(热选)计划方案汇聚4篇

参考资料，少熬夜！(热选)计划方案汇聚4篇计划方案篇11.活动名称：“今天她过女生节”二活动宗旨：1关爱女生，在大学里形成尊重女性良好风气2提倡女生生活新概念,提倡自尊,自信,自强,自立3丰富校园生活,为女生们提供展现自我的舞台4给每位在校女生送上节日的祝福三活动时间：3月8日-14日四活动对象：万方科技学院全体同学五活动地点：万方科技学院六活动主办：万方科技学院院团委、院学生会活动承办：万方科技学院院女生部，各系女生部七活动内容1、前期准备：时间：3月7日内容：由院学生会女生部及各系女生部以板报宣传等形式在全院范围内进行宣传2、校园风采大赛正值女生节来临之际，院学生会为配合我院素质教育活动，特举行“校园个性风采大赛活动。此次活动旨在展示新时期大学生的风采，丰富大学生的课余生活。一、时间：3月14日晚19：00二、地点：万方科技学院小礼堂三、主办单位：万方科技学院院团委、院学生会承办单位：院学生会女生部，各系女生部四、参赛对象：我院全体学生五、报名时间：3月5日-3月9日报名地点：院学生会办公室六、比赛流程：初赛、决赛两场初赛安排：3月9日(星期二)中午1：00教学楼决赛安排：决赛分四部分举行激情演讲(10﹪)：要求参赛选手以走秀的形式出场，根据个性风采的主题(题目不限，形式不限)做1-2分钟的演讲并自我介绍。我行我秀(40﹪)：选手可以尽情地展示你的个性，内容不限，形式多样，时间4分钟(唱歌、舞蹈、健美操、魔术、现场作画、乐器表演、时装表演、英语脱口秀等等)，可以邀请同学、朋友一同参与表演，男女不限。参考资料，少熬夜！机智巧辩(20﹪)由主持人随机选出幸运观众，让幸运观众对选手进行提问，以考察选手的随机应变能力。亲友帮帮帮(30﹪)：参赛选手可随意选择搭档，在现场进行表演，内容形式不限。(时间不超过两分钟，最好与才艺展示中的形式不要重复)。七、比赛宣传：1、活动前期以板报，海报等形式宣传比赛，希望同学踊跃报名;2、活动后及时总结，以新闻稿的形式进行总结。八、奖项设置：设一等奖二等奖三等奖各一名，最佳表现奖一名“最佳绅士男生”“最佳淑女”3、“心愿便利贴”活动在阳光明媚的春天里，我们迎来了第一个节日-女生节。我院女生部将与各系女生部共同举办一些活动，可以使广大学生轻松、愉快的度过这个节日。活动内容：心愿便利贴(1)时间:3月8日(2)内容:“书写祝福、放飞心愿”。由同学写出一条条述说心声、装载着梦想的祝福卡片，在女生部成员的协助下亲手把卡片挂到彩色气球装饰的丝线上，将祝福传递。(3)地点：学院主干道与樱花道交叉口(4)目的：增进了同学之间的了解和交流，增强了同学们之间的友谊，促进了“和谐校园”的发展。4.幸运心意随时送。事先选定好几种颜色作为幸运色，当日参加活动的同学的上衣是幸运色，则有幸获得我们提供的小礼品。活动时间：3月8日5.电影放映活动时间：3月9日下午4：00地点：多媒体放映厅6.“星语心愿”许愿活动活动时间：3月10日活动地点：网球场活动安排：先收集全院女生的小心愿，将这些心愿放进气球，由院男生通过前面设计的几个小关卡后，扎破气球，再将女生的心愿实现。7.“欢声笑语传给她”：在全院范围内征集欢乐图标(照片，图片，剪纸等)，每人都可将自己认为具有美感，传递快乐的作品选送至院学生会女生部办公室，我们将从中选出优秀作品，并评出一二三等奖。计划方案【篇二范例】为了加强学校的艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生的音乐素质和艺术修养，进一步展示我校落实素质教育的艺术风采和文化底蕴，使学生掌握科学的发声方法，提高他们的音乐感受力和表现力，培养其合作意识和集体观念，开阔学生的音乐视野。本学期合唱教学计划如下：参考资料，少熬夜！一、学生情况分析：本学期的合唱队员以三四五年级为主。大部分音色较好，对音乐有浓厚的兴趣，也是比较有音乐潜力及天赋的孩子。还有一部分学生是有经过上学期的训练，也基本了解气息、歌唱的正确位置。但也存在气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧等现象。二、训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。（一）科学正确的气息训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。这一环节，我采用先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。（二）重视发声训练每节课根据学生的气息及声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。（三）努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用“a”“o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐能力差的学生，多用爆破音的字进行练习。并让学生坚持说普通话。掌握好普通话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。（四）音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。三、歌曲的演唱：掌握了声乐基本功，合唱队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来，并满足校内外组织的各种文艺活动需要，如：独唱、重唱、组唱、大合唱等。使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会。通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。四、合唱曲目的选择。本学期，将重点排练中国作品《大海啊，故乡》和外国作品《吹草哨儿》五、活动时间：每周二三五，12:30---13:40总之，我将努力完善我的教学，尽我所能，让孩子们那甜美、纯净的童声合唱充满校园。参考资料，少熬夜！