区教育局“十三五”工作总结范文及“十四五”发展规划

区教育局“十三五”工作总结范文及“十四五”发展规划区教育局“十三五”工作总结及“十四五”发展规划根据区政府办《关于印发x市xx区“十四五”规划编制工作方案的通知》要求，我局领导班子成员分赴各学校，围绕“十三五”以来教育事业发展取得的成绩、当前教育发展面临的问题和“十四五”期间教育事业发展的重点工作、重大项目等进行了深入调研走访。通过召开座谈会、征求意见等形式广泛听取了各级教育管理干部、教育专家、校（园）长、班主任及教师的意见建议，形成了此次研究课题成果。一、“十三五”发展回顾。（一）总体情况全区各级各类学校共xx所（含教学点）。小学x所（xx小学、xx小学、xx镇中心学校、xx中心学校），教学点xx个，有学生的xx个（xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx），初级中学x所（xx二中），九年一贯制学校x所（xx镇、xx镇、xx镇中心学校、xx乡中心学校、xx乡中心学校），十二年一贯制x所（民办学校————xx文峰学校），高级中学x所（xx一中）。幼儿园xx所（其中民办xx所：彤星幼儿园、智慧树幼儿园、黄发幼儿园、上上幼儿园、xx幼儿园、博爱幼儿园、一知幼儿园、快乐宝贝幼儿园、爱格伦幼儿园、xx镇红红幼儿园、钧宝园、金色摇篮幼儿园、誉腾幼儿园）。（二）学生情况xxxx年，全区在校学生数为xxxxx人，其中：小学生为xxxx人，初中生为xxxx人，高中生为xxxx人，幼儿为xxxx人。（三）教师情况截止xxxx年xx月，全区共有教职工xxxx人（公办学校xxx人，民办文峰学校xxx人，民办幼儿园xxx人）。专任教师xxxx人，其中小学专任教师xxx人、初中专任教师xxx人、高中专任教师xxx人、幼儿园专任教师xxx人。全区高级职称教师xx人，一级职称教师xxx人，二级教师xxx人。（四）教育事业“十三五”规划执行情况1.学前教育。启动并实施了第三期学前教育行动计划。全面建立起覆盖城乡、管理有序的学前教育公共服务体系，学前三年幼儿毛入园率达到xxx%；全区公办幼儿园和普惠性民办幼儿园覆盖率达到xx%。优质学前教育资源规模不断扩大，区示范幼儿园已达市级一类园标准。幼儿园教师学历和资格持证上岗率逐步提高；幼儿园保教质量得到全面提升。xxxx年以来，新建、改扩建幼儿园x所，并配备了必要的教玩具、电教设备等，总投入资金xxxx.x多万元。2.义务教育。小学和初中布局结构更趋合理，按照标准化建设要求，加快新改扩建中小学步伐，消除中小学校舍安全隐患。xxxx——xxxx年，我区统筹利用全面改薄、校舍维修改造等各级类义务教育建设资金xxxx万元。其中：投入中央及省级资金xxx万元，为义务教育学校新建教学楼、综合楼、学生厕所等各类校舍x.x万平方米；硬化活动场地x.x万平方米，学校办学条件进一步改善。投入区级财政资金xxxx万元。一是投入xxxx万元，为义务教育学校新建教室、运动场、活动场地、围墙、大门等硬件“短板”。投入资金约xxx万元用于各义务教育学校信息化建设提升工程。二是投入xxx万元，着力以新建及改扩建城区学校为抓手，消除城区大班额问题。xxxx年以来，xx区政府共计在全区布局改建了xx镇中心学校、xx小学x所义务教育学校，建筑面积xxxx平方米。城乡教育一体化效果更加明显，全区城乡义务教育在办学条件、师资队伍、就学机会和办学质量等方面的差别基本消除，基本解决义务教育阶段进城务工子女、就近入学问题。建立健全科学完备的学生综合评价体系，素质教育得到全面落实，社会主义核心价值观教育融入学校教育教学全过程，学校办学特色鲜明，办学品质明显提升。义务教育优质化、均衡化和普惠水平显著提高。xxxx年以来，三类残疾儿童少年毛入学率达xxx%，全区义务教育阶段适龄儿童入学率保持在xxx%，xxxx年通过了国家义务教育发展基本均衡县复查验收，义务教育已从基本均衡向优质均衡发展。3.高中教育。推进普通高中特色品牌建设，提升xx一中优质化水平。探索高中传媒班特色办学模式，促进高中多样化和个性化发展。深入推进普通高中课程改革，鼓励学校在培养目标、课程设置、校园文化等方面突出特色。