七年级生物下册第六章《人体生命活动的调节》知识点归纳

七年级生物下册第六章《人体生命活动的调节》知识点归纳七年级生物下册第六章《人体生命活动的调节》知识点归纳1人体对外界环境的感知1.人体从外界获得的信息中，大多来自视觉。眼球的结构与功能：角膜：无色，透明，可透光巩膜：白色，坚韧，保护眼球内部的作用（眼球白色部位）虹膜：有色素（决定人眼的颜色，黑色、褐色、蓝色等），中央的小孔是瞳孔脉络膜：有血管（给眼球提供营养）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）瞳孔：光线进入的通道，大小可以调节。亮光时瞳孔缩小，暗光时瞳孔扩大。视网膜：上有大量感光细胞，能感受光的刺激，形成物象。晶状体：双凸透镜，曲度可以调节，折射光线，使眼睛看清远近不同的物体睫状体：调节晶状体曲度。玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线。2.视觉的形成：（1）成像：（2）形成视觉：外界光线→在视网膜上成像，感光细胞产生兴奋，产生神经冲动→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢，形成视觉3.眼的卫生保健：（1）近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜（2）远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜（老花镜）（3）保护视力，预防近视，应该做到“三要”“四不要”。4.耳的结构和功能：（1）听觉的形成-沿着听小骨传导5.遇到巨大声响时，或者迅速张开口，使咽鼓管张开；或者闭嘴、堵耳，两种方式都是保持鼓膜内外两侧大气压的平衡，避免损伤鼓膜。咽部有炎症及时治疗，避免引起中耳炎（咽鼓管联通咽部与中耳）。6.鼻：嗅觉。舌：味觉。皮肤：触觉。2神经系统的组成1.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成。2.神经元是神经系统的结构和功能的基本单位。3神经调节的基本方式1.反射是神经调节的基本方式。反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。区别于：应激性（所有生物都具有的，对刺激做出反应的特性）2.反射的结构基础————反射弧组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器反射活动的完成必须要有完整的反射弧。3.膝跳反射扣击部位：膝盖下位的韧带。现象：小腿以膝盖为轴，突然弹跳起来，不受大脑控制。缩手反射时先缩手，后感觉疼痛或烫。缩手的神经中枢在脊髓；感觉（疼、烫）的神经中枢在大脑皮层。4.反射的类型简单的反射：神经中枢位于脊髓内复杂的反射：神经中枢位于大脑皮层内（1）简单的反射：像缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，都是人生来就有的反射。这类反射，只要出现刺激，正常人体就会作出相应的反应，而不需要先经过大脑的分析和判断。（2）复杂的反射：听到上课铃响走进课室、听到汽车喇叭声迅速躲避等，是人通过长期生活经验的积累而形成的。（3）与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。如：望梅止渴、谈虎色变、画饼充饥、杯弓蛇影等。（吃梅子时流口水是简单的反射；吃过梅子的人看到梅子时流口水是复杂的反射；吃过梅子的人谈论梅子时流口水是与语言文字相关的最复杂的反射，只有人类才有。）4激素调节1.人体主要内分泌腺：垂体：分泌生长激素等。甲状腺：分泌甲状腺激素。胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素。肾上腺：分泌肾上腺激素。胸腺：分泌胸腺激素。性腺：睾丸（男性）：分泌雄性激素。卵巢（女性）：分泌雌性激素。2.激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。内分泌腺没有导管，分泌物——--激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。（外分泌腺有导管，分泌物可以由导管排出体外或储存在外分泌腺以外的某个结构中，如汗腺分泌汗液，乳腺分泌乳汁，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液等。注意：胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺）3.生长激素、甲状腺激素、胰岛素分泌异常时症状：4.神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节。(转载请注明)