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督导员工作计划(通用5篇)主管是一个拥有特定权力的人,他监督和管理制造产品和提供服务的人或组织。主管必须履行对组织的义务,并处于连接位置。以下是网友准备的主管工作方案范本。欢迎借鉴。督导员工作计划【第一篇】为切实配合好学校疫情期间线上教学工作,监控教学质量,根据《凯里学院教学督导工作办法》,特制定本计划。一、指导思想以学校20-年工作要点为依据,完善质量监控体系,强化教学质量监控意识,促进教学质量管理的科学化、规范化及拓宽督导工作的深度和广度,加快督导工作提档升级。认真履行督教、督学、督管工作职责,把教学督导工作与规范管理、深化教学改革和质量提高相结合,全方位做好教学督导工作。坚持教学督导工作的改革创新,夯实责任,统筹协调,常规工作抓实抓细,重点工作抓紧抓狠,创新工作抓稳抓成,敢督真评善导,不断提升督导工作水平,进一步巩固我校良好的教风学风,促进我校人才培养质量持续提升。二、主要任务(一)督教1.听课。坚持小组集中听课与分散听课相结合,加大听课的覆盖面。延学不延教,督导不停步。2.评课。教学督导专家听课后应及时与被听课教师交流、沟通,充分听取授课教师对课程教学实施情况的说明,反馈听课的建议和意见,帮助授课教师及时调整教学内容和改进教学方法,以促进课堂教学效果的提高。3.反馈。通过看、听、查等形式,查找教学活动中存在的问题,及时向学校主管领导、教务处、教育研究与评建中心反馈,并跟踪整改情况。(二)督学深入课堂,检查学生到课、听课、参与教学互动等情况,促进实施学生课堂无手机、教室前排无空坐、学生无迟早退的“三无”课堂。提出加强学生管理、促进学风转变的意见、建议。(三)督管1.配合好相关部门进行期初、期中、期末教学检查等。2.协助各教学分院、部门的教学管理情况实施检查,并及时提出改进意见和建议。3.开展20-年春季线上教学工作满意度调查,掌握学生对学校教育教学和管理工作的意见、建议。4.对期末考试管理进行督导巡视,发现问题及时反馈。(四)其它任务1.教学督导会议。督导团期初召开督导工作会,启动新学期督导团工作;期末召开督导工作总结会,总结本学期的教学督导工作所取得的成绩和存在的不足。2.撰写教学督导通报。(1)各督导组长每月综合汇总本组督导情况上交督导团,督导团每月对教学督导情况进行通报,总结成绩,透视问题,督促整改,强化追踪检查,做实督导-反馈-追踪;(2)专项督导工作通报。3.深入开展教育研究工作。一是抓好教育研究系列讲座或公开课的组织工作;二是结合学校实际,对教学活动的全过程进行有针对性的研究。4.撰写教学督导工作简讯。对教学督导重点工作、教育教学工作亮点、教学工作薄弱环节、教育教学改革进展、专项督导情况以及教育教学督导研究新成果等进行及时报道。5.做好教学督导团工作资料归档。教学督导团办公室负责督导资料的归档工作,将督导月通报、督导简讯、工作总结、校领导及督导专家听课记录等督导材料进行收集、分类整理归档。6.编制《20--20-学年度第二学期教学督导工作资料汇编》。7.撰写《20--20-学年度教学督导分析报告》。三、工作计划(一)工作实施1.督导团根据每个专家的工作性质和专业特点,分成三个督导小组分别开展工作,由组长负责本组工作的开展与协调。2.各督导组在所负责范围内,根据各教学分院的专业教学计划及教学课表,组织“随机”听课(包括理论课、实验课及实践课)。3.有组织地开展实习实训督导。(二)人员分组1.文科组(人文学院、外国语学院、经济与管理学院、马克思主义学院、旅游学院)人员-2.理科组(理学院、大健康学院、大数据工程学院、建筑工程学院)人员:-3.综合组(音乐与舞蹈学院、美术与设计学院、体育学院、教育科学学院)人员:-、工作要求1.各督导组长须在期初将本学期督导工作计划,期末督导工作总结交至督导团办公室;2.督导专家在听课时,查验教师的教学文件是否齐备及规范,课后须及时与与被听课教师交流、沟通,充分听取授课教师对课程教学实施情况的说明,反馈听课的建议和意见;3.