初中音乐《大海啊故乡》试讲课稿范文

初中音乐《大海啊故乡》试讲课稿范文初中音乐《大海啊故乡》试讲稿范例各位评委老师好，我是xxx，我今天试讲的题目是《大海啊故乡》。同学们，上课！首先，老师想让大家听一段录音（播放课件），请同学们闭上眼睛，告诉老师你都听到了什么?这位穿红衣服的同学，你来回答。哦，听到了风声、海声、海鸥的叫声。非常好！下面我们找几名同学分别模仿海鸥、海风、海浪的声音，选择你喜欢的声音，我们一起创设出海边的气氛。第二排的这三位同学。同学们表演的特别棒！大海不光有美丽的外表，还有丰富的物产，谁能说一说大海的物产有哪些呢?靠近窗户的这位同学，你来说一下！哦，有动物、珊瑚等等，非常对！大海对我们非常重要，它是我们的朋友，更是我们的故乡，今天，就让我们走近大海，来学习《大海啊故乡》这首歌。仔细聆听，听完说说这首歌曲情绪如何?速度是怎样的?请第三排的这位同学来回答：速度稍慢、深情舒缓地。非常好，你能告诉老师这是几拍子的歌曲吗?对，三拍子。下面老师为大家介绍一下什么是三拍子：三拍子通常给人以抒情、荡漾的感觉，刚才我们已经感受到这是一首深情荡漾的歌曲，这首歌的歌词也写得非常优美，大家一起把这首歌的歌词深情地朗诵一遍，好吗?请同学用深情的、起伏荡漾地声音朗读歌词。大家都朗读的很好，那么你觉得这首歌曲表达了作者怎样的思想感情和情绪?后排的这位男生，爱祖国、爱故乡的感情，对，老师也从你们的眼神中读到了深情、从你们的朗诵声中听到了游子的心声。《大海啊故乡》创作于1983年，王立平词曲，是影片《大海在呼唤》的主题歌，歌曲旋律平缓，优美动听，歌词质朴深情，如叙家常，结构简练，富有叙事性，特别是最后两句，情深意长，表现了主人翁对大海、故乡和母亲深挚的感情。现在，请同学们把感情投入到歌声中去，让我们来学唱歌曲。大家再来听一遍歌曲，大家边听边学，你对哪句歌印象最深，就用你喜欢的声音哼唱出来。同学们，刚才大家已经把歌曲哼唱了一下，大家觉得这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里?第一排这位女生，大海啊大海，就像妈妈一样。对，同学们找得很对，那你能再回答一下这两句的音与前两句相比较怎样?表现了歌者情感怎样的变化?非常好，音区更高，情绪越来越激动，不断升华，就像翻滚的海浪一浪高过一浪。那么，后半部分演唱力度与情绪应该相应的有些什么变化呢?这位同学说，更加强烈有力、情绪更激动，才能表达呼唤的真切。思考的很好，请坐！现在请大家再听一遍，然后完整的有感情的唱一遍。男女生分组比赛，对比一下音色的变化及演唱效果，并略作评价（可让学生互评）。全班合唱。大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！今天的课就上到这里，让我们在《大海啊故乡》的音乐声中结束本课。课下大家多练习一下这首歌，今天，我们学唱了歌曲《大海啊故乡》，那么关于大海的其他作品也请大家课下查询一下，以拓展自己的知识。下课。