幼儿园中班上学期工作总结范文三篇

幼儿园中班上学期工作总结范文三篇幼儿园中班上学期工作总结篇1一、情况分析本学期本班幼儿名，其中男名、女名，大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。本学期将鼓励他们在集体活动中大胆表现自我，融入集体之中，如和好朋友一起玩，学会交朋友，学会让自己愉快；我们还要将性格各异的孩子融合在一起，学习大胆交往，则要多教育引导几个不太遵守纪律的幼儿，让他们有规则的参与活动，学会与同伴和谐相处，养成良好的行为习惯。在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。本学期我班的教育重点是两个方面：一是继续加强常规和德育教育，注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。二是帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习，鼓励幼儿大胆、敢说敢做，促进幼儿全面发展。二、指导思想：继续深入贯彻落实《纲要》和《3—6岁》精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿、全面的个性化的发展。三、教育教学工作在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避免空洞的说教，教师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。四、保教工作：1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。五、家长工作以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。（1）每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。（2）与内向的家长交流，让他们感受到教师对自己的关心。（3）出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计划地与个别家长交流，做到全面照顾。幼儿园中班上学期工作总结篇2一、指导思想以《幼儿园工作规程》为指导，从《幼儿园教育指导纲要》为依据.以培养幼儿创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。将给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境，以促进每位幼儿自主地、富有个性地发展为指向。树立终身教育理念，以人为本的幼儿教育，面向世界的科学幼儿教育，继续在园内改革浪潮的指引下，深入细致的进行班级事务工作的深入改革，制订出符合班级幼儿情况的各种教学活动，规范班级常规的管理，为幼儿营造一份良好的发展氛围。二、工作目标生活活动：重点仍然是“幼儿常规习惯的培养”，培养幼儿的行为习惯及自我保护的能力。爱班级，能和同伴友好、和睦相处。乐意为集体服务，争做值日生。学习活动：通过各种活动激发幼儿对学习的兴趣，对周围事物的探索欲望。利用各种教学手段丰富幼儿的知识，阔展幼儿的视野。加强幼儿的前书写和前阅读能力的培养。运动活动：要求幼儿能动作协调，规范地做操。发展幼儿灵活的基本动作。并在体育活动中能体验到快乐。游戏活动：能快乐、友好的和同伴玩耍。学会合作、学会分享，能遵守游戏规则。并能解决在游戏活动中遇到的困难。三、一日生活常规我们将开展丰富多彩的体育活动来吸引孩子们对运动的兴趣。如在早锻炼活动中，做早操、学玩各种运动器械，让孩子们探索一物多玩的方法。在课间活动中，学习有点难度的对形变换，学习器械操。在户外活动中，通过玩集体游戏来培养孩子们的合作精神及遵守规则的良好习惯，并在一日活动的每个环节加强幼儿的安全教育，教他们学习一些自我保护的方法。把保护幼儿的生命健康放在首要的位置。其次，要注重幼儿良好习惯的培养。在各项教学活动、游戏活动等中要让幼儿明确什么是可以做，什么是不能做。要求幼儿养成守纪律、爱学习的好习惯。好的行为习惯才能为今后的工作打好基础，才能使班级活动在一种紧张、有序的氛围中开展。大班的孩子在独立生活能力上逐渐增强，本学期我们除了要培养孩子们的自我服务能力，还要教他们做一些力所能及的小事。如：学习洗袜子、倒垃圾、整理床单、叠被子等。特别是在本学期将加强值日生的服务意识，让幼儿明白自己作为值日生今天应该做些什么。四、安全卫生工作卫生工作是我班的一项重要工作，我们两位教师将全力配合保育员，分工不分家，搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。五、家长工作努力和家长搞好关系，通过各种途径和他们取得联系。如：在家长宣传栏中，向他们提供新的育儿经验。利用放学时间与家长沟通，让他们了解孩子在园的学习生活情况，让我们了解孩子在家的表现。通过家访、半日活动观摩、家长会、亲子活动等方式与家长进行沟通、交流。将家长请进幼儿园与幼儿共同活动，让家长了解每个月的主题内容，共同收集主题活动的资料，让家长真正参与到各项活动中来，达到教育的一致性。幼儿园中班上学期工作总结篇3伴随着6月的忙碌，我们这学期的工作也即将结束了。回顾这半年来的点点滴滴，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。