加强与学生的沟通,了解、听取学生对教学的反映、要求。4.按学校要求,校督导团专家每月听课4节以上,对开设实验课的分院,实验课的听课节次要占三分之一左右。5.督导过程中要重视原始材料的收集,填写好“听课记录表”,学期结束交督导团办公室存档。6.各督导组本学期至少要开展1次实习工作督导,并写出简讯。督导员工作计划【第二篇】做李宁服装品牌的市场督导工作流程,供你参考,在讲述市场督导的工作流程之前,我们先了解市场督导工作职责:1、跟进每日店铺数据上传的准确性,及时性。2、货品到货信息,发布到各店铺并跟进配货。3、对每日销售与上周同期销售数据进行对比分析,对升降幅度较大的店铺进行单店分析其原因。4、对无电脑专柜每日进行销售录入,下单配货,并核实其配货数量与其销售,库存是否合理,进行正确下单。5、到店检查相关工作,随时了解店铺情况。市场督导每周工作流程1、周一查看负责片区的一周销售,库存,上周活动,现在配送中心存等。根据上周情况制定本周工作计划。2、周二经营分析时总结分析上周工作情况,制定本周工作计划。3、周三店长会议。总结上周自己所负责片区的`货品,人员,活动情况。告诉店长本周计划,并组织店长和其他片区店长进行交流和互动。到店检查周二晚大扫除完成情况。4、每周三店长会议时收集专柜信息调查表,上周店长对员工的考核(由内务收集汇总)。周一做店铺(柜)与上周同期的销售对比分析,进销存分析,周二“经营分析会议”对店铺一周整体销售进行概括总结。5、下发每周《考核表》、《调查表》;并提供各店一份仓库正价与特价货品的库存表,指导其配货。对上周的《调查表》,收集统计,反馈给经理,销售主管,总公司市场部。督导员工作计划【第三篇】江苏省--中学近几年来教育教学成果显著,一直处于高位运营。在教育教学过程管理上还存在着一些不足之处,为了使省前中在今后的教育教学管理中取得更辉煌的实绩,经校长室商定成立教育教学督导室,它的职责是配合校长室及各部门认真做好教育、教学过程管理的督导工作,及时反馈相关信息给校长室和相关部门,并及时解决存在的问题。本部门在今后的工作中一定要解放思想,领悟工作重点和要点,努力工作,与相关部门密切配合,把工作做到极至,为省前中今后能可持续发展贡献自己的一份力量。本学期工作重点从督导教育、教学、教科研及教师的师德风范作为切入口,深入教育、教学一线,狠抓过程管理,抓出实效。具体做法如下:一、配合教务处加强教育教学的常规管理1.深入班级听课,强化听课过程,及时与任课教师交流听课后的评价意见。2.印制专用的老师听课记录,每月收交一次,存档备查,并及时统计公布情况。3.适时抽查教师的备课笔记、作业及批改情况,并做好情况记载,与相关老师交流并及时整改到位。二、每月根据各年级阶段考试情况,及时召开学生座谈会或进行适度的问卷调查,及时了解相关老师的教育、教学实情。三、根据教育、教学实情及需要,适时组织相关年级的调研考试,配合年级部做好分析工作,与相关学科老师交流,找出存在问题的症结所在,以便及时改进教学,提高教育教学的实效性。四、如发现相关老师在教育、教学过程中存在主观问题,本部门将邀请相关学科的备课组长或资深教师实施跟踪听课,并与课任教师进行交流,寻求解决问题的有效途径。五、根据教育教学实情,及时做好相关的调查记录,并及时向校长室反馈信息,并接受校长室对本部门的工作指导。建议:1.一般教师存在的教育、教学常规问题由本部门负责谈话解决,屡次重犯者,提交校长室解决。2.行政领导如不履行教育、教学常规,本部门负责反馈信息,由校长室出面谈话解决。六、定期督查各部门工作计划的落实情况,提出合理建议,并及时向校长室汇报。开学前两周内完成:1.创五星级高中的部门工作计划2.三年主动发展的部门工作计划督导员工作计划【第四篇】一、指导思想为了进一步强化学校对教育教学的管理和指导,建立科学的教育教学评测制度,加强对学校教学各项工作的全方位的监控和督查,本处室将继续在校长的直接领导与指导下,紧紧围绕学校的中心工作,为学校的进一步腾飞作出应有的贡献。