初中历史八年级上册第25课《经济和社会生活的变化》优秀教案范例

初中历史八年级上册第25课《经济和社会生活的变化》优秀教案范例初中历史八年级上册第25课《经济和社会生活的变化》优秀教案范文【教学目标】1.了解近代民族工业曲折发展的状况，掌握近代中国尤其是辛亥革命后中国社会习俗的变化。2.通过分析民族工业发展的困难及原因，培养史料分析的能力；通过总结近代民族工业发展中呈现的特征，培养用发展和联系的眼光观察历史现象、总结历史事件的能力；通过中国近代社会生活变化前后的比较，培养学生的历史思维和归纳、概括能力。3.通过总结近代民族工业发展中呈现的特征，认识到近代中国的落后是由于半殖民地半封建社会的性质所导致的，并深刻体会到没有独立的国家主权，没有和平稳定的环境，经济就不会发展。通过分析中国近代社会生活的变化，使学生认识到西方科技的传入，改变了中国社会的物质文明，推动了中国社会的文化生活发展，并与辛亥革命一同影响着社会习俗的变化，以培养学生的社会进步观和与时俱进的精神。【教学重点】中国近代民族工业的曲折发展，了解民国以来剪辫易服、改称呼等社会习俗方面的变化。【教学难点】正确理解一战期间民族工业的“短暂的春天”和民族工业发展的特征及西方文明带来的影响。【新课导入】教师：改革开放之后，我国科技水平不断提高，工业品出口大大增加，像华为、中兴、海尔集团等都走向世界市场。但在旧中国，很多日常生活用品前都加了一个“洋”字。你能说出哪些?为什么要加“洋”字?这表明了什么?民族工业的过去和现在形成强烈反差，这其中的历史很值得我们去探究、回味！现在，就让我们翻开历史，重新回到半个世纪之前的中国，去了解这段不平凡的往事，探索中国近代民族工业的发展历程。【新课探究】一、民族资本主义的发展1.代表人物讲到重工业不能忘记张之洞，讲到轻工业不能忘记张謇。————毛泽东教师：近代民族工业是指产生于半封建半殖民地中，由民族资产阶级兴办、使用机器和机械动力生产的制造工业，产生时间是19世纪六七十年代。张季直（张謇，字季直）先生在近代中国史上是一个很伟大的失败的英雄，这是谁都不能否认的。————胡适教师：张謇创办实业，不惧世俗的勇气、百折不挠的精神令人敬佩。大生纱厂的结局也说明在帝国主义和封建主义的双重压榨下，民族工业的最终归宿注定是悲惨的。中国近代民族工业的发展经历了哪些艰难历程?2.发展历程（1）千呼万唤始出来————近代民族工业的萌芽教师：我国近代民族工业的开端是什么?为什么?学生：中国近代民族工业产生于19世纪六七十年代。因为，随着外国资本主义入侵，特别是洋务运动自强、求富，刺激了中国民族工业的发展。【史料研读】材料一在中日甲午战争前，商办企业始终没有获得正式的承认，处于听任地方官吏随意摆布的地位。如1881年南海知县徐赓陛以继昌隆缫丝厂“专利病民”“夺人生业”“男女混杂，易生瓜李之嫌”为借口，下令予以封闭。清政府还对近代企业横征暴敛，敲诈勒索，大大加重了这些企业的负担。材料二英国驻华公使欧格纳曾直言不讳地说：“机器进口，恐非西国之福也。”一位英国人也曾说过，中国多织一匹布，英国就会少销一匹，因而“机器不宜进中国”。教师：从上述材料看，中国民族工业产生后为什么发展缓慢?学生：受到封建主义的压迫和西方列强的阻挠、竞争。教师：后来什么历史事件使这一情况有了较大改观?学生：辛亥革命。（2）小荷才露尖尖角————近代民族工业的发展材料一辛亥革命的成功......使民族资产阶级一度受到鼓舞，他们认为：“所谓产业革命者，今其时也。”————人教版《初中历史》八年级上册材料二南京临时政府奖励和保护工商业，鼓励人民兴办实业，鼓励华侨在国内投资，设立实业部，各省成立实业公司，废除清朝苛捐杂税。————南京国民政府法令措施教师：辛亥革命的成功，对中国的民族资本主义工业发展有何影响?学生：辛亥革命后，中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令，各种实业团体纷纷涌现，人们竞相投资设厂，海外华侨也归国创业，掀起了发展实业的热潮。