继续探索综合高中发展模式。鼓励xx一中与高等学校合作培养拔尖创新人才。4.其他教育。教育资源更加丰富，服务区域经济社会发展的能力进一步增强。成人教育质量稳步提高，社区教育深入推进，民办教育进一步规范。学校与社会、家庭横向沟通，学历教育和非学历教育协同发展，岗前教育和在职教育有效衔接。继续教育任务全面完成。5.教师队伍建设飞跃式发展。坚持把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。xxxx年全面推行教师“无校籍管理”改革，教师实现合理流动，xxxx年至今，交流轮岗共xxx人次，骨干教师交流轮岗占交流教师总数的xx%以上。多举措提升教师队伍建设。“十三五”期间，全区补充新任教师xx人。大力实施教育人才工程，发挥人才的引领辐射作用。近五年来，有xx名教师荣获国家和省级荣誉表彰，xxx名教师荣获市、区级“最美教师”、名教师、优秀校长、“学科带头人”、“骨干教师”、“教坛新星”、“优秀教育工作者”等称号，x人赴xx援教且被当地政府授予“优秀支教教师”称号。认定农村原民办教师身份及教龄xx批次xxx人。建立名师工作室x个（其中市级名师工作室x个），教师队伍素质显著提升。实施乡村教师支持计划，提高乡村教师生活待遇，实现乡村教师生活补贴发放全覆盖，每年发放乡村教师生活补助xxx万元。全面推进域内教师校长交流，建立教师校长交流轮岗长效机制，支持乡村教育发展。师德师风建设成效显著。完善教师职业道德考核测评标准，深入开展“铸师魂、守师道、立师表”专题教育活动。健全“社会评议学校”、“学校教师互评”、“学生评议教师”多元考核评价体系。健全师德师风举报、受理机制，强化督查力度，严格失范行为处理办法，实行师德问题在职称评聘、评优评先的“一票否决”，教师思想政治素质和职业道德水平不断提高。6.教育信息化建设水平快速提升。所有学校带宽均达xxxM；“班班通”完成改造升级；xx小学、xx一中、xx二中录播教室投入使用；“在线课堂”步入常态化。全区设有xx小学等x所学校主讲课堂，全区所有村小教学点建设接收课堂xx个；xx一中、xx小学智慧学校实验校建设任务全面完成并已投入使用。xxxx年完成xx乡中心学校、xx乡中心学校、xx中心学校x所乡村学校和xx小学智慧课堂建设任务；全区教师教育信息化能力培训与测评、教育信息化领导力培训、省市在线课堂教学应用、管理维护技术培训等任务全面完成，广大教师信息技术应用能力更加提升。xxxx至xxxx年，全区教师在省、市教师信息化大赛评选活动中有xx件作品获省级奖、xx年作品获市级奖；学生电脑制作作品有x件作品获省级奖、xx件作品获市级奖。7.教育资助全覆盖。全面实施“两免一补”、精准扶贫资助政策，实现建档立卡贫困家庭学生应补尽补、应助尽助、精准资助。生源地诚信助学贷款应贷尽贷，大力扶助大学生完成学业。xxxx至xxxx年资助建档立卡学生xxxx人次，xxx.xxx万元。8.经费投入持续增长。“十三五”期间，全区教育经费统筹运行。xxxx年以来，共投入一般公共预算教育经费xxxxx.x万元。其中：教育事业费xxxxx万元，基本建设经费xxxx万元，教育费附加xxxx.x万元。其他一般公共预算安排的教育经费xxxxx.x万元，政府性基金安排的教育经费xxx万元。实现了财政经费对教育事业的全额足额保障。义务教育阶段学校教师绩效工资制度、目标考核奖全面实施，教师收入整体提升，不低于当地公务员平均工资水平。9.党的建设工作全面加强。全面贯彻“党的十八大”、“党的十九大”精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实中央从严治党要求，大力加强教育系统党建工作。完成全区教育系统xx个党组织隶属关系调整。巩固和拓展主题教育成果，严格执行党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律等，规范教师从教行为。坚持立德树人，深入开展培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动。