初中化学《固体药品的取用》试讲课稿范文

初中化学《固体药品的取用》试讲课稿范文初中化学《固体药品的取用》试讲稿范例教学过程：一、谈话导入实验室里所用的化学药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，我们想获取药品，通过什么方式方法呢，用手直接拿行吗?学生：不行教师总结：在具体实验时我们要注意安全，遵守规则，首先我们来学习固体药品的取用。二、新课教学（一）块状固体或金属颗粒的取用教师播放视频：取用块状固体药品（大理石），学生观察药品的状态、药品存放试剂瓶的特征、取用药品的仪器以及操作顺序。师生总结：固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙。有些块状的药品（如石灰石等）可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。提问：①要将大理石放入试管内而不打破试管底，应如何操作?应用什么仪器取用?学生：结合教材内容得出正确的操作方法。教师引导学生总结：①块状药品或金属颗粒的取用（一横二放三慢竖）?步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。学生实验：实验1-3：（1）用镊子夹取少量颗粒状石灰石（或大理石）放入试管中，并将试管放在试管架上备用。教师巡视指导。（二）粉末状或小颗粒状药品的取用教师播放视频：取用粉末状固体药品（碳酸钠粉末）的视频，学生观察药品的状态、药品存放试剂瓶的特征、取用药品的仪器以及操作顺序。提问：如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上?师生总结：粉末状药品的取用（一斜二送三直立）步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。注意：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。学生实验：取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中，并将试管放在试管架上备用。教师巡视指导。教师引导学生总结：①块状：用镊子夹取，放入平放的容器口，再慢慢竖立，使药品缓缓滑到容器底部，以免打破容器；②粉末：先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）送入试管底部，再使试管直立。三、巩固提高熟悉仪器，熟练取少量碳酸钠粉末到指定试管中。四、课堂小结教师引导学生谈谈这节课学习的收获。五、布置作业总结固体药品取用规则，课后利用身边工具加以练习。