小学科学三年级下册《蚕的一生》优秀教案范例

小学科学三年级下册《蚕的一生》优秀教案范例小学科学三年级下册《蚕的一生》优秀教案范文活动目的一、过程与方法1.观察蚕宝宝的一生，描述蚕不同时期的变化，会记蚕的成长日记。2.经历饲养小动物的大致过程，感受动物由小变大的变化。3.能够对“吃莴笋叶和吃桑叶的蚕哪个能够吐丝”进行预测，并进行相应的探究活动。4.能够对“剪开茧子后的蛹是否还能活”进行预测，并进行相应的探究活动。二、知识与技能1.学会饲养小动物。2.知道蚕在不同时期的身体是什么样的，为“昆虫”一生会发生变化和“昆虫”的身体结构等概念的建立打下感性认识的基础。三、情感态度与价值观1.体验珍爱并善待蚕宝宝带给自己的乐趣，增强继续照料好它的信心。2.培养学生形成人与自然和谐相处的意识，激发学生热爱生命的情感的意趣。活动建议1.此活动最好是在春季天气温度较稳定时进行，上课前2～3天，用毛笔给蚕卵洒上少量的水，放置在较温暖的地方。2.活动前教师要准备学生完成饲养蚕宝宝所需要的蚕卵。3.学校或者学校附近有供学生饲养蚕宝宝所需要的桑树。4.把学生回家饲养和在学校饲养相结合，定期交流饲养的经验，为饲养过程中有困难的学生提供帮助。活动准备蚕卵、放大镜、毛笔、纸盒活动过程一、蚕宝宝出生1.分发蚕卵（这时已有小部分蚁蚕出壳或正在出壳）。2.观察蚕卵（记录蚕卵的形状和颜色），描述其特征。（蚁蚕不能用手去捏，只能用干毛笔轻轻的去刷。）3.探究：怎样饲养蚕宝宝?你准备喂它吃什么?4.实验探究：吃莴笋叶和吃桑叶的蚕哪个能够吐丝。（1）预测实验结果，做好记录。（2）设计实验。（3）学生实验：贴好标签。（在盒子的侧面分别标注吃莴笋叶或吃桑叶的蚕）5.指导学生做好观察记录。（要求学生仔细观察蚕宝宝细微的变化，保留蚕宝宝蜕下来的皮。）二、蚕宝宝的成长（两周后进行）1.交流饲养蚕宝宝的经验，展示自己的蚕宝宝。2.描述蚕宝宝的不断成长过程中看到的现象。3.观察蚕宝宝是怎样蜕皮的