教师：辛亥革命后，掀起兴办实业的热潮，中国民族工业有了较快发展。辛亥革命后哪一历史阶段，中国民族工业发展最快?学生：一战期间。（3）映日荷花别样红————近代民族工业的黄金时代展示：教师：从上述材料中我们可以看出中国民族资本主义在一战期间发展呈什么趋势?我们把这一时期称为民族工业发展的什么时期?学生：快速增长趋势；这一时期民族工业的发展出现了“短暂的春天”。教师：它形成的原因有哪些?学生：辛亥革命的成功，冲击了封建制度，政府鼓励发展工商业，使民族资产阶级受到鼓舞，投资热情大增。学生：一战爆发，西方列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，使中国民族工业得到一个迅速发展的良机。学生：民族资本家的爱国心。教师：“短暂的春天”主要是受外界的影响而出现的，也会受外界的影响而消失。（4）秋风秋雨愁煞人————近代民族工业的再度受挫材料荣氏兄弟因创办福新面粉、申新纺织企业等集团而著称于世，人称“面粉大王”及“纺织大王”。一战以后，帝国主义经济势力卷土重来，特别是日本帝国主义的侵略，使民族工业再度受挫。教师：材料反映了一战后民族工业发展的什么状况?为什么会出现这一状况?学生：再度受挫，日益萎缩。一战后，帝国主义经济势力卷土重来，使民族资本主义发展再度受挫。教师：抗战胜利后，还由于国民党发动内战和官僚资本的压迫，民族工业也没有能得到很好的恢复。教师：请同学们完成下表，总结中国近代民族工业发展的曲折历程。教师：请同学们归纳中国近代民族工业的发展受到哪些因素的制约?学生：封建主义、帝国主义和官僚资本主义。教师：中国近代民族工业在三座大山的压制下，求生存、图发展，中国近代民族工业呈现出怎样的特征?学生：总的来说还比较落后。主要集中在轻工业部门，重工业基础极为薄弱。地区分布也极不平衡，主要集中在沿海沿江的大城市。二、社会生活的变化1.交通通信变化识读教材第122页“上海街道上行驶的有轨电车”图片《申报》报道：“火车为华人素未经见，不知其危险安妥，而（乘客中）妇女及小孩竟居其大半。”“先闻摇铃之声”“又继以汽笛数声，而即闻作响声者，车即由渐而快驶矣。坐车者面带喜色，旁观者亦皆喝彩，注目凝视。”教师：上述材料中表明近代中国出现了哪些新的交通工具?你能说出其他的交通工具吗?小组抢答：电车、火车。轮船、汽车、飞机等。2.社会习俗的变化教师：今天，当我们漫步街头或徜徉于公园中，所见人们身上的着装可谓是五颜六色，形式各异。然而，近百年前，人们穿的则是长袍马褂以及旗袍，男人的脑后都扎着长长的发辫，妇女普遍把脚裹成“小脚”。同学们想一想，这样的着装打扮，有什么缺点和危害吗?（学生畅所欲言，自由发表意见）教师：近代社会习俗变化的背景是什么?学生：社会经济与文化的发展；辛亥革命后，民国政府颁布了一系列法令。教师：近代社会习俗的变化具体表现在哪些方面?学生：剪辫、易服、劝禁女子缠足、废除跪拜礼、改称谓等。教师：（讲述并出示剪辫、易服、劝禁女子缠足、跪拜之礼、改称谓相关图片）教师：这说明精神文明的发展趋势是什么?学生：民主自由、平等博爱、互尊自重。教师：这些社会生活变化呈现出什么特点?学生：变化是不平衡的。沿海地区的变化大于内陆地区的变化，东南各省的变化大于西北各省的变化，大中城市的变化大于广大乡镇的变化，受过教育和教育程度较高的民众的变化大于没有受过教育或教育程度较低的民众的变化。呈现出新旧并呈、多元发展的特征。教师：如何评价这些变化?学生：变化是有限的，但是代表了进步的方向【课堂小结】随着中国国门的打开和外国侵略的刺激，19世纪六七十年代中国民族工业产生，其发展历程可谓艰难曲折。既经历了一战期间的黄金时代的喜悦，也遭遇了凋谢萎缩的苦楚，在此期间涌现出张謇、荣宗敬和荣德生等著名爱国实业家，积极创办企业，实业救国，爱国之情令人感动。与此同时，随着西方文明的传入，在交通通信、社会习俗方面出现了许多新的变化，但总体而言，这种变化是不平衡的，呈现出明显的差别。