大学生创业指导(第一章43)

大学生创业指导玉林师范学院梁伟江玉林师范学院大学生创业指导第一章第一章创业、创业精神与人生发展教学目的重点难点玉林师范学院大学生创业指导第一章本章内容第一节创业与创业精神第二节知识经济发展与大学生创业第三节创业与职业生涯发展玉林师范学院大学生创业指导第一章本节内容一.创业的概念与功能二.创业的要素与类型三.创业的过程及阶段划分四.创业精神的本质、来源、作用与培育第一节创业与创业精神玉林师范学院大学生创业指导第一章1.概念：创业首先需要对创业有一个基本而又准确的概念。虽然创业学的研究早在20世纪70年代末至80年代初就在美国起源，而且创业的概念随着时间的推移正在逐渐广泛的应用，但由于创业涉及的内容非常多，所以对创业的定义很难界定，很难形成一个公认的定义及明确的研究范围。一、创业的概念与功能玉林师范学院大学生创业指导第一章“创业”一词由“创”和“业”构成。“创”指的是创造、创新、创建、创立等；而“业”是指事业、就业、企业等。从字面意义则可理解为：创业是创立企业或创办事业的过程，但由于创业是由技术创新、企业管理、行业革命等事情互相联系在一起形成的社会现象，因而我们可以把创业这个概念或定义分广义的创业和狭义的创业两种概念。玉林师范学院大学生创业指导第一章广义的创业指的是：人类的创造活动，或带有开拓、创新等积极意义的社会活动，它涉及政治、经济、军事、文化、科技、教育等各个方面。狭义的创业指的是：个人或小规模的群体所从事的具有创新或创造性的以增加财富为目的的活动过程。我们所说的创业通常是指狭义的创业活动。玉林师范学院大学生创业指导第一章综上所述：创业可以描述为：社会上的个人或群体，为了改变现状，依靠自己的力量创造财富的过程，这里面包括了五个主题：创业者、创新、组织创建、成长与过程。创业者是主体，创新是精神，组织创建是形式，成长的经历就是过程。玉林师范学院大学生创业指导第一章一、创业的概念与功能2.创业的功能创业创造了光辉灿烂的人类文明，创业还将创造光明美好的未来。在短短的近三十年代间，个人电脑，办公自动化，网上购物，IT行业，电视等这些由创业者所创造出来的新行业，极大的改变了人们的生活、学习、及工作方式，可以相信，在未来的世界里，创业者将会更深远的影响或改变人们的生活、工作及学习。玉林师范学院大学生创业指导第一章因此，创业具有以下功能2.1创业促进经济发展2.2创业可以提高大学生的综合素质。2.3创业增加社会就业2.4创业推动社会进步玉林师范学院大学生创业指导第一章2.1创业促进经济发展创业已成为美国、日本、意大利等国家经济迅速增长的“秘密武器”，美国小企业的产值占到GDP的40%，70%的技术创新由小企业完成，意大利则是“中小企业”的王国，其生产的皮革、服装、玻璃、陶瓷、家具等有很强的竞争优势。同样，在我们国家，新增加的中小企业是经济新的增强点，提供了大量的产品和服务，对我国的城市化进程和现代化的建设起到了重要作用。总的来说：创业可以增加社会财富，可以提供就业岗位，可以实现先进技术转化，促进生产力的提高；创业还可以优化社会资源配置，促进市场体系的完善，增加市场竞争活力。玉林师范学院大学生创业指导第一章2.2创业可以提高大学生的综合素质创业是个大平台，为创业者提供了施展自己才华的天地。创业的过程中，遇到不少的困难和问题，同时也提供着不少的机遇，大学生如果能抓住机遇，克服困难，在风险中激发自己的创造潜能，从而增强了认知环境、适应环境和抵御风险的能力；另一方面，创业的功能带来的成就感，可以在精神上得到极大的满足；创业所承担的风险，可以促使大学生的心理承受能力，从某种程度上会使人终身受益。玉林师范学院大学生创业指导第一章2.3创业增加社会就业创业所增加社会财富，可以提供就业岗位，美国就业政策成功的核心就是鼓励创业，创业型就业成为美国经济发展的主要动力之一，尤其是中小企业的创业。创业促进了新的经济结构和社会结构的形成，创业活动产生了企业，企业带来了新的劳动力需求，从而缓解了全社会的就业压力。