二年级上册道德与法治第15课《可亲可敬的家乡人》优秀教案范例

二年级上册道德与法治第15课《可亲可敬的家乡人》优秀教案范例二年级上册道德与法治第15课《可亲可敬的家乡人》优秀教案范文学习目标：感知家乡人的可爱简单，了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的敬佩与热爱。重点：了解家乡不同时代的优秀人物，让学生感知家乡历史的久远，凸现历史纵深感，产生自豪感。教学准备：教学挂图。教学过程：一、谁是我们的家乡人1、讨论：什么是家乡人?2、说一说家乡话，加深对家乡人的理解。我们的家乡话与普通话有区别吗?讲一个小笑话，用普通话讲一遍，再用家乡话讲一遍，看看有什么不同?也可以用外地话讲一讲，看看与自己的家乡话有什么区别。3、欣赏、诵读古诗《回乡偶书》，理解家乡人浓浓的家乡之情。二、生活在我身边的人。1、家乡景美、物美，家乡的人更美。你能向大家介绍一位可爱的家乡人吗?2、让学生夸夸自己身边喜欢的人、能干的人，对别人有帮助的人，对家乡有贡献的人。3你是怎么知道这些家乡的名人的，夸夸会查资料的同学。三、可敬的家乡人。1、在学生查资料的基础上，组织学生讨论填写“家乡人光荣榜”先小组填写，再全班交流，互相补充。2、让学生用简短的语言介绍家乡的人物。四、我是小小家乡人1、说一说：我们应该做怎样的家乡人?2、设计“我的服务计划”。五、课堂小结。(转载请注明)