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参考资料，少熬夜！陶行知的名人名言陶行知的名人名言11.带着一颗心来，不带半根草。2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。3、我是中国人，我爱中国。4、爱满天下，乐育英才。5、生活即教育，社会即学校，教学做合一。6、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。7、以教人者教已，在劳力上劳心。8、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。10、失败是成功之母，奋斗是成功之父。11、每天要四问：一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步?12、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。13、道德是做人的根本。14、行是知之始，知是行之成。15、教育是立国之本。16、人生办一件大事来，做一件大事去。17、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。18、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。陶行知的名人名言21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。2、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。3、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。4、捧着一颗心来，不带半棵草去。5、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。7、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。8、爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。9、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。参考资料，少熬夜！10、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。11、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。12、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。13、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。14、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。15、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。16、捧着一颗心来，不带半根草去。17、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。18、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。19、我们深信教育是国家万年根本大计。20、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。21、好的.先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。22、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。23、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。24、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然为个人完满发展之重要指标。25、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。26、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。陶行知的名人名言31、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。3、一个人一次只能着手解决一项有限…[详细]4、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。6、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。7、捧着一颗心来，不带半棵草去。8、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。9、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。10、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。11、我们深信教育是国家万年根本大计。12、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生参考资料，少熬夜！才能教出学而不厌的学生。13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。14、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。15、爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。16、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。17、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。18、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。19、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。20、捧着一颗心来，不带半根草去。