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昌平小学跨越式课题负责人会议跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结课题学校情况1上学期指导工作2所取得的成果3本学期工作计划4跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结一、课题学校情况新增了网络试验班9个、非网试验络班35个，共44个。新增语文课题教师39名、英语教师16名，共55名。共有106个试验班级，103名语文教师和57名英语教师跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结二、课题指导工作课题指导工作总课题组培训常规听课教研交流资源建设写作测试昌平教委试验教师、负责人跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结1教师教育技术能力培训题目：小学低年级语文教学模式及案例分析日期：2007-9-2主讲：谢明凤参与人员：昌平区跨越式课题低年级语文教师题目：小学低年级英语教学模式及案例分析日期：2007-9-2主讲：杨文婷参与人员：昌平区跨越式课题低年级英语教师题目：资源制作和平台使用培训日期：2007-9-2主讲：贺昉参与人员：昌平区跨越式课题教师题目：网页制作工具的使用技巧日期：2007-10-27主讲：杨文婷参与人员：昌平区跨越式课题教师跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结2教研与交流活动学生竞赛现场研讨课集体备课课题负责人会议跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结2.1课题负责人会议2007年9月：会议主要内容针对教学模式、策略、方法等教学相关的各种问题、疑惑，课题组进行了一一解答，并将问题和答案整理公布于以下跨越式专用blog平台：；课题的组织、管理方面经验分享：崔村中心小学就课题组织和管理方面与大家一起分享了他们的经验。2007年12月：工作总结、颁奖等，延后跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结马宁博士介绍课题工作计划聂老师介绍课题成果及注意事项跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结崔村中心小学朱主任介绍经验昌平进校赵校长对课题提出宝贵意见跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结2.2集体备课低年级讨论交流代表汇报修改教案实施教学反思交流学期初分组、下发每人一课的任务每月根据教学进度确定每组研讨课该课的负责人准备教案及相关资源小组其他成员熟悉课文小组、研讨、交流、修改课题组课题教师跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结中高年级7月布置备课任务、每位教师设计一个单元的教案9月培训式案例分析、讨论暑期任务目的：结合上学期培训的内容，尝试探索教学思路，同时整体把握教材，便于灵活进行教学。目的：在讨论中加深对中高年级教学指导思想的认识和理解，同时集思广益，修改完善各单元教学设计。成果：1.教师们对整本教材都了解在心，从而便于进行精略结合等教学；2.任务驱动下，教师们踊跃进行新模式的探索，开阔了教学思路3.讨论之后的教案汇总起来就是教材很好的教学参考资料，可供大家教学时借鉴。跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结小组讨论交流汇报跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结2.3现场研讨课观摩课分组讨论教师代表评课专家评课教师反思集体教研与交流现场观摩课或公开课教师体验反思专家点拨提升＋Blog跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结现场研讨课研讨主题：中高年级语文精读课文教学及诗歌教学模式时间：2007年10月30日地点：城南中心小学参与人员：二年级和中高年级语文老师研讨主题：非网络环境下语文、英语教学模式时间：2007年11月14日地点：崔村中心小学参与人员：低年级语文、英语老师研讨主题：中高年级英语主题图教学、复习教学模式探讨时间：2007年11月22日地点：六一小学参与人员：二年级和中高年级英语老师研讨主题：中高年级语文写作、精读教学模式，英语新授课教学模式研讨时间：2007年12月5日地点：二毛学校参与人员：二年级和中高年级语文、英语老师跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结王海丽老师在做公开研讨课申艳梅老师在做公开研讨课试验教师们认真听课、做笔记试验教师们与聂老师、马博士互相研讨交流跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结利用blog交流()主页谢明凤老师博客贺昉老师的博客杨文婷老师的博客张程程老师的博客跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结课题老师的博客卢海燕老师的博客张丽娟老师的博客丰金娜老师的博客崔村朱主任的博客跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结学生的博客跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结2.4学生竞赛1写作能力竞赛分手写和打写；分年级比赛，2英语口语能力竞赛抽取不同话题（有可能是主题图、连环画、文字形式的话题）自由表达。3英语集体节目汇演比赛两人或多人参与的表演，最好是集体节目竞赛形式跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结2.4学生竞赛参赛及获奖情况学生获奖情况教师获奖情况（人数）写作竞赛参赛人数英语口语竞赛参赛人数节目汇演个数1764910比赛项目获奖人数（个数）一等奖人数二等奖人数三等奖人数写作能力竞赛176498146英语口语竞赛49152014英语节目汇演比赛10460写作指导获奖英语口语指导获奖英语节目指导获奖663317跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结3常规听课指导与交流听课评课活动公示4轮250多节跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结4开展阶段性写作测试（2007年10月）注：最短字数、最长字数和平均字数都是以班级为单位，参与本次手写测试的班级共有14所学校（其中有的学校又有下属学校，共21个学校）的37个班级。