六、活动地点：校音乐室七、活动起止时间：xx年x月x日~xx年x月x日计划方案【篇三范例】一、指导思想：以“综合治理，保障平安”为主题，以创建“平安和谐校园”为载体，切实开展系列安全教育活动，进一步增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，切实加强安全教育与管理，进一步推进学校安全文化建设，营造“时时讲安全，处处抓安全，人人保安全”的良好氛围。特制定此计划。二、活动主题：“综合治理，保障平安”。三、活动时间：xx年3月31日——xx年4月30日。四、活动重点：1、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。2、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。3、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。4、争取公安、文化、卫生等职能部门和家长、社区的配合支持，形成安全、治安防范网络，创造安全、文明、和谐的校园环境和良好的学校周边秩序。五、活动措施：(突出抓好“五个落实”)1、落实责任：落实领导责任；落实教职工责任；落实学生和家长责任。2、落实制度：进一步健全完善学校安全工作的相关制度；严格执行学校安全隐患、事故报告、检查和整治登记制度和事故应急处理制度，制订落实安全措施。3、落实机构：进一步完善安全工作机构和明确工作要求；建立健全学校与公安、家长、社区的学校安全联防制度。4、落实宣传：加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。5、落实活动形式、内容和效果：结合学校实际，开展师生喜闻乐见的、丰富多彩的、健康文明的活动，注重实际效果。六、活动安排：学校安全是开展正常教育、教学活动的前提和基础，安全稳定的校园环境是维持良好教育、教学秩序的根本保证，全校师生对“安全教育”要警钟长鸣，常抓不懈，不能存在任何侥幸心理和丝毫的麻痹思想。针对我校实际情况，除平时加强安全教育、安全检查、隐患整改外，紧紧围绕“综合治理，保障安全，创建平安和谐校园”这个主题，将四月份定为“安全活动月”，深入、扎实、有效地开展好“8个一”活动：1、一期黑板报、展板、橱窗专题宣传。2、一次组织动员。利用升旗仪式讲话，对全校师生进行参考资料，少熬夜！安全宣传教育，多主题活动的开展进行动员，号召师生积极参与。3、一周广播安全宣传。每天课间休息时间、课外活动时间，通过学校“校园广播”节目，对全校师生进行安全教育。4、一次安全大检查。学校安全办、各科室、各年级组、各班对所属范围进行一次全面的安全检查，发现隐患及时报告，及时妥善处置。5、向全校师生印发一份安全宣传教育资料，并组织学习。6、组织一场安全讲座。7、开展一次消防安全知识培训及演练。8、进行一次活动专题总结。肯定成绩，查找问题，探寻解决问题的有效措施。七、活动要求：为了使本次“学校安全月”活动开展得切实有效，特对全校师生提出如下具体要求：1、各班要通过多种主题活动组织同学们学习、讨论，普及安全知识，增强安全意识，提高自护能力，要进行安全检查，消除安全隐患，对不能解决的问题要及时上报学校，要提高自我教育，自我管理能力，克服自身不安全行为，并积极同其他危害人身及财产安全的行为作斗争。2、针对实际情况，要求每个学生必须切实做到如下方面，班主任教师要加强教育，认真督促。（1）严禁攀坐各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，不得在校园内所有楼顶层看书、休息、玩耍。（2）不得在任何时候任何地方翻越围墙、栏杆。（3）为防止火灾和意外事故，所有教室宿舍及其他场所严禁违反规定使用明火（如点蜡烛等），严禁在任何场所私拉乱接电源，使用家用电器（如电水壶、热得快烧水、电池充电等）。（4）严守交通规则，注意交通安全，不得在公路上玩耍，追逐打闹，搞各类活动，学生骑机动车、电动车、助动车来校要自负其责。（5）学生应讲文明、讲礼貌、团结互助，遵守《中学生行为规范》，禁止打斗行为的发生。（6）妥善保管好财物，爱护公共财产。（7）体育活动、实验课及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种安全问题的发生。计划方案【篇四范例】指导思想：“小班化教学”这种形式的产生顺应了素质教育的需要，它为学生提供了相对平等的受教育氛围，让受教育者能比较充分地享受教育资源。其具体内涵是：在班容量意义上，每班学额数最多不超过36人，平均每班配备约3.5名教师，师生比控制在1∶10以内，这样既可以充分地发挥班级人数少的优势，参考资料，少熬夜！又可以使每班具有一定的人气规模，营造一个合适的教学氛围。在教室环境上，“小班教育”则更注重实用而富有个性化，在形式上做到了因人而宜，因课而宜，因内容而宜，灵活多变，不入俗套。在教学评价上，“小班”教学评价则在对学生自我学习能力的评价上有更广阔的领域，更注重学生各方面能力的综合体现，同时“小班”教学评价又贯穿了将合作能力置于知识教学过程中这样一种先进的教学理念。在教学效果上，“小班教育”能使学生求知能力、做事能力、共同生活能力、生存和发展能力得到更好的培养。在此需要说明的是“小班教育”绝不仅仅是班级人数减少一点的问题，它实际上是一种教育思想、教育理念的体现，“小班教育”反映的是以人为本、全面关心人的全面发展的人文思想实施办法：小班化的“小”主要体现在人数的少上，不仅人数少，从师资、教学设备、环境的设置上都应该体现一个“精”字。它拥有了比较优越的物质条件，但同时我们应该看到它应该具有更加精致的“软”环境，如何创设这样的“软”环境，我想就几个问题谈谈自己的想法：一、环境设置要有特色，适合学生的个性发展。首先，教室的环境设计要以适应培养学生的个性发展为出发点，让教室变的不在是教室，让教室成为孩子们的学习场所、游戏场所、生活的场所，优化教室的空间，让学生的课桌根据实际需要随意摆放，自由选择同桌和前后位，既可以是小组式的集中摆放，又可以是分散式的摆放，在空间的上使学生感觉到不受约束，有利于师生和生生之间的交流和交往。其次，把讲台设置在教室的任何一个角落，而不局限于孩子中间和孩子之外。让教室的每一个地方都成为教师进行教学的讲台，因此教师应该没有讲