二、工作要求1、在校长的直接领导下,认真执行各项有关教育的法律法规和学校的各项规章制度。督导室是一个综合部门,工作弹性很大,我们必须学会自己创新地工作。本期学校校督导室将紧紧围绕学校工作思路,并按校领导的指示精神,以提高教育教学质量为根本,密切配合各有关处室,尽心尽力进行督导工作,切切实实发挥督导作用。2、督导室主要负责督学工作。督查组的同志应像医生巡诊一般,坚持“班班到”“处处行”。坚持深入课堂,既关注教学的形式,更讲究教学的内容;既关注课堂的现象,更重视课堂的本质。召开师生座谈会,了解课堂教学情况,对于师生提出的困惑,及时会诊、交流,统一认识。3、重点督查教师的“教学五认真”的执行情况,并组织中层干部及骨干老师力量每月对教师四册进行量化考核。我们将督导目标进行量化分解,落实责任制,并把督导评估结果同教师考核挂钩,奖勤罚懒。通过这种管理,提高教师专业化发展水平,提高教师的自我约束能力,提升教师的自身素质和学校的综合办学水平。4、在校长的指导下和带领下,时常会对学校其他的一些工作进行督导评估,并将有关情况向相关处室、年级组、教研组做反馈,以期达到提高和改进的目的。5、坚持“督教”与“督学”相结合,坚持“监督”与“反馈”相结合,坚持“督查”与“指导”相结合,对学校教学工作进行评价与诊断,发现问题并提出建议。三、工作措施1.调整督查调研小组,有效开展督查工作由于各学科的特点,便于有效地开展学科教学的督查调研工作,特重新调整五个督查调研小组的人员,旨在加强督导力量,提高督导效率。第一小组(主要负责外语学科、艺体学科)组长:z副组长:z组员:z第二小组(主要负责政治学科、信息学科)组长:z副组长:z组员:zz第三小组(主要负责语文学科、地理学科)组长:z副组长:z(专职督导员)组员:zz第四小组(主要负责物理学科、历史学科)组长:z副组长:z(专职督导员)组员:zz第五小组(主要负责数学学科)组长:z副组长:z(专职督导员)组员:z第六小组(主要负责化学学科、生物学科)组长:z副组长:z组员:z2.明确督导原则任务,明确主要督查职能督导工作一定要实事求是,一定要追求实效,坚持求实和重点突出的原则,以教与学的督导为主。(1)充分发挥督导小组的作用。督导小组将主动积极地发挥作用,主动对本组教师的教育教学工作进行督查,将及时将督导情况汇总并向校长室进行反馈。(2)专职督导员常规听课。专职督导员将随机听课和计划听课相结合,并对全校的公开课开设情况及听课情况进行检查并于每周一进行通报。(3)科学有效地督查教师“教学五认真”执行情况。本学期,我们将组织督导小组以不定期的形式进行突击检查为主,将平时的各项检查结果进行汇总,并及时进行情况通报。本学期拟于第10周公布半学期全体教学人员“教学五认真”考核第一阶段结果,第19周公布半学期全体教学人员“教学五认真”考核第二阶段结果。(4)学科组应根据各年级在不同阶段的教学要求、各班级的学科考核成绩、各位教师的测评结果来确定重点督查学科。督导学科由督导室、教务处和年级组共同商定。督导采取“听、评、查”的方式。“听”即听课,“评”即为评课,评优点和存在的问题;“查”即检查该教师的教学常规材料等。(5)每学期由督导室牵头定期、不定期组织学生座谈会,对教师的教育教学工作情况的进行综合问卷调查,调查的标准及方案及时公布在学校群中,供大家参考。调查结果将于每周进行简报,并报校长室及相关处室、年级组。(6)组织评教评学工作。学期末对全校的班主任和所有任课教师的教育教学工作进行学生民意测评,并将结果报送校长室和年级组负责人。(7)每次督查活动,都形成书面材料或电子文档,有具体督查资料、分析和意见建议,供校长室和有关职能部门进行工作决策及考核使用。重大问题可提供校教职工代表大会决议。四、督导室内部人员分工zz:主任,在校长室的领导之下主持督导室全面工作,组织、开展、协调各项督导工作。负责督导工作计划的制订与落实。zz:专职督导员。(1)主要负责数学学
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