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参考资料，少熬夜！集体廉政谈话汇报材料竭诚为您提供优质文档/双击可除集体廉政谈话汇报材料【第一篇范文】：廉政谈话汇报材料廉政谈话汇报材料甄宗周一、分管和从事工作：本人系寿光市经信局党委委员，中小企业办公室副主任。主要分管经信系统工会工作，协助分管纪检，信访维稳及干部联系群众工作，分管中小企业办公室有关业务工作。工作职责的主要内容为：（１）经信系统工会的组织建设工作，系统内企业的厂务公开及民主管理工作和困难职工的救助工作等。（２）系统内企业信访事件的处理及干部直接联系群众工作的事项安排。（３）中小企业经济运行调度工作，汇集和分析有关经济技术信息为中小企业提供信息咨询服务；中小企业的科技进步和技术创新及有关项目的申报和争取工作、中小企业职工素质提升培训工作。二、职责中的风险点由于所从事的工作主要是服务工作，没有具体的执法及审批职能，没有十分明显的风险点。大体归结如下：１、困难职工救助金申报过程中材料真实性审核环节２、信访维稳工作具体事项的处理是否得当３、中小企业向上级申报的有关项目和荣誉材料真实性的审核环节三、日常工作中职责履行情况１、工会工作充分发挥工会职能，积极推进厂务公开民主管理工作，积极开展困难职工就助工作，切实为职工做实事做好事，排忧解难。２、信访维稳工作中积极协助有关领导做好信访案件的处理，对群众来信来访能够做到热情接待，并督促相关单位和人员做好落实。３、在为中小企业服务的过程中，积极与上级对接，及时掌握政策，真正为企业服务。省、市主管部门组织的产业集群、特色产业镇、研发中心等项目的申报和争取数额，我市在全省名列前茅。在履行职责的同时，时刻牢记廉洁从政，认真学习和贯彻中央的八项规定，做得了廉洁自律。四、下不努力方向今后在工作重要加强学习，充分发挥职能，更好的为企业服务。同时要进一步贯彻落实党风廉政建设责任制，把党风廉政贯彻在工作始终，牢记“两个务必”和“八项规定”，坚参考资料，少熬夜！持和发扬优良的工作作风，不断强化廉政意识，提高廉政能力，以扎实有效的廉政工作推进自己整体工作再上新台阶。20XX年8月6日【第二篇范文】：个人廉政谈话汇报材料个人廉政谈话汇报材料任现职以来，严格自律，较好地执行党风廉政建设责任制，遵守廉洁从政的有关规定，支持学校领导班子，紧紧围绕学校中心工作，坚持党的群众路线，兢兢业业，落实工作目标，为学校的建设与发展创造一个和谐平安的环境做出了努力。分析自己存在的问题和不足主要有以下几个方面。一、遵守党的政治纪律方面感觉自己在党的大政方针的学习上还存在着不够深入，不够及时的现象，存在着在工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度不够的问题。二、贯彻落实中央八项规定和转变作风方面中央八项规定出来后，我积极响应号召，在深入学习领会的基础上，在工作中认真贯彻落实。我在住房、办公用房方面没有违反规定的情况，在“三公”开支上能严格控制，无利用公款的人情消费。没有公车私用的情况。三、个人“四风”方面存在的突出问题(一)形式主义方面1、缺乏理论知识，工作随意性较大主要表现在：一是学习的系统性不强。在学习内容上，功利主义作祟，重实用、轻理论，重业务、轻思想，导致政治理论水平不扎实。二(:集体廉政谈话汇报材料)是学用结合的关系没有处理好。在学习中没有发扬理论联系实际的马克思主义学风，学归学，用归用，较少以理论学习成果指导工作实践，特别在运用科学发展观指导工作方面存在着一定差距。2、支部工作布置的多，检查的少，会议多，活动少。作为支部书记，我没有尽到责任，支部工作没有特色停留在表面文章上面。这是形式主义的主要表现。没有组织支部开展生动的活动，在培养发展党员方面也做得不够。(二)官僚主义问题1、联系群众不够广泛、谈心交流不够深入跟教师联系少，跟学生家长和社区联系的少，不能做耐心的思想工作，不能做细致的解释工作，没有很好的宣传党的政策，没有很好地介绍学校的具体情况。2、工作方法简单，态度暴躁在担任校长期间，学校工作千头万绪，紧急状况不断，有时候事情一急，就乱了方寸，容易对教师，对家长发脾气。有时候，听不进去不同意见，手一挥，就这么办。容易导致和教师以及家长产生对立情绪。不利于工作的开展，也不利于心灵交流。参考资料，少熬夜！(三)享乐主义问题艰苦奋斗、勤俭办学精神不够工作中，遇到困难，不能迎着去克服，感到累了二三十年了，该过一些轻松的生活，向组织提出了辞去校长的要求。四、整改措施1、自我约束，深入基层。2、严格执行中央八项规定、省委省政府的实施办法以及学习的实施细则，严格控制“三公”开支。今后我将在领导和师生的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为办好冶山人民满意的教育作出更大的贡献。【第三篇范文】：廉政谈话汇报材料1廉政谈话情况汇报材料7月27日，我校廉政谈话小组严格按照县委、县政府和纪委精神要求同我进行了廉政谈话，现将谈话情况汇报如下：一、思想方面本人认真学习党的政治理论，真正实践科学发展观，提