(通用)计划方案十篇

参考资料，少熬夜！(通用)计划方案十篇为了保证事情或工作的顺利开展，往往需要提前做好计划，计划是一个可操作性很强的书面计划。制定计划时应该注意哪些问题？以下信息由网友整理，仅供大家参考，希望对大家有所帮助。计划方案篇一范例为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下:一、指导思想以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。二、工作目标1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。三、工作措施1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者参考资料，少熬夜！越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。(当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。)孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。四、工作安排二月份1.制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。2.通过广播，对学生进行借阅指导。3.各班推荐图书管理员，竞聘学生图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。4.做好新书推荐介绍。配合学校做好上传学生读书征文的工作，并指导学生阅读、投票。参考资料，少熬夜！5.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。三月份1.开展读书笔记交流活动，对获奖学生进行表彰。2.对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。3.更新图书室，对学生获奖作品进行贴出。4.召开一次图书管理员会议，总结上月工作。四月份1.做好图书室图书添置工作。2.搞好环境布置、清洁卫生工作。3.开展教师读书沙龙活动。4.举办图书室知识讲座，营造书香校园。5.图书室工作人员撰写图书室论文，参加比赛。五月份1.开展读书节活动。2.开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。3.举办新书展览会。六月份1.召开优秀读书积极分子经验交流会。2.做好图书归还工作和整理工作;3.评选优秀图书管理员，并进行表彰。4.对添置的新书，根据《中图法》编目、上架。5.总结本学期工作。计划方案篇二范例一、活动目的通过活动激发我县青少年学生及全县群众热爱莲乡、建设和谐莲乡的热情，在全县营造“校家同创”、“繁荣、和谐、健康、文明”的良好社会氛围，展示21世纪多姿多彩、团结欢乐的家庭文化，丰富人民群众的文化生活。二、活动名称欢乐家庭，少年之星三、活动主题莲乡美少年强四、活动口号和谐之家幸福少年五、活动要求及组织1、总体要求：弘扬莲文化，推动和谐家庭建设，促进少年健康成长、生动活泼、健康向上，安全有序地把活动办成莲花节的一道亮丽风景，把“欢乐家庭，少年之星”打造成莲花节经典品牌。2、活动组织：（1）活动时间：二0xx年六月至七月（2）活动对象：在校的中小学生及其父母亲属。组合人数3-5人。（3）奖项设置：参考资料，少熬夜！1、单位组织奖若干名。2、“欢乐家庭奖”：一等奖二名、二等奖三名、三等奖七名。3、“少年之星奖”：金奖一名、银奖二名、铜奖二名。4、个人专长奖：最佳才艺奖、最佳表演奖、制莲能手奖。五、活动流程1、20xx年6月上旬，宣传发动、组织报名。2、20xx年6月底初赛，由各学校组织，每校选拨2-3个家庭参加复赛。3、20xx年7月3日上午八点三十复赛。地点：县青少年活动中心。4、20xx年7月13日晚八点决赛。地点：县委小礼堂。六、比赛内容：（共5项，采取评分制，每小项10分）（1）家庭介绍：介绍形式不限。内容包含：家庭基本情况、家庭爱好、家庭特点。（1分钟内）（2）知识问答：每组回答三个问题，其中关于广昌县情知识题一道。（2分钟以内）（3）白莲制作：由参赛家庭中的3位成员参加（孩子必须参加），从剥莲到通芯，以单位时间内做出的白莲数量及质量来决胜。（5分钟）（4）才艺展示：由家庭成员中的孩子进行展示，形式不限。