确吗?很正确，那你能继续说一说“无边无际”是什么意思吗?老师看你有点疑惑了，没关系请坐，你已经很勇敢，如果你下次能借助工具书，把准备工作做得更充分一些就更好了，其实“际”就是两片墙中间的缝隙，或者说它的边缘，结合课文同学们大声告诉老师无边无际是什么意思呢?是的，就是没有边界的意思那谁来说一说本节课主要讲述了什么故事呢?你的手举得最快，就你吧！青蛙和小鸟在争论天的问题，语言很精练，谁来补充具体是争论天的什么问题?好，同桌积极举手了，嗯，请坐，你们真是一对好搭档，现在表述的就很完整了，课文讲述青蛙和小鸟在争论天到底有多大的问题&.析读现在请同学们3人为一组扮演话白者、小鸟和青蛙角色再次来朗读这篇课文，并思考小鸟和青蛙看到的天有什么不同呢?并讨论一下为什么?嗯，大家读书的声音渐渐小了，看来问题都解决的差不多了，你们这一组坐的最端正了，请你们来表演一下青蛙和小鸟的争论过程吧，请坐，三位同学读的有声有色，我们都沉浸在故事中了谁来说一说文中小鸟的看到的天是怎么样的?你已经迫不及待了，请你来说，“我从天上来，飞了一百多里”，“无边无际的，大得很哪”，嗯，小鸟看到的天是无边无际的，那青蛙看到的天又是怎么样的呢?“朋友不要说大话了，天不过进口那么大，还用的着飞那么远吗?”很好，请坐，青蛙看到的天只有进口那么大。那大家结合我们在现实生活情境中看到的天，谁是错误的呢?嗯，大家一致认为青蛙错了，我们平时可能到的天比井口要大为什么青蛙看到的只有井口那么大呢?请同学结合课文内容和图片，谁来说说?你的手举得最快，请你说，“朋友，我天天坐在井里一抬头就能看到天，我不会弄错的”，因为青蛙坐在井里看到的天，也就是在井底位置，看到的只是井口，小鸟是在哪里看的呢?井沿上，是的，小鸟看到的不仅仅是井口，还有井口之外的世界，因为他们站在看天的位置不同，所以看到的天也是不同，同学们掌握的非常好03小结作业愉快的课堂时光总是短暂的，通过这个简单故事告诉我们一个什么道理呢?是的，你所在的位置不同，看到的东西也不同，所以我们也不能只认为自己什么都是对的，别人的都是错的，我们要经常走出看一看，多学习一点，让自己的见识更广博一些课后请同学们8人为一组，其中6个人围成一个圈，一个人站在圈外面任意做动作，一个人蹲在圈里面并猜猜外面的同学做了什么，下节课请同学分享你们的体会，下课，同学们再见！以上就是我试讲的全部内容，感谢各位考官的耐心聆听，请问我可以擦掉我的板书了吗?