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2011-2012学年农远工作计划一、指导思想按照桓仁县教育局、教师学校关于农远资源应用的基本要求为指导，结合学校工作计划的总体安排。以提高农远资源的利用率和使用率，提高教师的信息技术水平为出发点，以校本教研为基础，以多媒体辅助教学为主体，做好远程教育资源的使用与维护工作。让常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。二、工作目标任务1、以“农远”设施和学校网站为平台，加强对教师培训，提高教师对网络资源与学科知识整合的能力，丰富课堂教学内容的呈现方式，提高课堂教学效果。2、本学期的工作目标主要放在提高设备的使用资源的利用上来，达到多媒体教室、光盘播放室、空中课堂教室每周利用率大于二课时/教师。3、继续狠抓多媒体课的日常管理工作，提高设备的维护力度，达到出现问题及时解决，杜绝出现因设备故障而影响教学工作的正常开展。4、将多媒体的应用与教师日常考核挂钩。更好的促进教师利用现代教育教学资源。5、督促教师正确的使用多媒体电脑，爱护多媒体电脑。三、主要工作安排：1、学期开学前，制定农远工作计划，培训计划表，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。定时的整理资料。让工作有条不紊的进行2、教研活动：配合学校搞好多媒体辅助教学及利用光盘播放室、计算机网络教室、空中课堂教室开展教学和培训活动。鼓励教师参加各类教研活动。3、做好计算机室，卫星收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间若出现故障，及时的修理，若自己解决不了的要及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备，保持清洁，按照要求操作和学习。针对不能遵守的学生要加强教育。对于老化的设备及时的向学校报告，请专业的技术人员来维修。4、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网站及课件制作和管理知识。积极的参加上级部门和学校组织的各项与农远有关的活动。为学校培训提供新的源泉。5、继续管理好学校的网络，加强管理，保障网络的正常工作，确保教师能及时上网查阅资料。及时的在思科网上发布最新的信息，为老师提供最前沿的教育信息。6、按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理，并把下载的发布到学校的局域网。让教师及时了解下载的资源。并根据要求及时的组织学生参加活动。7、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证各室不发生任何责任事故。定期组织学生观看安全教育系列宣传片。8、组织学校现代教育手段使用较好的优秀教师上公开课观摩课，促进教师的自身发展，为教育教学服务。积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。能力9、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政和教导处，做好对全校教师电教、师资培训方面工作。10、加强师资队伍建设，特别是青年教师的培养、培训工作，组织教师参加远程教育培训，提高教师的使用能力，号召全体教师积极参与，争取更多教师通过学校的达标考核。加大和加快对青年教师的达标考核。农远工作计划（2008—2009学年度第一学期）我校的农远工作取得了一定的成绩，在中心校的的指导、支持下，远程教育工作扎实有效，稳步推进，因为我校本学期扩建教室，所以给远程工作的实施带来一定的困难，我校会最大限度提高设备的使用率，保证农远工作顺利展开。现把主要工作计划如下：1、严格执行农远教学计划，圆满完成教学任务。这学期，我校的远程工作实施遇到了很大的困难，由于建房，缺少教室，所以，不得不将远程专用教室用作一年级和三年级的教室，以确保正常教学的开展。但也绝不能因为教室的原因影响到农远课的设置，在周四的时候，采取调班的方法上农远课。为此，我校严格按农远教学计划要求，每周至少安排课或活动15节。要求各学科教师都要使用远程教育设备及资源，在光盘播放教室、卫星接收教室进行上课。每位教师在周五定好下周上课内容，学校教学主任安排好农远课表。2、建立完善的奖励、检查机制，调动教师的积极性。我校的农远工作是学校的一项重要工作，在开学初的评先选优中，路洪彬、王女、曹国菊三位教师因为在农远工作中有突出的表现，被评为“杨郊乡优秀教师”，在以后的工作中，把老师在农远工作中的表现纳入量化考核中，作为各级评选优秀的一个基本条件。3、校本培训工作坚持经常，培养教师熟练应用的能力。继续利用现有设备资源，加大培训力度。由管理员、骨干教师对全校教师分组轮训，要求教师人人熟练掌握Word、Excel、PowerPoint等软件的运用，学会在互联网查找知识，浏览网页信息。4、加快教研步伐，利用卫星接收的教学节目组织教研组分组按时观看、讨论，有针对性地观看远程教育网的示范课和评课过程，进行小组讨论，探讨新的教学模式，教学方法。5、不断充实校本资源库，增大资源库储量。6、把德育教育引入农远教学中来，利用现有资源对学生进行爱国主义教育、安全教育、法制教育、环保教育。以观看爱国主义影片为主，鼓励学生写观后感，使爱国主义教育落到实处。7、做好服务“三农”工作。通过了现代远程教育为农村党员和农民培训、学习提供有利条件，面向农村开展实用技术培训，为当地经济和社会发展服务。8、做好设备的维护工作，尤其在调课过程中，保证设备不受损坏，确保正常的教学秩序。以上是本学期的工作计划，我们会在中心校的领导下，高效工作，脚踏实地，百尺竿头，更进一步！下边小学2008年9月为了最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，为了进一步提高学校农远卫星接收室、光盘播放教室的利用率，加强现代信息技术教育和多媒体技术在教学上的应用，让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高。