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电影最新《自由作家》观后感电影最新《自由作家》观后感我在意的是格鲁威尔老师在面对学生们个人成长经验有限情况下的攻击言论，给予了包容和帮助。感同身受很容易，同情和谅解也比想象中容易，但保持改变同施加帮助是最难的。班上的学生每个人都有每个人的故事，每个人都有每个人需要获得帮助的原因，格鲁威尔老师并未沉陷在哪一位的故事中彷徨和难过，她是真的心疼每一位人，尽力在课堂上，在她有限的范围，尽力做好自己的本职工作。一位老师，通过做胸罩导购和酒店前台兼职补贴自己的本职工作，这个女人的动力来源于何，难道仅仅是因为“善良”?不，还有一往无前的勇气和热爱。在她和丈夫离婚的片段她说过：她不是一开始就想和孩子们在一起的，是在和孩子们的相处中发现孩子们慢慢变化，她喜欢目前这这份工作，她感受到了生命对她的意义所在。影片的设计我也很喜欢。就我个人而言我是一个轴“表面全面的”，以往的书籍都会喜欢在作者的观念上吹毛求疵，展示自己的“活跃脑容量”，给自己的“优秀”加戏，比如：我会吐槽为什么和丈夫离婚的难过在父亲给予认可后便将这件事一笔带过?为什么没让家人般的学生们知道老师的付出?这部影片，让我看完后，对这部分的“留白”更加认可和喜欢。因为生活不是“金牌管家”，不会关注你的任何一个行为，体贴到你任何一个情绪，生活如同行驶的公交，一直在路上奔驰，他的每一站都是每个人的终点站，但它本身从来不是任何人的终点。剩下的话我想对自己说：我需要过滤我的生活，我不能牺牲目标过度关注周边的每一个细节。我就是报个拳击课，还给不想去上课的自己找个“不存在”的理由，出发点只是为了内心的“希望别人不要觉得自己是一个半途而废的人”的虚荣。不累吗?有必要吗?既然你觉得你的骄傲很重要，为什么不把骄傲放在如何学好拳击上?今年26岁，我见过太过表面的“规则”，总是学着去努力的做一个“完美”的人。有多少人和我一样?在工作4-5年后，自己写个读后感，还如同在学校写读后感范文一样，以描述影片内容为前提，再告诉别人自己从中学到了什么。我想问：最后留在心中的到底是影片给我们真切的感知，还是几个月后你只能分享给别人“你对此写了一份读后感，内容去找一找?我决定把隐藏的“随心所欲特质的小人“放出来，“规则”的太久，承上启下的逻辑格式未给迫切需要改变的自己提供强有力的支持。我们年轻，并不代表我们就应该开心，我们优秀，不代表我们偶尔爆发的抱怨是错的。做正确、向上的你已经足够好，不要被累积的老式观念禁锢。道理听感觉都对，能做到的人却极少，老式观念是没错，但确不是当下你最好的参考。