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参考资料，少熬夜！初三九年级上册语文第四单元作文初三九年级上册语文第四单元作文1春天读雪莱，夏天读拜伦，秋天读波德莱尔，冬天读艾略特。读美国书要随性，读德国书要认真，读法国书要感性，读俄罗斯书要有思想，要清晰。哪个男人不爱，哪个女人不恋爱。早晨和妻子应该读纪伯伦，黄昏和情人应该读泰戈尔。青少年读《维特》，中年人读《廊桥》，老年人读《歌德传》。读莱蒙托夫喝酒，读海涅唱歌。海明威应该舞剑，卡夫卡应该哭泣。读雨果要沉思，读梵高要流血。黑格尔要读精要，尼采要背全文。大仲马要一目了然，昆德拉要反复回味。一口气读完茨威格，立马重读。以平衡的心态读演讲会，三年读一次。在办公室里略读华莱士，闲来无事仔细阅读陀翁。催眠应该读海德格尔，失眠应该读福尔摩斯。讲课前应该读培根，讲课前应该读莎士比亚。德鲁克应该在峰会前读，韦尔奇应该在总结后读。回顾过去，你应该读《忏悔录》，展望未来，你应该读托夫勒。研究世界文明要读亨廷顿，反思中国精神要读费正清。你应该读读汤因比的历史导论和罗素的哲学导论。艺术初学者应该读Dyna，文学。评论入门宜读韦克勒，美学入门宜读鲍葵尔，戏剧入门宜读布莱希特，经济入门必须读凯恩斯，军事入门宜读《战争论》，计算机入门宜读比尔盖茨。了解资本主义宜读布罗代尔。解剖自我宜读弗罗依德，磋磨他人宜读弗洛姆。分析群体宜读荣格，现代禅学宜读铃木大拙，认知人类宜读列维--斯特劳斯。受伤后读毛姆，得意处读惠特曼。忧郁时读川端康成，寂寞时读《鲁宾逊》。清理思路宜读维特根斯坦，智力训练宜读波普尔。玄之又玄读胡塞尔，清之又清读德里达。如想做世界第七读《相对论》，爱因斯坦说：懂得它的只有六人。如还不满意，宜读霍金。如想试试能否成为作家，宜读《百年孤独》。两种结论：一是“我也能这么写”，一是“算了，让老马独步”。与女学生谈话，宜谈《简爱》，如她不知，正好讲与她听，以示多情;与男青年谈话，宜谈希罗多德，这是唯一机会，以炫博学。三岁宜鹦鹉学舌ABC，七岁宜读《数码宝贝》，十岁宜读《哈利-波特》，二十岁宜读《丧钟为谁而鸣》，三十岁宜读《存在与虚无》，四十岁宜读〈查泰莱夫人的情人〉，五十岁宜读《战争与和平》，六十岁宜读《追忆似水流年》，七十岁宜读《圣经》。初三九年级上册语文第四单元作文2文字之所以比烟花更璀璨，是因为，我可以看着它在光滑的纸页间静静旋舞，演绎出永恒，浅吟低唱岁月的旋律。那时，我是班上最不受欢迎的“怪物”。在炫烂的阳光下，乌云为我留下了一个孤单的角落。庆幸的是，我没有把自己背弃，我并不是形单影只，还有书，成为我最忠实的'朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接纳了我丑小鸭似的脸蛋。书，一个好温暖，好亲切的称呼，如雨后的太阳闪烁着湿润的光泽，永远令我爱不释手。参考资料，少熬夜！在寂寞里，他告诉我“成大事业者必须忍受孤单”;失败后，他鼓励我：“就算有一千零一次失败，也要做一千零一次努力”;众人的嘲讽，白眼中，他叮咛我“冷静是给羞辱你的人最好的表情”……于是晶莹剔透的文字在一个个夜晚、白天，以金子般细碎闪亮的光芒串连起一个空灵无暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析这个天地。我学会了稳重，笃实，开朗而沉静，活泼而严谨。在人生的冬天，书有一个个灵动的文字融化了南极的冰雪。当我站在全国作文大赛的颁奖台上，我平静地接过特等奖的证书;当我面对闪烁的镜头时，我平静地举着话筒采访着名主持人董浩、鞠萍;当我抱着琴，在全国五十周年纪念的礼堂里平静地致谢……我已经学会平静地收获，学习。是灯下读书的日子点燃了我一个个梦想。读书，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最简朴的表达形式。生命中，许多味道会随着岁月的风冲淡，但一缕温柔的书香久久在袖中萦绕，不用嗅，就沁人心脾。