（3分钟内）（5）举家献艺：参赛家庭全体成员合作表演一个综艺节目，以戏曲、小品、器乐、舞蹈、演唱等文艺形式为主，可配以书画等辅助，（3分钟内）第四、五项内容的表演时间各家庭可适当调整，但总长不得超过六分钟，节目形式新颖活泼，内容积极向上，要求思想性、娱乐性、艺术性、观赏性相结合，对自创节目、三代、四代同台表演的家庭酌情给予加分。七、主办、协办、承办单位1、主办单位：广昌县委宣传部、广昌县教育局2、协办单位：广昌县广播电视台3、承办单位：广昌县青少年学生校外教育活动中心八、组织领导总指导：张爱群（县委宣传部部长）组长：汤祖继（县政府副县长）副组长：顾荣辉（县教育局局长）陈厚兴（县委宣传部副部长）成员：彭韵清（县教育局副局长）刘生（县委新闻报道中心主任）陈红（县青少年校外教育活动中心主任）王卫东（县广播电视台副台长）办公室设在县青少年校外教育活动中心。计划方案篇三范例为培养、发展我校小记者团体，直接为校广播站服务，为参考资料，少熬夜！广播站采集资料，提供稿件，力求将广播站活动开展得红红火火，扎实在学校内采集信息，采访师长，努力将这一活动延伸到校外的名人或大事。新的学期将在上学期的基础上，继续开展各项活动：一、宣传发动，组建学生小记者站。通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。二、常规活动。1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。2、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。3、通过各种途径，尽力推荐部分学生小记者成为有关报刊、杂志的特约小记者。4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀习作，进一步浓化校园的文化氛围。三、本学期重点活动（一）红领巾电视台“小记者”竞选活动方案一、活动意图：竞选活动，是挖掘长征精神在新时代的表现，给队员们创建一个挑战自我、表现自我、不甘落后、勇于胜利的平台；竞选活动，使队员们充分体验到自己是少先队的主人，增强少先队员的光荣感和责任感；竞选活动，也是挖掘学生的综合素质和潜能，旨在开发一种新的课程资源，形成一门综合实践活动课。二、活动对象：三至六年段的全体少先队员三、活动准备：1、广泛的宣传动员，号召同学们积极参与。2、学生准备或练习自己的才艺、特长。3、竞选队员在家长的帮助下写好演讲稿并签署家长意见。4、特聘六年级的“老将”当评委。四、活动过程：第一阶段：贵在参与——才艺特长展示活动目的：本轮活动主要是为了调动更多的同学参与的积极主动性，也给不同层次、不同类型的学生提供一个展示自我的机会，促使其全面发展，重在参与。要认真细致地做好宣传动员工作，尤其是要让一些平时默默无闻而又有一定才艺特长的中下等学生参与进来。（1）辅导员讲话，鼓励信心，激发积极性。（2）基本要求：无论哪一方面，有一定的欣赏性即可，主要看留给观众的印象是否深刻。（3）参选队员按抽签后的顺序进行表演、展示。第二阶段：描绘篮图——一分钟以上的竞选演讲，不超过三分钟参考资料，少熬夜！活动目的：经过第一轮的较量，部分队员进行了自我淘汰，贵在参与的目的已经达到。这时候要有意培养一些实力派选手继续参加第二轮的竞选演讲，把自己的想法和打算及优势告诉给队员们，以争取他们的支持，赢得高分。（1）宣布参加演讲的竞选人名单（自愿报名）。（2）演讲要求：a、时间一分钟以上，不超过三分钟。b、内容要说明对当小记者的认识、打算及自己的优势。c、演讲结束后接受综合素质的考评。第三阶段：脱颖而出——一分钟以上的答题，不超过三分钟活动目的：设计形式多样，充满情趣的选择题（如：根据几个词语编一个故事、根据某个场面说看法、续唱儿童歌曲、接受采访……），经过选择作答，让思维敏捷，应变能力强的竞选队员脱颖而出。作答要求：媒体屏幕出现选择题的序号，先选择序号，再根据所选择的序号相对应的题目要求作答。作答时主题鲜明、语言简练、表达清楚。第四阶段：茁壮成长活动目的：通过公布竞选结果，成立朝小红领巾电视台小记者站，建立记者站的机构，组织培训，实践锻炼等过程，让朝小红领巾电视台充满生机和活力，让朝小文化氛围更加丰厚，也让这些传媒的幼苗在朝小这块沃土中茁壮成长。活动办法：竞选对象自下而上，层层筛选，每个阶段的竞选将采用当场亮分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，按分数高低确定入选名单（20个）。在升旗仪式上由学校领导公布竞选结果，任命资格，并当场颁发朝小红领巾电视台小记者聘书、标志。整个活动过程将进行电视现场直播。（二）小记者活动培训活动过程：一、收集各班主任提供的侯选小记者名单，时间在3月底到4月中旬。二、选