特制定本计划：一、指导思想按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神为工作指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。为农服务工作的拓展。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。二、基本情况我校现有教师17人，学生282人，7个教学班，一个学前班。有现代远程教育模式二配置。学校配套建设有多媒体教室和卫星接收室。三、工作目标任务本学期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。四、具体推进策略本学期的校本师资培训内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；学习常用的课件制作方法。针对PPT课件制作中的一些典型问题进行计算机操作技能技巧的培训，针对教学设计、听课、评课、说课、教育理念、教学方法的培训。并在十二月份，全体教师集中座谈“怎样应用好农远资源”。五、应用中的突出问题和注意事项在应用接收下载的资源时于教师应用有一个间隔期。还有少数老教师对应用资源有困难，对困难的的教师进行帮助。教师在使用多媒体教室时，遵行先预约和使用的原则，有序有化的使用多媒体教室和资源，使用时及时填写《多媒体使用登记表》《投影仪使用登记表》《资源使用登记表》等，在学校电脑中存档，使应用规范。六、详细的保障措施管理员及时完整下载资源并刻录，及时公布和填写各种表册；组织老师观看视频教学资源至少每科每学期一次。每周每个教研组至少安排两节农远课，做好记录在案（有教案、有教学时间，有教学反思）和上报工作，并且每月至少一次公开课例的观看——评议——移植活动；每位老师每个学期至少应有20节课应用远教资源进行教学活动的记录、体会。为保障设备的正常运转，保障设备的维护与维修，并要求教师规范操作，出现问题迅速上报，及时解决。对学校设备情况运行进行认真检查，对设备存在的问题进行现场维修，对不能处理的问题，及时联系厂家并报告中心学校，争取在最短时间内使设备恢复正常。我们将努力在管理和设备的使用方面，在提高使用效果上下功夫，充分发挥农远的教育功能，培训功能，信息功能，导向功能。为学校教育教学的发展做出自己的贡献。2010-2011年网络管理中心工作计划时间：2011-03-04来源：网络编者语:为了使农远设备与资源更充分地“走进课堂、面向学生、用于教学”，使我校农远管理与应用水平再上新台阶，更好地开展远程教育工作，根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》、《安徽省中小学教师教育技术能力培训实施意见》以及肥西县教育局有关文件精神，结合我校农远管理与应用工作经验，特制订本年度我校“农远工程”管理应用工作计划（网络管理中心工作计划）。[责任编辑：yujunru]为了使农远设备与资源更充分地“走进课堂、面向学生、用于教学”，使我校农远管理与应用水平再上新台阶，更好地开展远程教育工作，根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》、《安徽省中小学教师教育技术能力培训实施意见》以及肥西县教育局有关文件精神，结合我校农远管理与应用工作经验，特制订本年度我校“农远工程”管理应用工作计划（网络管理中心工作计划）。一、指导思想以教育科学发展观为指导，促进农村教育的科学化、规范化、制度化，达到农村教育资源共享；贯彻执行教育部《中小学教师继续教育规定》、《全国中小学教师教育技术能力建设计划》文件精神和落实中央、省、市、县局对农村中小学现代远程教育的工作要求，配合基础教育课程改革以及“农村中小学现代远程教育工程”的开展，提高我校教师现代教育技术应用能力和水平，促进我校教育信息化的进一步发展，推动我校教师教育教学水平的提高，进一步拉近与城市学校在现代教育技术方面的距离，特制定2010～2011学年度“农远工程”管理与应用工作计划（网络管理中心工作计划）。二、工作安排1、远教资源接收与应用本学年远程教育资源数据ip（包括省网台）资源的接收工作按（播出）计划进行，每周一至周三接收省网台资源，周四至周五接收远教ip资源，并做好两项资源的保存、整理与发布工作。按时开机收视，及时浏览及处理收视信息，期中、期末定期整理和向教师提供最新资源信息（通过公示、小提示等形式），将接收的资源及时整理发布，充分利用ip资源以不断满足我校教师的教育教学需求，满足师生利用网络教学的资源搜索、加工、应用等需要，为提高教与学的效率作保障。此项工作由学校农远管理员全权负责，教务人员及相关应用人员极力配合。教师使用远教资源进行备课、上课等教学活动，原则上要及时整理和保存好资源结果，可以不定期地上传到学校校本资源库中；网管中心在学期中和学期末根据教师上传资源的数量、质量等，参照量化标准进行赋分并提交教导处备案，作为绩效考核的依据之一。2、多媒体教室管理与使用本学年多媒体教学管理工作由高长春老师负责。根据《多媒体教室使用管理制度》以及相关文件的要求，凡45周岁以下教师每人每学期至少上两节多媒体教学课，具体任务按课时安排工作量折算。为了保证多媒体教学课的质量，要求学科教师提前一周认真进行电子备课，搜索多媒体教学资源、编写教学设计、制作多媒体教学课件；学科教师使用多媒体教室至少提前一周填写预约登记表交学校农远管理员，管理员提前一周张贴多媒体教室使用预约课表，并根据预约课表进行目标管理，授课教师下课后立即在多媒体教室填写使用记录否则不计入个人使用工作量，学期结束由学校进行统计、总结并作为绩效考核依据之一。多媒体教室按县局有关规定每周上课课时不少于20节，课时安排计划按照教师具体的课时工作量核算（具体计划见学校教育教学计划）。可以实行以下排课：（1）由教导处牵头、各教研组单位配合，根据学校教学周课表以及各教师学期或学年度教学计划和课时进度安排，初步拟定教师利用多媒体教室授课表，学校网络管理中心据此制定《多媒体教室授课计划表》配合使用。（2）启用临时预约课表（按原计划），授课教师在一周前或课前一天进行预约登记，如有冲突节次，授课教师要及时协商调整并在预约课表中作修改或备注。解决冲突的原则：一是遵照预约的结果；二是临时照顾如上级领导、同行听课，各种形式的教