小学语文二年级下册第2课《找春天》知识点归纳

小学语文二年级下册第2课《找春天》知识点归纳小学语文二年级下册第2课《找春天》知识点归纳一、学习目标1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个字，会写“春天、寻找”等8个词语。2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。背诵自己喜欢的部分。3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。4.激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。二、我会写注音及组词冲：chōng（冲出、冲动、冲破）寻：xún（寻找、寻问、寻访）姑：gū（姑姑、姑娘、尼姑）娘：niáng（姑娘、大娘、娘亲）仔：zǐ（仔细、菜仔、麦仔）吐：tǔ（吞吐、吐出、谈吐）柳：liǔ（柳树、柳叶、柳枝）荡：dàng（荡起、摇荡、荡秋千）桃：táo（桃树、桃花、桃子）杏：xìng（杏花、杏子、杏仁）三、我会认注音及组词脱：tuō（脱掉、脱衣、逃脱）袄：ǎo（棉袄、皮袄、夹袄）羞：xiū（害羞、羞耻、羞答答）遮：zhē（遮挡、遮蔽、遮掩）掩：yǎn（掩护、掩埋、遮遮掩掩）探：tàn（探出、探子、打探）嫩：nèn（嫩绿、嫩叶、嫩芽）符：fú（符号、音符、符合）解：jiě（解冻、解开、解气）触：chù（触动、接触、触角）杜：dù（杜鹃、拒绝、杜梨）鹃：juān（杜鹃、杜鹃花）四、多音字藏：cáng（躲藏）zàng（宝藏）冲：chōng（冲出）chòng（冲着）奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）五、近义词探————伸寻找————寻觅害羞————羞涩触————碰仔细————认真解冻————融化遮遮掩掩————躲躲藏藏六、反义词害羞————大方仔细————马虎解冻————结冰七、理解词语1.害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。2.嫩芽：初生而柔嫩的芽。3.解冻：冰冻的江河、土地等融化。4.音符：乐谱中表示音长或音高的符号。5.仔细：细心。6.遮遮掩掩：因害羞或为躲避他人而闪避躲藏的样子。7.躲躲藏藏：把身体隐蔽起来，不让人看见。八、句子解析1.我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。“脱掉”“冲出”“奔向”连用三个动词，表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。2.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?“一朵两朵”说明野花十分稀少，很难发现，也表达了发现后的喜悦之情。3.解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧?“丁丁冬冬”象声词，表现了小溪解冻了，让人感到很欢快。4.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。这句话运用了拟人的修辞手法，“遮遮掩掩、躲躲藏藏”写出了春天还很早，它的踪迹还很难发现。5.春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。这是排比句，几个动词说明孩子们亲自感受春天气息的快乐心情。九、问题归纳1.我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。句中的“冲出”换成“走出”好不好?为什么?不好。因为“冲出”指的是“快速地向前闯”，说明孩子们走出家门的速度很快，表达了他们想看到春天的急切心情，而“走出”表达不出这种急切的情感。2..“我们”从哪些景物中找到了春天?“我们”从地下探出头的小草、早开的野花、吐出嫩芽的树木、解冻的小溪等景物中找到了春天。3.“我们”找到的春天是怎样的?作者找到的春天遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，树木的嫩芽是她的音符，小溪的叮咚声是她的琴声。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......4.春天在哪里呢?“我们”是怎样找到春天的?春天在柳枝上、在风筝尾巴上，春天无处不在。“我们”用眼睛“看”春天的颜色，用耳朵“听”春天的声音，用鼻子“闻”春天的气味，用手“触”春天的万物感受到了一个活泼可爱、充满朝气的春天。十、课文主题本文描绘了“我们”去寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的喜悦心情，赞美了春天的无限美好，抒发了作者对大自然的喜爱之情。