玉林师范学院大学生创业指导第一章2.4创业推动社会进步创业产生的中小企业，以其灵活的方式个性化的服务，繁荣了市场，给经济市场注入了新的活力，目前，一些大学生创办的中小企业，依靠知识和科技创造了很好的经济效益，他们的创业行动对社会、经济、教育等方面所形成的观念的冲击是非常巨大的；促使了社会文化、观念的转变，从而推动社会的发展。玉林师范学院大学生创业指导第一章二、创业的要素与类型（一）创业要素商机资源团队玉林师范学院大学生创业指导第一章要创业就要进一步了解创业的基本过程和基本构成要素，正确掌握和理解这些要素，将对大学生的创业起到良好的帮助。对于创业要素，国内外学生都有不同的描述，其中较权威的是美国蒂蒙斯的创业模型理论玉林师范学院大学生创业指导第一章蒂蒙斯（JeffryA.Timmons）是美国最早从事创业教育的教育家，他认为创业的有三要素：商机、资源与团队，这三个要素是动态平衡，即互相联系，又互相制约，与中国传统的天时、地利、人和有异曲同工之处。玉林师范学院大学生创业指导第一章蒂蒙斯的创业模型玉林师范学院大学生创业指导第一章1.商机（创业机会识别）也称为创业机会识别创业过程的核心是商机问题，所谓商机（机会）是指由创业者发现或设想中的产品，通过市场需求而使产品和服务有增值的特征，从而给创业者带来利益的商业活动。玉林师范学院大学生创业指导第一章创业，实质就是围绕商机的识别而进行利用或创造过程，并不断发展的一系列过程。创业者只有发现创业机会并进行评估后才能产生创业机会，导致创业的发生。玉林师范学院大学生创业指导第一章商机存在一个识别的过程，是包括信息收集，创意构想。概念形成的，简而言之，就是创业项目的选择和提出。一个好的思路未必是一个好的商机，因此，对于准备创业的大学生而言，要花费一定的时间去寻找创业思路，而这些思路到头来或许毫无价值，所以，学会快速选择和评估商机，并决定在该项目上花费多少时间和精力，是一项重要的技能。玉林师范学院大学生创业指导第一章2.资源创业资源是创立创业组织所需要的各种生产要素和支撑条件，包括人力、财力、技术、信息、顾客等资源，其中财务资源最为关键。但财务资源并不是占第一位的，资金、项目、技术固然是创业必备的三个重要条件，但并不能保证创业一定成功，因为，创业的经营和管理才是决定创业成败的关键因素，创业缺乏的是高素质的创业者和商机，而不是钱。玉林师范学院大学生创业指导第一章对创业者来说，一方面要利用自身优势，最大限度的优化现有资源，另一方面，要更多的获取和整合各项战略资源，才能使创业获得成功。玉林师范学院大学生创业指导第一章3.团队创业团队是指在创业过程中由一群才能互补，责任共担，为创业共同的目标而奋斗的特殊群体，即创业团队=创业带头人+创业成员。创业带头人是团队的核心，成功的创业带头人要有一流领导能力和技巧，他既是运动员，又是教练，他既是团队的领导人，又是企业文化的创造者。同时，团队中队员才能的互补，也大大降低了创业的风险，大量的案例表明，团队创业成功的几率要远远高于个人独资创业。玉林师范学院大学生创业指导第一章(二)创业类型1生存型创业2机会型创业3公益型创业玉林师范学院大学生创业指导第一章按不同的标准，可以将创业分为不同的类型。创业的类型很多，准确的判断自身优势和劣势，选择最合适自己的创业方式，是创业成功的关键。玉林师范学院大学生创业指导第一章1、生存型创业按GEM（全球创业观察）的定义，生存型创业是指那些由于没有更好的工作选择，出于生存目的，而不得已选择的被动创业。创业的项目科技含量低，多为下岗工人、农民、找不到工作的大学生，常见的个体户大多属于生存型创业。这类创业多在一些内地。过去中国的创业有90%属于此类创业，现在这类创业已经逐步被机会型创业所逆转。这类创业的特点是由于创业初始定位所限，往往只能小打小闹，难以做强做大。