《荡涤心灵尘埃 感受语文魅力》国旗下的讲话稿范例

《荡涤心灵尘埃感受语文魅力》国旗下的讲话稿范例《荡涤心灵尘埃感受语文魅力》国旗下的讲话范文各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！前人有言“学好数理化，走遍天下都不怕！”但今天，作为一名语文老师，我还要说“得数学者得天下，得语文者不仅得天下，还能治国安邦定天下”！有些同学学习语文总有许多困惑：总感觉到知识记了，课文背诵了，满分作文也借鉴了，高考题也刷了，时间也投入了不少，但语文成绩也没提几分；还有部分同学说语文很简单，课堂上随便听听，就能考出个90来分，与其花时间在语文上，还不如多算几道理科题；更有甚者，认为语文课堂所讲，与高考关系不大，于是放弃学习语文，只是沉浸在刷语文卷中！在许多人眼里，语文这门学科，真正如鸡肋，食之无味，弃之可惜！同学们，千万不可抱有这些错误的想法，因为，语文不同于其他学科，它关乎人文，囊括地理，贯通古今，包罗万象，它是学习其他学科的基础，语文自有它的魅力，值得你用一生去拥有！如果将语文比作茶，那么小学时的语文就像茉莉花茶，清香淡雅；随着时间的推移，高中后的语文，更像西湖龙井，品后意味深长，唇齿留香。大家会问，学习语文有何用?答曰：交流。与人交流，表达情感，离不开语言文字。见到春天满树杏花，有人只会说，哇塞，好美呀！而有文化底蕴的人，则说：“裁剪冰绡，轻叠数重，淡著胭脂匀注。新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。”与人别离之际，有人哭得稀里哗啦，临别说声再见，而有人却曰“执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔！”亦或是：“凭寄离恨重重，者双燕，何曾会人言语。天遥地远，万水千山，知他故宫何处。怎不思量?”离家远行，与亲人话别，有人会说，我舍不得离开，我不想走，而有人写出：翳翳桑榆日，照我征衣裳。我行山川异，忽在天一方。但逢新人民，未卜见故乡。大江东流去，游子日月长。”感到孤独寂寞时，有人只会唉声叹气，而有人则说：云千重，水千重，身在千重云水中。月明收钓筒。头未童，耳未聋，得酒犹能双脸红。一尊谁与同。”初品语文，就像学画之人，只识画面之秀丽；而品多了，也就品出了味道。学习语文的历程正如登山，登高自卑，须一步一步，且行且悟，方能达到“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的境界。语文里有炫目的先秦繁星，有皎洁的汉宫秋月；有珠落玉盘的琵琶，有高山流水的琴瑟；语文，是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是宫刑成就的《史记》；是论语说文的孔子；是逍遥云游的庄周；是壮心不已的曹操；是潇洒豁达的苏子；是“推”“敲”不定的月下之门，是但求一字而捻断的数茎之须，是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂千秋的《四库全书》......在语文世界里，你可以看到庄子的逍遥云游，见证孔子的颠沛流离；钦佩魏王的老骥之志，感叹诸葛的锦囊妙计；凭吊投江求索的屈子，缅怀英年早逝的王勃，品尝李白杯中的烈酒，拂拭曹雪芹面侧的梦中之泪。李太白的将进酒，蜀道难；苏东坡的赤壁怀古、明月几时有；关汉卿的窦娥冤、拜月亭；吴承恩的西游记、射阳集；朱自清的背影、荷塘月色，徐志摩的再别康桥、别了，沙扬娜拉。这些作品，也只有在语文的世界里，才能领略他们的魅力。语文是殿堂，巍峨而冷峻；是大厦，文明而庄严；是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是远离鸡虫得失和无谓争斗的规劝；是高度凝练、充满智慧的表达；是愉悦、轻逸、趣味、莞尔......语文很重要。它不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，而且还承载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不仅是工具性学科，而且对于一个人形成品格、丰养底蕴、培养对社会的责任和今后终身教育的能力具有重要的奠基作用。语文并不只是一本书，也不只是一段话，而是生活，是生活的真实缩影。是人与人交往的平台，是一门艺术，有深度，有广度。语文并不难，语文非常难。这个看似矛盾的句子却是语文学习的真实写照。学语文并不难，学好语文非常难。但熟练掌握这门艺术并非不可能，只有将全部的精神像瀑布一样倾泻进语文的怀抱，去领略它的魅力，享受精神的冲击，才能学好语文。语文学得好坏不是用分数来衡量的，正如艺术不是用金钱衡量的一样，学习语文的目的也不是为了得到几个空洞枯燥的数字，语文，不但要学，还要用来品。学语文，是为了填补空洞的灵魂，修养自身的品行，也是为了更好的交流，我想这才是学习语文的最终目的。作为一门独特的艺术，千百年来，语文以它特有的魅力，让人沉醉其中。正如细雨过后的梧桐，洗去浮华，方能透出青绿。那么，同学们，从此刻开始，就让我们在清闲午后，落日黄昏，手捧经典，用心灵去感悟语文独特的魅力吧！