中国空间站“天宫课堂”第二课开讲观后感五篇中国空间站“天宫课堂”第二课开讲观后感五篇不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。下面是网友为您分享的文档范本,供您参考学习,喜欢的话就下载吧!中国空间站“天宫课堂”第二课开讲观后感1令人期待的“天宫课堂”第二课于3月23日下午15:40在中国空间站开讲了。南昌市新才学校组织全校学生观看“天宫课堂”第二课,太空很遥远,但科普知识却离我们很近。这次太空授课,能够跳出书本用实验说话,必将激发学生探索、学习空间科学知识的兴趣。空间站作为国家太空实验室,也是重要的太空科普教育基地,蕴含着丰富的教育资源。本次太空授课活动采取天地对话方式进行,孩子们翘首以盼。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验,介绍与展示空间科学设施,传播普及空间科学知识。孩子们对于“天外”最高讲台的好奇与兴奋之情溢于言表。同学们目光紧盯着屏幕,聚精会神地观看着天宫课堂直播。他们对实验充满了热情与好奇,也想赶紧跟着宇航员的脚步去一探究竟。通过本次天宫课堂的学习,同学们学到了许许多多有趣的知识,感受到了太空的魅力。航天员演示的奇妙的物理现象,也在同学们的心底播下了一颗有关星辰大海的种子。少年强,则国强,“天宫课堂”是中国打造的首个太空科普教育品牌课程,是一次别开生面的科普教育,也是展现民族自豪感的伟大举措。相信孩子们此刻不仅感知到宇宙的奥秘,体验到科学探索的乐趣,更能感受中国的科技力量,希望孩子们热爱科学、崇尚科学,不断追寻“科学梦”,为建设未来强国、为中国的科技进步奋发学习科学知识。中国空间站“天宫课堂”第二课开讲观后感23月23日15:40,中国空间站“天宫课堂”第二课开讲。百色市右江区城西小学组织全校学生准时收看。“天宫课堂”中,翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课,通过天地对话方式,航天员在轨演示:太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验,介绍与展示空间科学设施等。整节课下来孩子们“脑洞大开”,从天地差异中感知到了宇宙的奥秘、体验到了探索的乐趣。不仅能丰富孩子们的学习生活,感受宇宙奥妙,体验太空神奇,更关键的是一份力量和自信的传递。航天强国的蓬勃发展将鼓励和激励孩子们更为坚定的拥有战胜疫情的勇气。课堂有限,学习无限,在双减政策下让学生去自主探究学习科学知识,也是提升综合素养,实现全面发展的重要途径。城西小学将以此为契机,唤起同学们对太空的兴趣,培养航天事业接班人,激发同学们的民族自豪感和爱国主义精神。中国空间站“天宫课堂”第二课开讲观后感3为激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情,提高科学素质,3月23日,长兴中心学校组织全体学生收看“天宫课堂第二课”节目。“天宫课堂”第二课由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行太空授课,本次授课活动继续采取天地对话方式进行,由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验,介绍与展示空间科学设施,传播普及空间科学知识。聚精会神的目光、发自内心的赞叹,可以看到一颗颗热爱科学、追寻梦想、探索未知的种子,已经在他们心底悄然扎根。我们一定要热爱科学、崇尚科学,为实现‘中国梦’而努力学习!中国空间站“天宫课堂”第二课开讲观后感4“天宫课堂”第二课于3月23日15:40在中国空间站开讲,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行,由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验,介绍与展示空间科学设施,旨在传播普及空间科学知识,激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。感叹宇宙奥秘和祖国繁荣富强的同时,联系我们的现实生活,我们生活在一个有爱的集体中,这里有兢兢业业的老师,这里有刻苦努力的同学,这里有令人陶醉的风景。唯有奋斗,才会让青春熠熠生辉。让我们肩负重任,一起向未来!中国空间站“天宫课堂”第二课开讲观后感5随着我国科技日益发达,许多曾经人们连想都不敢想的事情,现在已经变成了现实。3月23日15:40绥德县田庄镇九年制学校全校师生共同观看了“天宫课堂”第二课直播,感受科技强国、航天强国的力量。本次太空授课活动依旧采取了天地互动方式进行,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在轨演示了液桥实验、水油分离实验、太空抛物等实验,向孩子们介绍了高微重力科学实验柜等事物,并与地面课堂进行实时交流,传播载人航天知识,激发了孩子们的科学兴趣。对激发社会大众,特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势,在一代人心中播下追逐航天梦想的种子。不同于平日里的“三尺讲台”,孩子们对于400公里天外“最高”讲台的好奇与兴奋之情溢于言表。孩子们目光紧盯屏幕,聚精会神地观看着“天宫课堂”直播。本次“天宫课堂”不仅向大家普及了科学知识,更加激发了学生的科学精神与创新意识,必定会在不少人心中种下热爱科学的种子,成为他日为科学知识不断求索的新生力量。不少老师也感叹自己在这次航天大课中受益匪浅,纷纷表示要在今后的教学中以知识为基,引导学生在增智中增信,积极引导学生深刻体会这些成就背后的中国精神、中国力量、中国担当,以榜样为师,与优秀同行,争做新时代的好少年。