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-1-姜各庄镇教育组2010年工作计划一、指导思想以党的“十七大”精神为指导，贯彻落实教育局提出的“把责任扛在肩上，把荣誉献给教育，把快乐带给学生，把满意送给群众”的工作方针，以办好人民满意的教育为宗旨，以提高教学质量和办学效益为根本，以创建平安校园为保证，全面推进素质教育，实现我镇教育发展再上新台阶。二、任务目标1、科学规划学校布局，稳妥推进布局调整，不断改善办学条件。2、建立健全规范，使学校管理及教师的各项工作有章可循。3、各学校认真准备，迎接春运会和艺术节的召开，努力打造自己的特色，树立特色办学的理念。4、扎实推进素质教育，全面提高教学质量，使学生德、智、体、美、劳全面发展。5、加大教师培训工作，加强学校科研工作，通过提高教师的业务素质，塑造一批名师。6、加强学科与信息技术的整合，充分利用电子备课室、微机室、多媒体教室等现代化教学手段，实现教学质量的高效。7、加强安全、卫生教育，特别是交通安全、饮食安全、甲型H1N1流感等传染病防治的教育，提高师生健康水平和自我防范意识，努力创建平安和谐校园。三、主要工作举措（一）积极推进学校布局调整-2-我镇现有中学3所，小学11所，幼儿园3所。教育发展极不平衡。为了有效的解决教育资源浪费、布点多、规模小，办学条件差，办学水平不高，生源不足，办学效益差等问题，根据我镇实际，坚持统筹规划，相对集中，扩大规模，确保入学，提高效益，稳妥推进的原则，积极做好调研，为上级决策提供科学依据，当好参谋，使上级做出可行、合理、科学的规划，通过逐步实施，进而积极推进我镇中小学校布局调整、资源整合。（二）打造高素质的教师队伍干部队伍建设：提升学校领导班子凝聚力、战斗力、感召力、决策力。使领导班子成为有凝心聚力、求真务实、勤政廉洁、勇于创新、团结协作的团队。1、实施科学管理，优化育人环境。向管理要效益，靠管理上水平。大力推行目标管理，强化过程管理，规范质量管理，落实管理责任。继续健全干部管理机制。2、积极推行学校内部管理体制改革，建立起一套比较完善的校长岗位目标考核奖惩机制，完善《姜各庄镇民主评议学校领导干部实施办法》，每学期对学校领导干部进行一次民主评议，将评议结果作为考核领导干部的重要依据。加大对中小学校长的选拔、培养、交流力度，实行优胜劣汰的用人机制。坚持民主生活会和每周班子工作例会制度，以求真务实的工作作风树立学校领导班子的良好形象。扎实推行校长主任任课制度。校长、主任不任课，就成了脱离课堂抓教学，久之，就必然由内行变成外行；校长、主任任课，也能在一定程度上缓解教师的工作压力和心理压力，使干群关系趋向和谐。教育组规定校长任课每周不少于8课时，主任任主要学科，课时不少于每周12课时。-3-3、抓好党支部工作。充分发挥党支部的战斗堡垒作用。各党支部要加强自身建设，确保党员教师的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用得到充分发挥，发挥其职能作用，加强教师思想政治和职业道德教育。全体教职工要站在“讲学习、讲政治、讲正气”的高度强化学习，养成良好的学习和工作习惯，爱岗敬业，为人师表，树立良好的教师形象。教师队伍建设：1、加强教职工的业务学习，激发全员工作的积极性。教育组和学校都要通过集中培训和各种会议，加强教职工的思想教育，特别是对爱岗敬业、爱校如家思想的教育，要求全体教师做到爱校、守岗、敬业，全面提升教职工热爱教育、奉献教育的思想境界。2、继续规范奖惩条例，落实分配细则。遵循按劳分配、按绩取酬、奖优罚劣、奖勤罚懒、优劳优得的基本原则，结合教职工绩效工资发放办法的改革，并以此强化岗位责任意识，调动教职工积极性。3、加强师资队伍建设，实施名师工程，打造一支骨干、名师队伍，不断提高教师的师德修养和业务素质，形成全体教师争当骨干、争做名师的氛围，使年内我镇有一批在全县有一定知名度的优秀教师。4、加强师德建设，坚持以德治校，依法执教，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》及约束教师行为的“十不准”，转变教育教学管理理念，努力适应新形势下的教学规律、学生管理规律、服务意识，端正教学思想。(三)完善各项规章制度1、健全各种管理制度，全面规范学校的管理工作。全面完成规章制度的修订，并以此为契机，增强制度管理的科学性和规范性，使各项工作按规定办、按规范办、按规程办。由学校制订全局性的规章制度，-4-各科室、年级应在学校的制度框架下，补充和完善各自的规章制度，增强适应范围，提高服务质量，使其更加合理、科学、可操作性强。2、完善检查通报制度。通过调研、会议与平时的工作检查，定期通报各校工作情况，并及时予以总结，肯定成绩，指出不足，必要时，对一些偶发事件可随机通报，以促进学校各项工作及时、高效进行。(四)加强校园文化建设校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现。