小学语文六年级下册第7课《汤姆·索亚历险记》知识点归纳

小学语文六年级下册第7课《汤姆·索亚历险记》知识点归纳小学语文六年级下册第7课《汤姆·;索亚历险记》知识点归纳一、学习目标1.理解“喧嚣、热切、衣衫褴褛、滔滔不绝”等词语。2.通过故事内容分析汤姆的人物形象。3.根据文章内容联想生活实际中的类似人物或情节。二、教材分析《汤姆·;索亚历险记》由“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜，充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。三、作者简介马克·;吐温（1835-1910）：原名萨缪尔·;兰亨·;克莱门，美国杰出的幽默讽刺作家，也是著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“美国文学史上的林肯”。主要作品：《百万英镑》《哈克贝利·;费恩历险记》《汤姆·;索亚历险记》等。四、多音字煞：shà（煞白）shā（煞车）奇：qí（奇怪）jī（奇数）笼：lóng（鸟笼）lǒng（笼罩）假：jiǎ（假如）jià（假期）划：huá（划船）huà（计划）结：jié（结局）jiē（结巴）五、近义词悲伤————悲痛雄壮————雄伟渐渐————逐渐热切————热情哀悼————悼念仍旧————仍然寻找————寻觅宽阔————广阔疲乏————疲惫碰巧————凑巧摸索————探索荒唐————荒诞疲劳————疲惫警告————告诫兴奋————激动遵守————遵照滔滔不绝————口若悬河六、反义词精彩————乏味永远————暂时悲伤————欢乐喧嚣————宁静迎接————欢送宽阔————狭窄兴奋————沮丧诚心诚意————虚情假意热切————冷漠欣喜若狂————悲痛欲绝七、理解词语1.祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。2.喧嚣：叫嚣；喧嚷。3.欣喜若狂：欣喜得像发了狂。形容高兴到了极点。4.热切：热烈恳切。5.吹嘘：夸大或无中生有地说自己或别人的优点；夸张的宣扬。6.衣衫褴褛：指衣服破烂不堪。7.摸索：试探着（行进）。8.荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。9.疲劳：因体力或脑力消耗太多而需要休息。10.滔滔不绝：像流水那样毫不间断。形容话一句接着一句，说个不停。11.口吻：说话时流露出来的感情色彩。12.煞白：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。八、句子解析1.到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。概括地写出了两个孩子的失踪给人们带来的悲痛。2.人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。通过对撒切尔太太的动作、神态描写和对波莉姨妈的外貌描写，突出了她们失去孩子时悲痛绝望的心情。3.那天半夜里，村里的大钟忽然哐啷哐啷地大响起来，片刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”这一夸张描写，表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的归来而高兴的心情，与上文撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛形成鲜明对比，这样由悲转喜，充满了戏剧色彩。4.在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。运用了夸张的修辞方法。从中感受到人们此时高兴的心情，这种高兴、激动的心情是难以用语言表达的，所以他们有话“想说又说不出”，只剩下喜悦的泪水了。5.汤姆的脸立刻变得煞白。这里运用了神态描写的方法，“脸立刻变得煞白”说明汤姆的内心受到极大地震动。尽管印江?乔埃是个杀人犯，汤姆还是为他的安全担心，说明汤姆是个善良的孩子。九、问题归纳1.他又叙述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息，而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她，因为她很累，知道自己快要死了，她也愿意死掉。为什么要具体描写贝琪的表现?贝琪的表现反映出他们已经极度饥饿和疲乏，贝琪的意志已经彻底垮掉了，所以“愿意死掉”。但是汤姆一直在想方设法鼓励她要勇敢地活下去，如果没有汤姆，她真的会死掉。这也从侧面衬托出汤姆的坚强和勇敢。2.他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。从哪里可以看出汤姆·;索亚的淘气、可爱?尽管汤姆能够平安归来，但是身体虚弱，浑身没有一点力气，所以只能“躺在一张沙发上”。可是汤姆还是讲得栩栩如生，“同时还夸张地吹嘘了一番”，可见他的淘气、可爱和历险后心理上获得的极大满足。3.你怎样理解当有人用“嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟”时，汤姆说“他不会在意的”?嘲弄汤姆的人认为，经历过这次危险之后，他一定不敢再去做冒险的事情了。但汤姆却毫不在意，从这里我们可以看出他是一个勇敢、爱冒险的孩子，不会被一次困难吓倒。4.你觉得汤姆是个怎样的孩子?（1）汤姆是个顽皮的孩子，在讲历险的过程时还不忘夸张地吹嘘一番。（2）汤姆是个乐观勇敢的孩子，当在山洞中迷路、贝琪绝望时，他三次探路，最终找到通道，并且安慰贝琪。（3）汤姆是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路。（4）汤姆是个讲义气、热心的孩子，体力恢复后立即去看望生病的朋友哈克。（5）汤姆是个富有同情心的孩子，得知乔埃被封在洞里后十分惊愕。十、课文分段第一部分（1-4）：写众人迎接汤姆和贝琪归来，以及汤姆讲述历险经历。第二部分（5-15）：写汤姆恢复后看望哈克和贝琪，并与撒切尔法官交谈。十一、课文主题这篇课文描写了两个孩子获救回家的精彩片段，给我们展示了汤姆不安于现状、喜欢冒险的天性，赞扬了他敢于冒险的精神。