幼儿园小班体育课教案

参考资料，少熬夜！幼儿园小班体育课教案作为一名人民教师，精心设计教案是很有必要的，这有利于我们科学合理地控制课堂时间。如何写好教案？以下是网友整理的资料，希望对你有所帮助。幼儿园小班体育课教案1目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。准备：布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。过程：1、准备活动：听音乐做韵律操2、游戏：快乐的小兔（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。（2）带领小兔跳到“草地”上，练习向前跳。（3）在“打蚊子”的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。（4）当听到“大灰狼来了”的信号时，快速跑回家里。（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。3、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。4、听音乐做放松动作，结束活动。幼儿园小班体育课教案2目标：1．练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。2．探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。3．体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心理品质。准备：体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”，黄色与绿色小乌龟胸饰若干，奖牌一个。过程：一、热身运动1．播放音乐，教师带领幼儿做操。2．教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。师：小乌龟们，我们怎么过“草地”?(请个别幼儿试一试。)3.小结：小乌龟们可以爬过草地。二、探索爬行方法1．自由探索多种爬行方法。师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。2．请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服。3．请一个双手着地屈膝爬行的幼儿再次示范。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样既快速又舒服。4．播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行。三、游戏：寻找城堡参考资料，少熬夜！1．大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩?小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。2．大家要沿着路线进行比赛：“爬过草地――钻过山洞――跳过小河――爬过山坡――到达城堡”。3．幼儿比赛，教师记录两队的成绩。4.小结，颁奖。四、放松、结束1．刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难?(请个别幼儿讲述自己是如何战胜困难继续前进的。)2．听音乐，躺在垫子上放松身体，结束活动。幼儿园小班体育优质课教案――拖拉玩具真好玩目的：1．体验身体运动及自由想像的乐趣。2．发展手部及腿部动作，提高动作的灵敏性、协调性。准备：1．利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子，瓶口系一根80厘米长的绳子)。2．用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干，上系较长的绳子。另备装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。3．一块较大的、安全的户外场地。4．每人自带一辆玩具汽车。过程：一、引导幼儿玩可乐瓶玩具。1．幼儿手拿拖拉玩具，来到活动场地。2．今天我们每人都有一只瓶子，它会发出好听的声音，还会跟着你跑，跟着你走。不信，你们拉着玩玩看!3．请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具，感受运动的快乐。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”，如“快来追我”“我们去旅行吧”等。4．引导幼儿想出其他办法玩这种玩具。如模仿钓鱼动作(让可乐瓶直立在地，手持绳子一端上提)、模仿洗衣及搓面团动作(将瓶子横卧在地，两手搓动可乐瓶，嘴里发出“哼哟哼哟”的声音)、模仿放鞭炮动作等。鼓励幼儿大胆想像，注意安全。二、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩具。1．请幼儿自由选玩其他拖拉玩具，体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。2．建议幼儿互换玩具，体验不同的感受。如：有的重(如装水的可乐瓶)，有的轻；有的会滚动(如木制线轴)，有的不会滚动；有的会发出清脆的声音，有的不会，等等。三、游戏：倒车请注意。1．请每个幼儿将拖拉玩具的拉线一端与玩具汽车的尾部相连，边说“倒车请注意”，边把长绳子回绕到卷轴上(如图)。2．鼓励幼儿自由结伴游戏，比比谁先把车子倒回“车库”。参考资料，少熬夜！幼儿园小班体育课教案3游戏目标：1．喜欢和老师同伴一起做运动游戏。2．尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。游戏准备：背景音乐游戏过程：一、准备活动──身体操教师：宝宝们，我们请出我们的身体朋友一起来做游戏吧！儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。二、游戏──钻洞洞教师：看看，今天，有家客人来我们小一班来做客！请出皮球一家，并让孩子们向皮球一家问好。1．做个小洞洞，让球宝宝钻过去。鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。2．用脚做洞洞，让球妈妈钻过去．鼓励孩子用小脚做与别人不同的洞洞。（孩子们把小脚张开，有的脚一前一后，有的一左右）３．用脚和身体做个大洞洞，让球爸爸钻过去。引导孩子尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子借助垫子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。三、结束活动──身体操儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！幼儿园小班体育课教案4一、活动目标。1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳；2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣；3、锻炼幼儿的团结协作能力。二、重难点（一）重点：双脚向前行进跳。（二）难点：双脚并拢向前行进跳。