玉林师范学院大学生创业指导第一章2、机会型创业也称主动型创业，指那些为了追求某种商业机会而从事创业的经营活动与行为，是已感知到商业机会的人自愿去组织，开发预想的商业机会。机会型创业往往能反映一个地方的经济活跃度，一般来讲，发达国家，我国沿海地区这类创业活动的比例较高。玉林师范学院大学生创业指导第一章机会型创业的特点是：发展的空间较大，世界上许多著名的大企业都是从机会型创业成长起来的，如戴尔、苹果、甲骨文、谷歌等，但同时风险也比较大。玉林师范学院大学生创业指导第一章3公益型创业公益型创业是一种不以商业利益为主的创业形式。无论是生存型创业和机会型创业，创业者都以追求明确的商业利益为重要的目标，近年来，随着社会的发展，公益创业已经成为一种主流创业意识，并成为大学生创业实践的一种重要方式。在大学生中大力倡导公益型创业，鼓励大学生用创新的理念承担社会责任，在成功创业中兼顾社会效益和自身价值的实现。玉林师范学院大学生创业指导第一章公益是一个行为，公益在美国有很多著名的品牌，如谷歌，非政府组织(NGO)的环保俱乐部sierraclub。在国内，不少学校和组织也开始了公益创业的尝试，如面向残疾人，绿色环保，节能低碳，青少年心理健康教育的公益创业。大学生比较熟悉的赛扶（sife国际大学生企业家联盟）是目前世界规模最大的全球性大学生公益创业组织，目前在全世界有40多个国家2000多所大学拥有独立运行的学生团队。玉林师范学院大学生创业指导第一章三、创业的过程及阶段划分创业是一个过程，而不是一个事件。创业机会（商机）的追求是创业的一个核心要素，创业过程就是机会的发现和开发的过程，创业机会的质量是决定创业成败的关键。而在创业过程中，创业者则是创业过程中的核心。玉林师范学院大学生创业指导第一章创业过程的基本概念模型：机会识别、机会开发和创业结果，可以具体分为四个阶段：创业机会的发掘与识别、创业资源的整合、创业企业的经营（创造与管理）、创业的收获与退出。国外学者Olive从创业者个人的事业发展角度出发，将创业流程分为8个步骤。玉林师范学院大学生创业指导第一章创业流程分为8个步骤第一步：决定成为一名创业者第二步：精选一个创业机会第三步：进行初步风险分析第四步：组建管理团队第五步：准备一份完整的创业计划书第六步：拟决定开业前的行动计划第七步：创办后早期的营业与成长第八步：获得个人和公司的成功玉林师范学院大学生创业指导第一章创业的阶段划分（一）创业机会（商机）的识别、评估与开发（二）创业资源的整合（三）创业企业的经营（创建与管理）（四）创业的收获与退出玉林师范学院大学生创业指导第一章（一）创业机会（商机）的识别、评估与开发商机的发掘与识别是极不容易的，而商机又恰恰是创业成败的关键，因素，能否捕捉到商机，需要一定的耐性、敏锐和灵感。创业者必须集思广益、反复思索、多收集创意和构思，反复比较，做出成熟的方案。玉林师范学院大学生创业指导第一章一是“出乎意料”的情况：意外成功、意外失败或意外的外部事件、通过分析“意外”，来发掘机会；二是“不一致”即实际情况与预期状况不一致：通过分析矛盾现象，发掘创业机会，例如著名“伟哥”的发现。三是产品需要的基础上：需要乃发明之母。通过改进产品，满足客户的需要，从而获得创业机管理大师认为创新和创业有七个重要机遇的来源玉林师范学院大学生创业指导第一章四是产品结构或市场结构的变化，这些变化出乎大多数人的意料之外。五是人口变化情况：如人口数量、组成、就业、教育程度、收入等。如老龄化带来的商机等。六是人的认知、情绪和意义的变化：例如，对现代需要认识的改变；七是创业的新知识。管理大师认为创新和创业有七个重要机遇的来源玉林师范学院大学生创业指导第一章总之，创业第一阶段是发掘、识别与开发创业机会，需要做的主要是：创新性与机会性的收集，机会搜寻；商机的估计与实际价值；评估商机的风险及回报；商机、个人技能与目标的平衡。玉林师范学院大学生创业指导第一章创业机会的四种类型商品是否有价值I梦想II尚待解决的问题未确定已确定是否有创业能力未确定