孩子们在小二班度过了一个愉快而充实的集体生活。我们的班级就像一个家庭一样，老师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师，在这个家里面每一个人都是幸福和快乐的。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行总结如下：一、优秀的团队合作我班共有幼儿34人，男孩18人，女孩16人，本学期转入了6名新生，5名女生，1名男生。在我们老师的共同配合下，他们只用了短短的几天时间就适应了幼儿园的集体生活，融入了我们小二班这个温暖的大集体中。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在活动中，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，在语言表达方面，动手操作能力的能力也加强了，在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物。虽然我们三位老师是首次结合在一起，但我们能够很快的团结合作，张老师和杨老师都曾带过带过小班，所以对小班的工作经验比较丰富，我虽然没带过小班，但我有颗对孩子的爱心、细心、耐心和对工作认真负责的心。在工作中我们不分彼此，一项活动来了我们共同商量，共同出点子，这学期的活动我和张老师其实都没有那么明确的分工，如庆六一的节目“蚂蚁搬豆”主题是我选的，形式是张老师排的，舞蹈动作是我编的，背景音乐是找老师找的等等，我们共同学习、努力、实践把班级工作开展的有声有色，给孩子们创造温馨而舒适的生活和学习环境，我们的班集体发展非常的迅速，孩子们也都在各种活动中得到了发展。二、培养幼儿良好的行为习惯俗话说:“没有规矩.难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。我班的幼儿多半都是由老人帮带长大的，他们比较自由散漫，行为习惯和自我约束能力较差，如果不培养好孩子们的常规习惯，在日常生活学习中就很容易发生安全事故，所以从小班开始我们班上的三位老师就十分注重抓常规教育，从幼儿的坐姿、站姿乃至睡姿都不断纠正，每一个生活环节都有要求，学期末我们还开展“小组长”、“小班长”等多种形式的班级管理方式，使小朋友逐渐能互相提醒帮助，关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了，从而促进了整个班风班貌的提高。三、健康成长，保育为先。本学期我班在幼儿园保健医生王老师的指导下，在杨老师辛勤的付出中卫生保健工作取得了园领导一致的好评。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。今年是“手足口”病的爆发年，针对这一现象，我们班制定了严格的消毒工作，三位老师严把幼儿卫生关，杨老师每天早上来园第一件事就是为幼儿准备好泡手水和漱口水，早班老师晨间接待时提醒每位幼儿漱口泡手，户外活动结束时也监督幼儿洗手，开饭前提醒幼儿如厕泡手；在饮水方面，到了小班下学期，我们老师注重培养幼儿想喝就喝，自觉喝水的好习惯，这样大大增加了幼儿每天的引水量，幼儿们有时一上午差不多能喝完一茶桶水。同时每周五我们老师都会检查幼儿的手指甲，幼儿的指甲过长很容易发生安全事故，有时幼儿间只是不小心玩闹很可能就会划上或抓伤同伴，所以我们老师把监督幼儿剪指甲也列在了我们重要的保育工作中，如发现指甲过长的幼儿，我们首先会跟孩子说，提醒他们剪指甲，同时也会发信息告知家长，下午班老师在放学时也会跟接幼儿的家长再说一声。杨老师每天都会用消毒水擦拭幼儿的桌椅、门窗，地面，每周对教室的玩具和寝室的被子进行消毒、清洗，彻底杜绝了“手足口”病及一些其他流行性疾病的传播。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小球、珠子、纽扣等，发现后及时妥善处理，及时排除一切不安全因素。我们还非常重视幼儿的体育锻炼，每天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接受阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，促进幼儿体格的生长，虽然我们是刚入园的小班，但是我班的出勤率在全园也是居于前列的。四、注重生活、游戏化的教育教学。1、主题活动的开展：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《我爱我家》、《我的衣服》、《水—我们的朋友》、《乒乒乓乓》《动物乐园》等主题活动。我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。2、区域游戏与主题活动的结合。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同创设了“娃娃家”、“小书屋”、“动动脑”等游戏角，并根据主题的变化更换游戏内容，在活动中有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。3、注重个体差异，因人施教。在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。方宸熙小朋友性格比较内向，不爱融入集体，平常和同伴及老师的交谈也比较少，活动中也不爱动手，是个比较“慢热型”的孩子。家长了解情况后也非常