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1第五单元健康教育与健康促进一、A11、在一项有关控烟的健康促进活动中，对参加健康讲座的人数进行评估属于A、形成评价B、过程评价C、近期效果评价D、远期效果评价E、结局评价2、在针对肥胖的健康促进活动中，对参与对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价3、下列哪项不是健康教育规划实施中的监测和质量控制的内容A、正确评估计划执行者的技能B、建立专家小组，保证计划执行的质量C、建立完整的资料收集和保存体系D、经费使用的审计E、强化健康促进的基本知识和技能4、“规划实施1年后,90%农村居民知晓艾滋病传播途径”这一目标属于A、总目标B、行为目标C、技能目标D、教育目标E、信念目标5、“规划实施3年后，100%的孕妇接受产前检査”这一目标属于A、总目标B、行为目标C、技能目标D、知识目标E,信念目标6、制定艾滋病的健康促进规划时，通过工会把工人组织起来，积极开展艾滋病防制教育，这体现了规划设计的A、目标原则B、前瞻性原则C、整体性原则D、灵活性原则E、参与性原则7、促进心理健康的原则不包括A、树立以自我为中心的意识B、社会适应自如C、保持良好的人际关系2D、保持良好的情绪E、提高心理调节和应对能力8、针对社区居民普遍关心的心理问题，通过大众媒体进行讨论和答疑，这种形式属于A、门诊咨询B、电话咨询C、专题咨询D、信函咨询E、入户咨询9、心理健康的标准不包括A、身体健康B、人格健全C、情绪乐观稳定D、智力正常E、行为和生活方式健康10、通过让病人观察和模仿来矫正其不良行为，属于行为矫正中的A、脱敏法B、强化法C、厌恶法D、示范法E、消除法11、某人多次体检正常，却总怀疑自己患有心脏病，这属于A、不良生活方式与习惯B、致病行为模式C、不良疾病行为D、预警行为E、病人角色行为12、在学校开展学生体检属于健康行为中的A、基本健康行为B、预瞥行为C、保健行为D、遵医行为E、病人角色行为13、个体发现患病后及时就诊属于A、病人角色行为B、求医行为C、遵医行为D、预警行为E、预防保护性行为14、健康教育“知-信-行”理论模式是A、知识、信仰、行动B、知识、态度、行动C、知识、态度、信念D、知识、态度、信念和行为3E、知识、信仰、行为15、大众传播的特点不包括A、单向性B、覆盖面广C、速度慢D、公开性E、间接性16、社会传播最基本、最常见的形式是A、自我传播B、组织传播C、网络传播D、人际传播E、大众传播17、五因素传播模式的正确表述是A、传者一信息一传播途径一受者一效果B、传者一传播途径一信息一效果一受者C、信息一传者一传播途径一受者一效果D、信息一传者一传播途径一效果一受者E、受者一信息一传播途径一传者一效果18、下列关于健康教育和健康促进的叙述错误的是A、健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动B、健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变C、健康促进是包括健康教育及能促使行为和环境有益于健康的相关政策、法规、组织的综合D、健康促进比健康教育意义更为广泛E、健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制19、下列不属于健康促进策略的是A、制定健康的公共政策B、创造支持性环境C、发展个人技能D、加强社区的行动E、增加医药费用的投入20、下列有关健康教育与健康促进关系的表述正确的是A、健康教育和健康促进是相同的概念B、健康促进比健康教育“高级”C、健康教育比健康促进内涵更广泛D、健康教育是健康促进的重要组成部分E、健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变答案部分各种医学考试课程购买唯一联系QQ:2939831027后续课程更新务必添加QQ关注一、A11、【正确答案】B4【答案解析】过程评价在规划实施过程中监测各项工作的进展、质量和效率，了解各项活动是否按计划进行，项目是否存在缺陷，应该如何改进等，目的在于控制规划的质量。【该题针对“社区健康教育”知识点进行考核】【答疑编号100750995,点击提问】2、【正确答案】C【答案解析】效应评价，即近期和中期效果评价，主要是确定干预活动对参与者的知识、态度及行为的直接影响和相关政策法规的制定情况。【该题针对“社区健康教育”知识点进行考核】【答疑编号100750994,点击提问】3、【正确答案】E【答案解析】E属于项目技术培训部分。【该题针对“社区健康教育”知识点进行考核】【答疑编号100750993,点击提问】4、【正确答案】D【答案解析】教育目标是为实现行为改变所必须具备的知识、信念、态度、价值观、技巧等方面的变化指标。【该题针对“计划设计、实施与评价”知识点进行考核】【答疑编号100750992,点击提问】5、【正确答案】B【答案解析】行为目标是健康教育计划实施后，计划干预对象特定行为变化的指标。【该题针对“计划设计、实施与评价”知识点进行考核】【答疑编号100750991,点击提问】6、【正确答案】E【答案解析】参与性原则体现在鼓励社区干部和群众积极参与项目的制定及各项工作【该题针对“计划设计、实施与评价”知识点进行考核】【答疑编号100750990,点击提问】7、【正确答案】A【答案解析】应树立良好的自我意识，即自知、自爱，能够准确地认识自己【该题针对“健康心理”知识点进行考核】【答疑编号100750989,点击提问】8、【正确答案】C5【答案解析】记忆性知识点【该题针对“健康心理”知识点进行考核】【答疑编号100750988,点击提问】9、【正确答案】A【答案解析】心理健康的标准有多个方面，但一般不包括身体健康【该题针对“健康心理”知识点进行考核】【答疑编号100750987,点击提问】10、【正确答案】D【答案解析】个体行为矫正技术包松有脱敏疗法、厌悉疗法、示范疗法、强化疗法.【该题针对“行为及其相关理论”知识点进行考核】【答疑编号100750986,点击提问】11、【正确答案】C【答案解析】危险行为包括有不良生活方式与习惯、致病行为糢式、不良疾病行为和违反社会法律、道德的危害健康行为，其中讳疾忌医、疑病行为、瞒病行为都属于不良疾病行为。【该题针对“行为及其相关理论”知识点进行考核】【答疑编号100750985,点击提问】12、【正确答案】C【答案解析】健康行为包括有基本健康行为、预警行为、保健行为、避开环境危害和戒除不良嗜好【该题针对“行为及其相关理论”知识点进行考核】【答疑编号100750984,点击提问】13、【正确答案】A【答案解析】【该题针对“行为及其相关理论”知识点进行考核】【答疑编号100750983,点击提问】14、【正确答案】D【答案解析】“知-信-行”（KABP)是知识、态度、信念、行为的简称。【该题针对“行为及其相关理论”知识点进行考核】【答疑编号100750982,点击提问】15、【正确答案】C【答案解析】大众传播速度快，资源利用率高。6【该题针对“传播及其相关理论”知识点进行考核】【答疑编号100750981,点击提问】16、【正确答案】D【答案解析】人际传播简单易行，不受机构、媒介、时空等条件的限制【该题针对“传播及其相关理论”知识点进行考核】【答疑编号100750980,点击提问】17、【正确答案】A【答案解析】记忆性知识点【该题针对“传播及其相关理论”知识点进行考核】【答疑编号100750979,点击提问】18、【正确答案】B【答案解析】健康教育的目的是帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为，因此，重视行为的改变。【该题针对“概述”知识点进行考核】【答疑编号100750978,点击提问】19、【正确答案】E【答案解析】记忆性知识点【该题针对“概述”知识点进行考核】【答疑编号100750977,点击提问】20、【正确答案】D【答案解析】记忆性知识点【该题针对“概述”知识点进行考核】【答疑编号100750976,点击提问】