要求各校对校园环境进一步进行设计和美化，加强学生宿舍文化、教室文化建设，丰富校园文化内涵，充分发挥校园网站、黑板报、校园广播、和宣传橱窗的主阵地作用，使校园处处充满人文气息和感召精神，体现激励因素，丰富育人功能。(五)强化德育工作1、深入持久开展学生养成教育，重视细节管理。增强学生爱校意识和责任感、使命感。结合实际举办系列的具有本校特色的活动，突出优秀传统文化的传承和民族精神的培育。鼓励学生以班级为单位自主开展敬老、助残、节水、保护环境等志愿服务，重视利用升旗仪式、重大节日、纪念日、重大事件对学生进行专题教育。2、加强法制宣传教育。重点是组织学习《预防未成年人犯罪法》，做好教育防范工作。结合案例举行讲座，使学生增强法制意识，真正做到学法、懂法、守法。(六)扎实做好教育教学工作1、严格落实教学计划，开全开足课程。加强对小学英语、中小学信息技术教育、体育、音乐、美术等薄弱学科的教学管理。-5-2、严格落实工作量，各学校要严格执行教育组规定的学校领导任课标准。3、不断强化教学过程管理。坚持注重过程管理，注重平时积累。加大对教学的各个方面检查的力度，增加检查的形式和内容。4、坚持不懈地抓好常规教学。对“备、讲、批、辅、考、评”要做到有要求、有检查、有记录、有奖惩。5、创新教师培训方式，做好在职教师岗位培训、骨干教师研修提高、班主任培训和中小学校长培训，加大师训投入，切实提高教师的业务素质。6、深化教改教研工作，实施“科研兴教”。各学校依据实际，进行课题立项，作到人人都参与，校校有课题，有计划的进行分步实施。加强教研组、备课组建设，强化教研组、备课组的管理职能，提高全镇教研、教改成果。要做到明确分工，课研目标具有科学性、前瞻性，中学以杜郎口教学模式为突破口、小学提倡兴趣教学，稳妥的进行教学改革。使各级各类教研活动富有成果。加强学科与信息技术的整合，充分使用电子备课室、微机室、多媒体教室的高效使用，丰富教学内容，提高教育教学水平。7、高度重视文艺体育卫生工作。各校要克服困难，开足开齐音体美学科，不得挤占音体美教学时间。开展大课间活动，上好“两操”，保证学生身体素质、艺术素养不断提高。注重对体育队、艺术队等特色队伍的训练，创出本校特色。积极引导学生开展“阳光体育运动”，全面实施“一校一品牌，一生双爱好”工程。（“一校一品牌，一生双爱好”指每校确定一个特色体育项目，并形成自己的品牌；每个中小学生都要熟练掌握一项自己爱好的体育项目和一项艺术项目，并成为自己全面成-6-长的标志，伴随一生。）有计划的开展文艺、体育项目的训练，积极参与镇、县举行的春运会、艺术节等各种竞技活动。充分利用板报、广播、讲座等形式，加强对常见疾病、传染病的宣传和预防，保持校园、食堂、教室、寝室等师生活动场所干净、卫生、整洁。使师生养成良好的卫生习惯，定时对师生进行健康检查和流行病防治工作，确保师生健康。8、定期对各年级、各学科进行质量检测，坚持月考制度，期中期末进行全镇统一的质量检测。9、强化初中毕业班工作，确保圆满完成县分中招指标。学校应适时的结束初三的功课，转入全面复习，抓好中招备考工作。通过复习，让学生做到温故知新、温故探新、温故求新。加大小学六年级的质量检测和考核力度，一测一总结，一测一奖惩。10、大力开展学科竞赛活动，培养学生个性，各学校要采取多种形式加强辅导。11、不断推进幼儿保教工作。姜各庄中心幼儿园、王庄子幼儿园要不断完善软硬件建设，力争使幼儿保教工作再上档次；附设园要增添设施，创设优美怡人教学环境；加强规范管理，从幼儿课堂教学直至作息时间，严格遵守上级要求；加强幼儿教师技能考核工作，联查幼儿生活学习环境，考查幼儿素质。（七）加强学校安全工作努力创建平安和谐校园（1）建立健全各项安全制度、职责，层层签订《安全目标责任书》，落实责任追究。树立“安全第一”思想，做到安全人人有责任，岗位处处有职责。校长与教育组签订目标责任书，教职工与学校签订安全责任书。-7-（2）注重安全工作的细节化。切实落实晨检及各种安全检查，做到当天检查当天记载，并当天提出整改方案，实施谁检查谁负责到底的工作责任制。安全检查实行岗位责任人与安全检查小组双向检查的机制，发现问题及时处理，重大问题及时上报。（3）切实开展学生安全教育工作。利用每周国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、广播和班会校园网等对学生进行安全方面多层次的安全教育，做到学校有主题、教师有教案、学生有征文、班主任有记录。（4）探索安全工作由学校、家庭和社会齐抓共管的新思路。落实节假日、学生上学、放学、在家的安全管理制度，定期召开家长会。（5）规范安全档案建设，搞好安全工作评价机制，实行安全工作一票否决。（6）深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。开展好学生安全教育宣传活动。严格执行学校突发公共安全事件报告制度，做好预防和处置工作。完善校园安全联防制度和督促检查制度，深入开展学校及周边治安综合治理。认真做好学校师生饮食饮水的管理，加强学校后勤伙食的安全管理，强化和严格执行各项安全管理规定。（7）有食堂的学校要有安全、卫生责任制度，落实到人，完善食堂运作管理，真正做到以饭菜质量吸引师生，确保食品质量，确保师生饮食卫生安全。