(精推)竞聘演讲稿范文四篇

参考资料，少熬夜！(精推)竞聘演讲稿范文四篇演讲的格式包括标题、开场白、主干和结尾。在当今这个充满活力、越来越开放的世界，很多地方都要用到演讲稿，写的时候没有头绪？以下信息由网友整理。欢迎学习和参考。希望对你有帮助。竞聘演讲稿篇一范例亲爱的老师、同学们：大家好！我是***。今天我想竞选班长。我认为班长首先要有一颗爱班级、爱同学的心，要能团结关心帮助同学；二是要以身作则，遵守纪律，认真学习成绩好；三是要做好老师的小助手、小帮手，成为架在老师与同学之间的一座桥梁。虽然我没有当过班长，缺少经验，但是我会认真做好的，我想和大家一起努力，争取让纪律红旗永远挂在我们班级。班长就是要为大家服务，就是要帮大家做事情，只有心中经常想到班里的事，才有资格当班长。我相信我会做好的。亲爱的老师和小伙伴们，请给我一次锻炼的机会吧！请大家支持我，投我一票。谢谢大家！3我有能力和信心竞选咱班的班长，我很想当班长。因为班长可以锻炼我的能力，当班长必须要负起责任来，能为全班同学做个好榜样！当了班长以后，就能够很好的协助老师做好班里的工作，以及学校的各种事情，为班级服务，为同学服务，负起当班长的责任，同时还能锻炼我自己的能力。竞聘演讲稿篇二范例各位领导、同志们、评委们：大家好，我是**县分公司市场部的**。我竞聘的岗位是市分公司市场拓展部分管县分公司的本地电话产品经理岗。作为一名基层的员工，能有机会参加竞聘，这体现了公司对基层员工的关心和信任，也感受到公司不拘一格使用人力资源的改革动力！我相信这种科学合理的用人机制一定能给公司的经营管理带来新的活力和动力。而我自己，对公司给予的这次竟聘演讲的机会，表示感谢！下面请允许我陈述自己竟聘的理由以及如何搞好本地电话产品经理的工作设想。1、我熟悉各类电信业务和技术，受过严格的专业培训，具备良好的通信综合素质，既有通信专业的学历，也有湖南大学网络学院计算机专业的本科学历。在职工作13年来，我先后被公司选派到武汉邮电科学研究院、北京国际交换系统有限公司、北电网络公司、中兴公司等单位和厂家接受交换、传输、电源、数据、多媒体新业务的培训。通过这一系列的学习和专业培训，使我成为一名知识结构合理，一专多能，既有技术、又懂业务、三会营销的复合型管理人员。滴水之恩，当涌泉相报，长期来我在自己的岗位上踏实高效工作以回报企业的培养，也希望有机会在要求更高，压力更大的岗位上回报企业多年来参考资料，少熬夜！的培养教育---真可谓“欲穷千里目，更上一层楼。”这也就是我积极参加本次竟聘的原因和动力。2：参加工作13年，我做过4年的传输、交换、数据、移动、农村模块局综合维护工作，4年的支局长、3年的设备维护中心主任、2年多的市场经营部具体分管策划、公话、渠道建设、业务管理等工作，不同的工作历练，培养了自己勤于思考、敢于创新、勇于实践、超越自我的工作风格。对照本次产品经理工作职责要求，基本上与自己现在所从事的工作一致，熟悉县级分公司电话经营模式、市场策划、产品营销途径和切入点、农村电话市场潜力、市场竞争环境、产品营销渠道的流程协调、基层营销组织工作的`弊端等具体情况，能够做到轻车熟路和胸有沉着，并卓有成效地开展工作。3、我在多年的工作中取得了良好的业绩。在支局锻炼期间，曾率先提出电话村、电话路、电话街三点一面的转动发展思路，支局业务拓展、基础管理、客户服务等各项工作同频共振，协调发展。20xx年在百万电话大行动中被荣立市公司“二等功”一次，在设备维护中心做主任期间，**的维护基础工作和网管工作一直在全市名列前茅，设备维护中心被授予“创建省级青年文明集体”光荣称号；到市场部工作后，先后针对铁通低价位抢夺县城宽带客户，建议采用包年宽带与预付费小灵通捆绑营销，不但促进了宽带业务拓展，同时新发展小灵通400户；针对县城先农小区客户搬迁较多，铁通实施拉引营销策略，进行用户策反工作的严峻形式；建议及时采用客户交100元移机，赠用户100元话费实行现场移机绿色通道，同时有效地引导客户搬迁新居的购买欲望，大力推销来电显示业务；做到了稳住了存量，又激发了增量。在公话方面提出“网吧话吧”和校园后勤IP超市等发展模式，开创了我县IP公话发展局面。以上的业绩受到了县公司领导的肯定和认可，本人20xx年被评为市分公司“优秀人才”。