总平均值是165.1个字，最多467个字，最少41个字。本次测试平均值高于总体平均值的班级有20个。二年级手写050100150200250300350400450500010203040最短字数最长字数平均字数（2007年10月）跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结注：最短字数、最长字数和平均字数都是以班级为单位，参与本次手写测试的班级共有8所学校的8个班级。总平均值是213.2个字，最多649个字，最少44个字。此外，本次测试平均值高于总体平均值的班级有4个。二年级打写01002003004005006007000246810最短字数最长字数平均字数（2007年10月）跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结百善学校大东流小学南口学校跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结2.5资源建设工作下发了北京版语文第5、7、9册网络版资源、人教版语文1～10册网络版资源北师大先锋英语1～9册所有资源；印制了语文人教版第一册、第三册，语北师大先锋英语第一册、第三册非网络读物新建了北京版语文第10册和先锋英语5B的网络版资源资源新建思路对于学校而言：任务分析→确定标准→（资源建设培训）→教学设计→分工开发→资源评审→资源提交→总结分析；对教师而言：对课进行教学设计→根据教学设计收集相应的各类素材→将素材整理成网络课程形式的网页。优化了北京版语文第6，8册网络资源先锋英语3B，4B网络资源跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结2.5资源建设工作提交情况（截止至上学期末）资源新建任务提交情况：学校语文第十册提交情况英语5B提交情况城关小学第1单元已提交Unit7Attheairport已提交第5单元已提交二毛学校第2单元已提交Unit8Theconcert未提交第6单元未提交城南中心小学第4单元已提交Unit10Buyinge-books已提交第8单元已提交Unit12Review已提交跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结资源优化提交情况（截止至上学期末）学校语文提交情况英语提交情况亭自庄中心小学第8册第1单元已提交3Bunit7未提交巩华中心小学第8册第2、3单元已提交新建2Bunit12已提交崔村中心小学第8册第4单元已提交3Bunit9已提交回龙观中心小学第8册第5单元已提交3Bunit10未提交实验二小第8册第6单元未提交3Bunit11未提交昌盛园小学第8册第7、8单元未提交3Bunit12未提交南口学校第6册第1单元已提交2Bunit7已提交南邵中心小学第6册第2单元已提交2Bunit8未提交十三陵中心小学第6册第3单元已提交2Bunit9已提交城北中心小学第6册第4单元未提交――马池口中心小学第6册第5单元未提交2Bunit10未提交百善中心小学第6册第6单元已提交2Bunit11未提交下庄中心小学第6册第7单元已提交3Bunit8已提交大东流中心小学第6册第8单元未提交3Bunit9未提交跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结三、所取得的成果1.促进实验教师的专业化发展……参加了课题实验研究的老师，都有一个共同的感受，就是非常辛苦。但我们也有共同的收获，就是在教学方面飞跃地进步。我校的李红老师在课题研究中是进步最大的，她每次的研究课都得到了总课题组教师的一致好评，她也非常虚心好学，所以仅仅通过一年的研究，就有了飞跃的发展。……（亭自庄小学郑金霞校长）]……在一年多的试验中，教师们的教学能力有了大幅度的提高。为了在课堂上体现精讲多读，将识字、阅读、写作三位一体有机结合，教师们只有更加深入的钻研教材，准确地把握教学的重难点，课堂教学才能有实效。一年的试验证明，骨干教师们备课更有深度，更有层次，而新任教师更是在短短一年的时间里有了突飞猛进的提高。在跨越式课题组组织的昌平区课堂教学评优课中，4名教师分获二、三等奖；在昌平区青年教师课堂教学评优课中，5人分获一、二、三等奖；做区级、校级研究课、公开课14节。……(城北中心小学杨春梅主任)实验教师能力得到了综合提高，在昌平区工作5年以上45岁以下教师课堂评优中，周新杰、徐树英两位教师代表我中心参加了这项活动，分别获得二、三等奖，在昌平区十六届教科成果评比中，有十位试验教师分别获得一、二、三不同等级的获奖论文。郭金勇老师去年参加工作，今年9月才进入课题试验，在2007年11月北京市民族教育学会组织的第二届“巨人杯”课堂比赛中获得三等奖的好成绩，在课题组6月的课堂比赛中，张小敬、周新界老师获得三等奖，在7月跨越课题年会中，张小敬、张世凯、周新杰分获综合课例三等奖。(十三陵中心小学刘俊忠主任)跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结2促进学生综合素质和能力发展学生学科能力初显优势跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结南邵中心小学2007~2008学年度第一学期期末考试成绩班级学科人数总分平均分及格率优秀率10090~9980~8970~7960~69不及格二（3）班实验班语文28272697．36100%100%6220000数学28258892．42100%85.72%1233100英语28184665.93100%96.43%4195000二（1）班对比班语文30283594．5100%83．34%1245000数学302725．590．85100%80%1233300英语30182960.9790%83.33%0189003跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结2促进学生综合素质和能力发展促进学生综合素质的发展课题班的学生的学习兴趣浓了，课外知识量增大了，成绩也有了显著的提高。（南邵中心）学生参加这个试验，阅读量明显增加了，掌握了不少的好词佳句，说话时也显得条条有理，刚刚上二年级就能写这么好的作文，孩子很了不起。（城北中心小学一位学生家长）二年级试验班的学生在写作能力方面已有明显的变化，一些学生已能写出比较有想象力和创意的作文，不再是空洞无物、流水帐式。……英语实验班的学生敢说会说，口语明显优于其它班。（亭自庄小学郑校长）十三陵中心小学严兴波的家长跨越式课题昌平2007年下半年指导工作总结上学期的工作重点和特色1.与