三、活动准备：（一）知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。（二）物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地四、活动过程：（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和参考资料，少熬夜！怎样走路。教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？2、扮演小兔子。教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）3、小兔子做热身运动（1）教师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。（2）教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。（3）儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”（二）基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳。1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法①教师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。②恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。（2）小兔和妈妈一起拔萝卜教师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢？原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀？2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。（1）把大萝卜运回家。①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。教师：咱们一起把大萝卜运回家吧！大萝卜放在哪里好呢？把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳教师：兔宝宝们加油！可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀！（2）小兔子放松活动教师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”（3）鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。教师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。（三）结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动。参考资料，少熬夜！1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜。教师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作。教师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。（边说儿歌边引导孩子们做放松动作）切切萝卜（放松胳膊），擀擀面（放松腿部），捏捏饺子（放松膝关节），捣捣蒜（放松腿部）。幼儿园小班体育课教案5活动目标1、激发幼儿参与体育活动的兴趣。2、发展幼儿的平衡能力，培养规则意识。3、练习在宽15——20厘米的平行线中间走、跳跃、做模仿动作。活动准备1、音乐：动物狂欢节2、场地平整，红色、黄色、蓝色小旗若干。活动过程一、导入1、音乐《动物狂欢节》，导入课题。教师：小朋友，你们在这首音乐里听到了什么？（启发幼儿想像很多的小动物们在狂欢）2、教师：我们也一起去参加一个动物狂欢运动会好吗？3、教师带领幼儿一起做热身运动。二、展开1、学习基本动作——单脚跳。（1）启发幼儿单脚跳。（2）教师示范讲解单脚跳的要领：单腿弯曲，脚掌用力蹬地，两臂顺势配合向上跃起；落地时，前脚掌先落地后过渡到全脚掌着地。幼儿集体、个别练习单个跳、连续跳的基本动作。（两腿交替进行练习）2、游戏《小动物接力赛》（1）幼儿呈四路纵队站在起跑线后。（2）教师讲解示范游戏玩法：老师口令发出后各队第一名小朋友出发，从起点到第一面小旗的路上，用双脚并拢跳跃前进的方式行进；到达红色小旗处，改换成双手握着脚裸走步的方式行进；到达黄色小旗处，改换成单脚连续前进跳的方式前进；到达蓝色小旗处，快速跑回起点，用右手拍击第二位小朋友的右手后，站到队尾，第二名小朋友才可以出发。速度最快并按要求完成接力的一队获胜。参考资料，少熬夜！（3）幼儿游戏3次。教师随时指导。三、结束教师与幼儿坐在地上，拍拍肩，锤锤腿，清轻松愉快的进行放松运动。幼儿园小班体育课教案6活动目标1、乐意参加体育活动，体验体育游戏带来的乐趣。2、锻炼动作的协调性、灵敏性和身体的平衡能力。3、练习在有一定间隔的物体上行走。活动准备1、音乐：快乐，快乐，家2、蘑菇墩8个、平衡木4个、塑料玩具若干。活动过程一、导入1、谈话引起幼儿的兴趣。教师：我是兔妈妈，谁想当我的兔宝宝呀。分别给兔宝宝戴上兔子头饰。2、跟随音乐，带幼儿做兔跳动作。二、展开1、提出问题，交流办法。教师：今天兔妈妈带小兔去采蘑菇，可是有一条小河挡住了去路，你们有什么办法可以过去呢？（1）引导幼儿想出各种办法，并展示给大家看。（2）教师请幼儿协助搭建小桥和石墩。（所用器械：平衡木、蘑菇墩）（3）请幼儿尝试练习“踩石头过河”教师重点指导要保持身体的平衡，不要掉到小河里。2、讲解游戏玩法及规则。玩法：幼儿分成四队，到小河对面踩蘑菇。小兔要踩河里的“石头”走过去，踩完蘑菇原路返回，把蘑菇放到指定地点。规则：要求走到“石头”上，不能踩到水里，如掉进水里要重新踩到石头上继续向前走。3.组织幼儿游戏，教师个别指导。游戏可进行三遍，每次让幼儿采蘑菇的数量及大小可以不同，训练幼儿按要求完成任务的能力。三、结束小朋友们，咱们把这些美味的蘑菇送给兔奶奶去尝一尝吧！带领幼儿做放松练习，结束活动！幼儿园小班体育课教案7活动目标开展系列拍球活动，使幼儿喜欢拍球。提高拍球的技能，参考资料，少熬夜！并在活动中渗透小班数学教育内容，发展幼儿一一对应、点数、比多少的能力。活动材料与相关环境设计球若干，记录个人拍球次数所需要的小笑脸若干，记录图表。创设主题墙饰――《快来拍球吧!》，其中包含了幼儿拍球练习的照片，幼儿的个人拍球记录．集体的拍球汇总。活动准备教师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进行一次拍球能力的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。活动过程1．活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。2．教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。(根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水平和发展需求制定相应的指导