高中语文课文《陈情表》知识点汇总

高中语文课文《陈情表》知识点汇总高中语文课文《陈情表》知识点汇总知识点：一、找出下列句中的通假字1.夙遭闵凶。闵，通“悯”。2.零丁孤苦。零丁，通“伶仃”。二、实词（一）指出下列多义词的用法1.行（1）行年四岁。经，经历，动词。（2）九岁不行。走，动词。2.当（1）当侍东宫。任，充当，动词。（2）臣生当陨首，死当结草。一定，副词。3伯（1）既无叔伯。伯父，名词。（2）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。古代州郡长官的名称，名词。4.终（1）既无叔伯，终鲜兄弟。与“既”配合，起并列联合作用，相当干“又”，连词。（2）无以终余年。结束，度完，动词。（3）愿乞终养。终了，动词。5.命（1）辞不赴命。任命，名词。（2）人命危浅。生命、性命，名词。（3）更相为命。生活、生存，名词。6.拜（1）诏书特下，拜臣郎中。授官，动词。（2）谨拜表以闻。敬词。7.是（1）是臣尽节于陛下之日长。这样看来，由此看来，代词。（2）是以区区不敢废远。“是”和“以”组成连词性的介宾词组，即“以是”。是，此，代词。8.息（1）晚有儿息。子，名词。（2）气息奄奄。呼吸，名词。9.朝（1）朝廷，名词。①逮奉圣朝。②伏惟圣朝以孝治天下。③且臣少让伪朝。（2）早晨，名词。朝不虑夕。10.薄（1）门衰祚薄。浅薄，形容词。（2）但以刘日薄西山。迫近，动词。（二）指出下列加点词的古今不同意义1.九岁不行。古义：不会行走。今义：不可以，不中用，不好等。2.零丁孤苦至于成立。古义：成人自立。今义：（组织、机构等）筹备成功，开始存在；或（理论、意见）有根据，站得住。3.晚有儿息。古义：子女，这里指子。今义：今无此义。4.而刘夙婴疾病。古义：①被......缠着。②多指病重今义：①今天此义。②指病。5.逮奉圣朝。古义：及，到达。今义：今天此义。6.前太守臣违察臣孝廉。古义：考察后予以推荐，选举。今义：今无此义。7.寻蒙国恩。古义：随即，不久。今义：今无此义。8.除臣洗马。古义：任命，授职。今义：今无此义。9.庶刘侥幸，保卒余年。古义：大概、或许。今义：今天此义。10.是以区区不能废远。古义：谦词，私爱，或诚挚恳切或固执任用。今义：多指小。11.臣之辛苦。古义：指辛酸苦楚的处境。今义：指劳累的意思。12.不胜犬马怖惧之情。古义：为谦词。今义：指动物。三、指出下列句中虚词的用法1之（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧。（2）是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。（3）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。（4）臣不胜犬马怖惧之情。（5）臣之进退，实为狼狈。（1）——（4）的，助词。（5）之：用在主谓结构之间，取消句子的独立性，不译，助词。2.于（1）急于星火。比，介词。（2）是臣尽节于陛下之日长。引进动作行为的有关对象，不译，介词。3.见（1）慈父见背。放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我”，副词。（2）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。看见，动词。4.以（1）-（4）句中“以”的用法是：因，因为，介词。（1）臣以险衅。（2）臣以供养无主。（3）但以刘日薄西山。（4）是以区区不敢废远。（5）猥以微贱。以：凭，介词。（6）-（9）句中“以”的用法是：用，拿，介词。（6）臣具以表闻。（7）伏惟圣朝以孝治天下。（8）无以至今日。（9）无以终余年。（10）谨拜表以闻。以：同“而”，连词。四、词类活用1.非臣陨首所能上报。上：名词作状语，向上。2.臣不胜犬马怖惧之情。犬马：名词作状语，像犬马。3.则刘病日笃。日：名词作状语，一天天。笃：形容词用作动词，加重。4.夙遭闵凶。闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。5.猥以微贱。微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。6.臣少多疾病。疾病：名词用作动词，生病。7.①具以表闻。②拜表以闻。闻：使动用法，使......闻，使......知道。8.臣少仕伪朝。仕：名词作动词，做官。9.历职郎署。职：名词作动词，任职。10.谨拜表以闻。表：名词作动词，上奏表。11.外无期功强近之亲。外：名词作状语，在家外。12.内无应门五尺之僮。内，名词作状语，在家内。五、指出下列文言句式的用法（一）文言固定句式1.既无叔伯，终鲜兄弟。“既......终......”，是连词“既”和连词“终”的搭配，表示不止一个方面，可译作“既......又......”，或“既......也”。2.有所希冀。“有所......”，与“无所......”是相对的格式。意思是“有......的人（的东西、的事情）”。“所”字后面一定是动词。“所”与后面的动词组成名词性的“所”字结构，充当“有”的宾语。3.臣无祖母，无以至今日；祖母元臣，无以终余年。无以，是动词“无”与介词“以”的结合，又写作“亡以”，表示“没有办法”，“没有什么用来”。4.是以区区不敢废远。是以，连词性的介宾词组，即“以是”的倒装，表示结果或结论，用在分句或句子的开头（有时置于主语后），上承说明原因的分句或句子，可译为“因此”“所以”。5.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。非独，连词，表示除所说的意思之外，还有更进一层的意思，用在复句的上一分句里，可译为“不单”“不仅”“不只”之类。（二）文言特殊句式1.而刘夙婴疾病。被动句主语“刘”是行为的被动者；婴，被......缠着，被动词。2.欲苟顺私情，则告诉上官，上官不许。省略句省略宾语、主语。3.前太守臣逵察臣为孝廉，后刺史臣荣举臣为秀才。省略句，省略谓语。4.拜臣为郎中。省略句，省略谓语。5.除臣为洗马。省略句，省略谓语。6.具以表闻之。省略句，省略宾语，指“皇上”。7.拜表以闻之。省略句，省略宾语，指“皇上”。8.实为狼狈。判断句，用动词“为”表示肯定判断；为，是。9.本图宦达。判断句，用副词“本”表示判断；本，本来是。10.州司临门，急于星火。状语后置句“于星火”作形容词“急”的状语，“于”相当于“比”。11.是以区区不敢废远。状语后置句是以，连词性的介宾词组，即“以是”的倒装，表示结果或结论，用在分句或句子的开头（有时置于主语后），上承说明原因的分句或句子，可译为“因此”“所以”。