回顾过去“诸往矣”，展望未来“不足兮”。我将努力迎接新挑战、抓住新机遇、创造新优势、满怀信心搞好本次竞聘的工作。那么如何做好本地电话产品经理的工作呢？我的想法很多，概括为三句话，那就是：盘活资源，做好“圈地式批量营销”；细分市场做实“针对性主动营销”；整合优势，做活捆绑式差异化营销。落着点是四个字，那就是做实、做活、做好。以上是我对管理工作的粗浅的看法。我认为竟聘演讲终觉浅，业务管理需躬行！说的好不如做的好！说的到不如做的到！我希望在今后的工作中，苦干加巧干，大家比比看！竞聘演讲稿篇三范例各位评委、各位领导、同志们：大家好！首先感谢组织上给我这次参加竞争上岗的机会，是我人生路途上的一次机遇和挑战，我感到非常的激动和荣幸。我叫xx，xx年x月出生，19xx年xx月参加工作，19xx年x月入党，大学本科学历。我自19xx年7月参加公安工作以来，先后在市局交—警大队、办公室、刑警大队等单位工作，参考资料，少熬夜！历任通讯员、侦查员、副中队长、中队长。20xx年x月任xx派出所所长，在xx工作近6年后，于20xx年元月调任xx派出所所长至今。今天我竞争的岗位是交—警大队长职位，对我来说不仅是机遇炼，使我具备了较强的警务管理能力，同时也培养了我的领导能力。在xx、xx两所任职期间，我一手抓队伍建设，一手抓业务工作，使两个所迅速改变面貌，做到了在xx有位次、xx有名次。第三，我有自己的人格魅力。无论是当普通民—警，还是在走上中层领导岗位以后，我都能始终如一严格要求自己，敢当排头兵，敢于喊向我看齐。特别是在担任所长期间，凡是要求民—警做到的，我首先做到，做到清白做人、廉洁从警，真正做到了以自己为标杆来从严治警。同时，我又能把同事当亲人来看待，工作、纪律上严格要求，对其负责，生活中尽自己力所能及为同事解决一些实际困难，在队伍管理中把从优待警落到实处。我能以自己的人格魅力将一支队伍带好。交通警—察大队是公安机关的一个重要组成部分，承担着组织、指导全市城乡道路交通安全管理和宣传教育、交通指挥和交通秩序维护；交通事故处理，车辆安全检查，驾驶员考核、发证、发牌；全市道路建设和交通设施的规划等一系列工作。假如我有幸竞争上交—警大队长，我将不负众望，不辱使命，围绕“抓班子、带队伍、促工作、保平安”的工作思路，以“发案少、秩序好、群众满意”为目标，结合交—警大队实际，做好以下五个方面的工作：一是加强学习，提升自身能力。主动适应新形势的发展需要，加强理论和业务知识学习，虚心向领导和同志们请教，不断提高管理水平和业务能力。要加强调查研究，掌握真实大量第一手材料，为开展工作打下良好基矗二是增强大局意识、服务经济建设。加强对民—警服务大局意识教育，主动服务于全市经济社会发展这个中心，不断完善交通管理工作和预防道路交通事故的长效机制，加大遏制群死群伤特大道路交通事故的力度，确保一方平安。三是争取全社会参与，形成齐抓共管局面。努力提升交通管理工作的社会化水平，积极争取社会力量共同参与，提高广大人民群众交通安全意识，变要我遵守交通规则为我要遵守交通规则，营造交通安全管理工作齐抓共管的新局面，构建和—谐交通格局。四是以“三基”工程建设为载体，推进正规化建设。在人、财、物上向基层倾斜，充实一。竞聘演讲稿篇四范例尊敬的学院领导、学校领导：早上好！这天，我怀揣着一份激动、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。参考资料，少熬夜！本人**年毕业于**师范大学生物技术系本科，现正用心报考**师范大学教育硕士学位。学校里熟悉的伙伴都戏称我为“流动大军”，哪里需要我，我就往哪里冲。从教七年来，我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科，担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位，从事哪份工作，不求闻达于人，只求每一天能尽职尽责的做些实实在在的事，用真情和爱心对待每一位同事。自**年参加工作以来，在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎实的专业知识基础和实践潜力的教育工作者。