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参考资料，少熬夜！这一天，真特别这一天真的很特别。这一天真的很特别。哈尔滨德强学校小学部五年一班李可妮时光的白驹清驰过命运的路径，我能看见它那敏捷的身影，我能听见它那细碎的足音。当它终于从我身边溜走，我的内心充满了怀恋与不舍。（开篇总起，回忆点滴，激发情感，为下文埋下伏笔。）初夏的清晨，阳光很暖，只能听见夏虫在草丛间低吟。在这美好的清晨，我一改往日的慵懒，打开窗，阳光猝不及防地泼了一脸。我打量着我那整洁的校服，像是在和五年的光阴做深情的告别，这是我小学学涯里的最后一天。（运用“特写”，突出今日与往日的不同——小学毕业了，从小作者打量校服这一细节描写，间接地反衬出人物的内心世界。）我看着台上致词的同学缓缓站起身，心里也跟着默默念着“敬爱的老师，亲爱的同学们……”此时，我看见老师双鬓染白霜，看见五年的同窗在默默哭泣，看见一楼靠左的那扇窗，那是承载我金色童年的地方！我想：“唉，五年的同窗这么快就要各奔东西了！”终于，我难抑内心的激动与不舍，泪水，“滴滴嗒嗒”落了下来。（目睹所见，真情流露，再现了难以割舍的师生情。）老师也上台发言，那拿着发言稿的手在抖动，她也难掩心中的激动，流下一串串泪珠。可她到了我们的面前，还是忍住了泪水，拉拉这个的手，拍拍那个的后背，又摸摸另一个的头。然后，王老师笑着抱了我一下：“常回家看看吧，你有机会的！”我低下了头，拥抱了老师，我的心温暖了。（现场版真情告白，通过对老师的'表情、动作、语言描写和对我的“特写”，充分流露出师生的友情之深，关切至爱。）时间飞逝，转眼到了放学时间，教室中离别之情霎时浓郁起来。老师把我们送到操场上，面带微笑向我们挥手告别，她的笑是那么美丽，像一朵盛放的百合。我迈着沉重的步伐，准备踏上新的征途。走出校园，我回头一望，王老师依然守在原地，像充满期待的母亲在送别自己心爱的孩子。傍晚的清风，吹动她那深蓝色的衣摆，多么美丽！六月的风，吹动蒲公英的种子，一把把小伞在空中飞舞，恰如正在成长的我们。（语言之美，寓意深刻，寄托着教师的期望与祝福，也体现了学生对老师的依依不舍。）我披着金色的晚霞离开，轻轻地吟诵出这样的诗句：“悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩……”（引用极致，与当时的环境、人物的心境相辅相成，融为一体。）是的，十岁的少年，迈着坚实的步伐，恰如五岁时她满怀着期待。这，既是结束，又是开始。（结尾将美好的回忆与对未来美好的展望结合起来，总结概括精炼，升华主题。）参考资料，少熬夜！总评：本文是小作者毕业之际的灵动之作，语言朴实，情感真挚，让读者赞叹不已:其一，文章语言流畅，构思巧妙；其二，人物内心情感的抒发自然流露于笔端，这种真挚的师生情让我们感动、流泪；其三，文章的开头结尾相互照应，回忆是美好的，未来更美好！