学校课改工作阶段性总结

学校课改工作阶段性总结这学期我们学校的课改是脚踏实地，实事求是，务实的。在学校领导的正确指导下，全体师生努力工作，各项工作按计划顺利进行，取得了一定的成绩。狠抓教研室课程改革，坚持实施“高效课堂”，顺利开展研究，教育教学日益见成效。现将学校这一阶段课改工作总结如下：一、围绕“高效”课堂，开展教师学习活动1.各学科学习《课程标准》、《课程标准解读》。要将课标内容融汇贯通，特别是斟酌“三维目标”与学生实际的结合;2.研讨“高效课堂”教学模式，保障新模式的实施组织教研组学习“高效课堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科具体实施。二、开展人人参与的达标课活动首先，此次听评课活动充分调动了教师的积极性，发挥了教师在课堂教学中的真实水平，同时也增强了教师比拼精神。其次，加强了备课组的凝聚力和团结精神。有些老师宁愿调课也要参加听课，一是为了汲取他人长处，二是为自己的教学提供借鉴，同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。第三，教师在评课方面。评课的过程是互相促进、互相提高的过程，老师们开诚布公、认真细致的评课，既显示了老师们听课的水平————因为听课也是需要准备的，也显示了学科组老师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。第四，调动教师积极反思。有人说过，没有反思的教学是难以提高的。我们的授课老师在评课之后，主动对自己的课堂教学进行反思，抓住亮点，发现问题，反思失误，以不断提高自己的教学水平。我们有的老师的反思的非常实在，非常到位。三、开展“课改论坛”活动教研组长组织、主持，每周一位教师主讲，其他老师用心倾听，记录并积极发言、讨论。搭建教师学习交流平台，有效解决教学教改中出现的问题，积极分享教师们的优点和好的思想、方法。主讲教师上交了材料，其他老师用心做了学习笔记。四、部分教研组立项进行课题研究。在全校师生的共同努力下，教研活动开展的卓有成效。成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。我们将认真学习各级教育工作会议精神，转变观念，苦练内功，与时俱进，科学发展。