近三年来由于学校的栽培和自身的努力，获得了**区教育系统“青年岗位能手”称号，荣获“**杯”生物学科评优大赛二等奖，参与了《**市生命科学课程标准解读》资料的编写工作，撰写的论文也分获全国、市级比赛二等奖。初踏竞聘平台，我对教学管理有着如下初步的认识与思考：我认为，教学管理工作是学校正常教学秩序的保证，是学校培养“勤于思考，敏于学习，勇于实践，善于总结，乐于奉献”的教育人才、优化课程改革，落实课堂教学的有效载体。因此管理者除了兼备必须专业知识和教育理论以外，还应具有与岗位相适应的组织潜力，分解、解决问题的潜力，决策、调控、自控潜力及熟练的现代技术手段，能做到平等负责地落实每一项学校工作，协调各项活动，明确服务意识，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。如果有幸加入学校教学管理的团队，我将做以下两点尝试：一、重视学习适应主角1、立足本位，丰富教管学识如果我能有幸踏上教学管理的岗位，我将树立以人为本，以教师和学生的共同发展为本的理念，向骨干教师学习专业理论，向部门领导学习管理经验，进一步提高自身的教育理论水平、业务素质和教学管理水平，思考可行可检的工作策略，做好教导主任的助手，深入了解每一位教师的优点和长处，发挥团队的最大合力。2、着眼群体，促进自我发展新课改下的教师需要新的观念、新的教学理念、新的教育理论来武装自己，因此倡导自我发展，让教师做好终身学习的主人是教学管理中不可忽视的一项常规工作。教师自我发展的秘诀之一就是提高教师理论素养，普及教科研方法，使教师能善用理论去研究理论，善用理论去拓展实践；教师自我发展的秘诀之二是熟读善用《课程标准》和《课程标准解读》，前者透过对于学科总体目标和具体目标的规划，体现了学科课程的价值追求和课程理念。后者透过细致入微、浅显易懂的语言描述，将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、具体的方式加以表达，更有利于教师对于课堂教学的把握；教师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加参考资料，少熬夜！强自我反思、学习和改善。在课堂教学“实战”中，每一位教师都能从中积累丰富的教学经验，生成在书本上无法找到的教学智慧，这些东西都是教师专业发展、教学潜力提升的关键性因素，都需要教师个体细细体验、默默领会的，是别人难以教会的，属于教师个体性知识、实践性知识的范畴。二、重视创新发展特色1、以创新推进成效关注有效教学透过理论层面的学习，让教师逐步认识到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。课堂是教师专业成长最重要的阵地，教师务必“在教学中学会教学”，因此化理念为行为，倡导“做中学”就显得至关重要了。透过教研组集中培训（主要是明确前段或他人的研究成果，如调动“教苑报”的潜在优势）——有针对性的群众备课——个人的课堂实践——基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改善——公开示范课（或改变评价方式，尝试多元化的评价体系），在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的潜力，改变教师以主观臆断为主的传统教学方式，促进教师专业化发展。网络媒体的作用亦不可忽视，既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增强教学实效性，又可提高教师有效应用信息的潜力与增强教师获得有效专业支持的机会。应对“家校互动”平台的潜在优势，组织有潜力的教师制作个人教学网页，展示自己的科研成果，获取他人的评价和推荐，增进与学生、家长、教师的沟通与交流。2、以创新引领变革促进校本研修校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。透过教师群体围绕课堂教学不断改善实践与探索，将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言，虽然“合作伙伴”的研修模式使