严肃查处教师干部违纪行为，不断把党的建设工作引向深入。二、存在的问题及原因剖析。“十三五”期间，xx教育得到显著发展，但随着城镇化的发展，制约教育事业发展的问题仍然存在，主要表现在：城区学位仍然紧缺。xxxx年以来，我区城镇化进程加速，城区建设加快，进城务工人员增加，对义务教育学位供给与质量带来巨大压力，教育负载量加大与资源供给紧张问题。学前教育资源仍然不足。城区、镇区公办幼儿园仍旧紧缺。就整体情况看，全区表面上基本能满足我区x-x岁儿童入园需求，但有效学位短缺，特别是公办幼儿园，城区教育资源紧张，镇区次之。“入公办园难”问题将依旧存在；幼儿园仍存在人员配置不齐的问题。教师队伍建设有待加强，教育家型教师校长稀缺。教师队伍结构性矛盾突出。部分学校教师学科性缺编，年龄层次不合理问题逐渐显现；义务教育教师特级教师、名师名校长稀缺。城乡发展不够均衡，城区教育资源相对紧张，农村学校“空心化”和城区学校“收不下”的两极分化问题比较突出；育人模式不够丰富，德育的针对性、实效性还有待增强，体育、美育、劳动教育有“边缘化”倾向；教育教学模式单一，“唯分数”的现象没有得到有效改变；教师队伍建设尚不能满足教育现代化需要；教育治理能力现代化水平有待提高。三、“十四五”重点工作谋划。（一）发展形式分析研判。1.发展环境。（1）良好的国际人才环境。当今世界，国际竞争日趋激烈，这种竞争，说到底是人才之争。人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。在实现中华民族伟大复兴的关键阶段，我国对具有全球思维、国际经验、创新能力的国际化人才需求日益增加，这为教育培养人才提供了良好的教育环境。（2）优先发展教育的国内环境。“党的十九大”提出了“科教兴国”“人才强国”的国家战略目标，要竭尽全力让更多的学子接受良好的教育，加快培养民族复兴、大国崛起的一代新人和全面发展的人才，为教育发展改革提供了良好的国内环境。（3）我区所处的地域环境。xx与x山水相连，人文相亲。杭黄铁路的正式开通和xxxx年即将举办的亚运会，以及长江经济带三角洲城市群发展等难得机遇，将开创新时代x全面“融杭”发展的新局面。xxxx年我市启动了全面融杭步伐，在人才引智交流方面，与x等市签订了干部双向挂职协议。这为xx教育提供了有利发展环境。2.发展机遇。“十四五”，我国将从全面建成小康社会向基本实现社会主义现代化迈进，国家从“两个一百年”奋斗目标和确保中国特色社会主义事业后继有人，对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业的高度，把教育摆在优先发展的战略地位，强调重视教育就是重视未来、重视教育才能赢得未来。为推进教育公平、巩固提升普及“十五年”教育，补齐短板，缩小差距，推进义务教育优质均衡发展，全面提升教育教学质量，推进教育事业优先发展、强教先行，提供了良好的历史发展机遇和强大动力。3.面临挑战。由于地理位置和社会发展等原因，xx教育与党和政府的要求相比，与人民群众对教育的期盼相比仍有较大差距。主要表现在：学前教育教师不足，公办园入园难；短板突出，义务教育优质均衡发展任务艰巨；职业教育发展滞后；学校布局有待进一步优化；教育教学质量还不高；教育体制机制有待进一步理顺，教育系统自身治理能力有待加强。特别是随着城镇化建设的快速发展，进城务工、购房入城等人员随迁子女的剧增，导致城区教育资源供不应求，这些都将成为教育“十四五”面临的严峻挑战。（二）“十四五”总体思路和发展目标。1.总体思路。（1）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面深入贯彻党的“十八大”、“党的十九大”和全国、全省教育大会精神，优先发展教育事业，全面贯彻落实党的教育方针政策，紧紧围绕促进教育公平、提高质量，以办好人民满意教育为目标，落实立德树人根本任务，全面深化教育改革，强化教育保障，大力推进城乡教育一体化、教育服务均等化，为xx经济社会发展提供有力人才保障和智力支撑。（2）基本原则。坚持党的领导原则。坚定不移把党的领导贯穿到教育工作全过程，坚持正确的政治方向，着力加强教育系