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参考资料，少熬夜！用汉字造句汉字的解释拼音：hànzì解释：记录汉语的文字。除极个别的例外，都是一个汉字代表一个音节汉字的精彩造句1)彝文是一种原生的古老文字，它不是借用和摹仿汉字的产物。2)认识汉字的人都知道，“泳”和“永”是两个谐声的字。3)奇特的声调,有故事的汉字,让吴小莉在阴阳上去中点横竖撇拉中开始了咿呀学语阶段.4)尚在幼年时，在描书临帖的过程中，蔡伟就对中国古代汉字产生了浓厚的兴趣。5)中国人民币主币除使用汉字之外，还使用了蒙古藏维吾尔壮种少数民族文字。6)形声字是由形旁和声旁共同组成的汉字.7)同时，在推求汉字属性，瞭解字词义等方面有较高的训诂价值。8)吉祥物叫做“海宝”，意为“海之宝”，是一个蓝色的微笑的卷发卡通形象，形状像汉字的“人”。9)过去的文改路线是先准备条件，最终用拉丁化拼音文字取代汉字。10)许多纯粹主义者认为将汉字简化和摈除汉字一样的令人震惊。11)汉字识别,实现图片中印刷体汉字的识别.12)“中国北京，欢送天下各地的朋友”接纳了中国羊毫字汉字简体魄调，想象合营。13)本文论述了研究汉字排检法的深远意义，对汉字排检法及其分类作了科学的定义和概括。14)研制出来的汉字大纲应立足于“字本位”教学理念，“由字到词”进行字种的筛选和分级。15)第章从汉字演变的规律入手，通过文字形体间的历时和共时比较，重点分析了秦简文字在笔画偏旁等方面的形体特点。16)在不同的测验任务下，汉字部件数效应的出现是有条件的。部件数效应和呈现方式间不存在交互作用。17)专门设计的磁鼓控制器不采用通常的寻址方式，而用按字模码搜索读鼓的方式取出汉字字模。18)本文通过对中国汉字和字母书写系统间的比较，展示了汉字作为表意文字的典型所具有的属性。19)汉字是记录中华文化的载体,浩如烟海的中华文明由它得以传扬开去,所以汉字和文化紧密相连。20)这种方法直接针对数字串分割，也可以运用到非数字参考资料，少熬夜！字符串的分割中，其分割思想对连笔汉字的分割也具有一定指导意义。用词语汉字造句1)理解字谜中的拆字，从解读字谜的角度看，关键是要将拆分后的汉字合成一个字。2)难道你不想更多的了解汉字吗?3)速记员每分钟能打圆缘园个汉字，没什么窍门，就是熟练。4)诚信，是一支神奇的笔，龟背上长出了汉字，汉字上长出了华夏。5)原来你们的地方把汉字文在身上有这些意思!!也许他们想令人望而生畏。6)汉字有悠久的形成和演变的历史。7)男女调情的时候，诞生了最具特色的汉字：凹凸。8)独特的笔画结构和书写方式，使得汉字书写成为一门博大精深的艺术。9)中国汉字简化的方针是阴柔害物。10)汉字工整方正冥契道妙的长处,极富音律的韵味,叫人赏心悦目。11)“微”字当选年度汉字,自有其理由,微博的“见微知着”微信的“造微入妙”微公益的“积微成着”……一个“微”字,让人回味无穷,思绪万端。12)在我看来，汉字演变，由繁至简是一种必然，但并不意味着是那些所谓精英们的闭门造车。13)世纪之交这部法律出台，确立了规范汉字作为中国通用文字的牢固地位，是百年大计。14)短短的几行汉字，趣味横生的语言;网住忙碌的你我，越过钢筋的信息;来证明我们友谊，越来越加的牢固;好像钻石的永恒!15)许多纯粹主义者觉得简化汉字和抹除它们一样得骇人听闻。16)总是被优美的汉字组成的篇章所吸引，一遍遍的.读，始终觉得汉字是最美的语言但不是最好听的文字。17)学会中国汉字，你可以学会唱美女邓丽君的全部歌曲：靡靡之音，非常OK。18)中国汉字简化的方针是约定俗成。19)在大学，学生过多使用电脑，网络语言屡见不鲜，导致汉字变身。20)这些汉字不是缺胳膊少腿，就是画蛇添足，真奇怪。21)从汉字修辞的角度研究运用汉字修辞成谜的字谜，指出运用汉字修辞格的字谜并非一种单纯的“文字游戏”，它与汉语言文字学的关系尤为密切。22)王选先生首创了汉字的电脑排版系统,方便了出版排印工作。23)这块石碑上画的是几株竹子,同时又用竹叶拼成汉字,参考资料，少熬夜！构成一首七言诗,真是别出心裁,独具一格。24)你一定想更多的了解汉字。25)读书是一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂;读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国;读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食。26)汉语作为图形文字具有复杂的视觉形象，且调又分为声，读来抑扬顿挫，以汉字为符号写成的读物可以进行析读意读诵读美读智读，具有独特的优势。27)在与蔡伟的学术交流中，许多同事对他肃然起敬：他对于古汉字的了解远远高出常人。28)语言是一个民族的血液，是承载文明的江河，失去它，就失去了根本。这与古人所说的“亡其国先亡其史”的道理是一样的。国破山河在，城春草木生。若是将汉字消灭了，对于整个中华民族来说，“山河”就不在了。29)钱玄同以态度的激烈与说话的不留余地为后人诟病，他主张废除汉字改用罗马字母代替，究其实倒未必一定是要取消汉字本身，而是要以汉字为突破口，系统地清理传统文化。30)学生对此深感兴趣，在仿佛回到牙牙学语状态的情况下，抛开既有概念，重新解释汉字，这确实是个分有趣的事。