参考资料,少熬夜!小学二年级语文《萧伯纳和小女孩》教案设计作为一名勤奋的教育工作者,你必须写好教案,有了教案,你才能正确选择和运用教学方法,调动学生的学习积极性。教案怎么写?以下信息由网友为大家整理,欢迎分享。教学目标:1、能借助汉语拼音正确认读本课10个生字:“伶、俐、扬、普、刚、骄、傲、谦、虚、迪”。正确书写并记忆“伶、俐、扬、骄、傲、迪”。2、积累6个词语和2个句子。3、正确朗读课文并背诵课文最后一节。4、通过教学让学生懂得谦虚是一个人的美德,即使取得了成就也不应该骄傲。教学过程:一、导入1、板书课题,读题。2、质疑。二、听录音感知课文。1、边听边思考:萧伯纳是谁?他和小女孩之间发生了什么事?2、学生交流:板书:有名聪明伶俐3、理解词语,激发兴趣。(1)还可以怎么介绍萧伯纳?(引导用别的词语替代“有名”)(2)你认为我班哪位同学聪明伶俐?用一件事说明。三、自读,了解课文。1、学生自读。要求:读准字音,读通课文;思考:受到什么教育?2、指名读课文,板书读错的字词,纠正;读生字,范写“幽”并书空。3、齐读课文,交流:得到什么教育?(1)学生交流。(2)指导朗读课文最后一节,说说:读懂得什么?(无论是谁都不应该骄傲;萧伯纳认为自己曾经骄傲过;说这些话时萧伯纳很谦虚。)4、讨论:读了课文,你认为萧伯纳骄傲吗?四、细读,理解课文。1、找到写临别情景的内容(第2——4节),分角色读一读。2、体会(1)哪句话写小女孩批评萧伯纳有点骄傲?(“您怎么会说自己了不起呢?”;特意用“普普通通”说自己。)(2)小女孩从哪儿看出萧伯纳骄傲?(说自己“世界闻名”;)指导朗读萧伯纳的第一句话。参考资料,少熬夜!(3)听了女孩的话,萧伯纳愣住了。说明什么?(“自以为是”是骄傲的意思。)朗读,体会惭愧。3、知道朗读第2——4节。再分角色读。五、有感情地朗读课文,背诵最后一节。六、复习巩固。