抢位、过障碍体育教案

参考资料，少熬夜！抢位、过障碍体育教案抢位、过障碍体育教案1运动目的：经由过程多种均衡凳游戏，生长幼儿的敏捷、力气和速率，同时进步他们的阐发判定力、思索力和创想本领。运动预备：均衡凳10个运动历程：一、幼儿坐成一行，面临西席，玩《抢位》游戏。1、当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。2、听到说话提醒后，幼儿快速站立，再次换位。3、听到击掌声时，换位。4、区分有用和无效口令，拍掌三次为有用移动旌旗灯号。5、用眼睛来区分，三个手指为有用移动旌旗灯号。6、请幼儿用眼看，耳朵听，脑壳想，有用地域分种种滋扰旌旗灯号，比方口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有用旌旗灯号还是伸三个手指或击掌三次。7、综合应用种种旌旗灯号，但只有顿脚才是移动旌旗灯号。二、幼儿仍坚持原对形,继承玩均衡凳游戏1、将均衡凳的数目恰当淘汰，促使幼儿们互相照料，以便全部都坐在均衡凳上。1）每次换位后，均淘汰一个均衡凳，幼儿园教案勉励幼儿想到他人，能在仅剩的凳面上坐下来。2）仅剩一个均衡凳时，请求全部幼儿开动头脑2开端不提醒，让全部幼儿实验2适度提醒，以站立姿态来实验2提醒幼儿应多想到搭档，接纳紧贴和侧站的方法，增长空间，完成使命。三、幼儿苏息，西席将均衡凳分列成相距半米至一米的纵向停滞1、幼儿以行走的姿态超过停滞2、幼儿以小跑的姿态超过停滞3、幼儿以快跑的姿态超过停滞4、将幼儿分成多少组接纳本身较喜好的行动过停滞四、幼儿绕场慢跑放松后回班教改心得：一物多用，能促使师生配合开动头脑，幼儿园教育随笔创想出富厚多彩的运动要领，还能进步运动课的密度，淘汰搬运和部署东西的时候，值得提倡。抢位、过障碍体育教案2活动目标：通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的.灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析判断力、思考力和创想能力。参考资料，少熬夜！活动准备：平衡凳10个活动过程：一、幼儿坐成一行，面对教师，玩《抢位》游戏。1、当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。2、听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。3、听到击掌声时，换位。4、区分有效和无效口令，拍掌三次为有效移动信号。5、用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号。6、请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分各种干扰信号，例如口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。7、综合运用各种信号，但只有跺脚才是移动信号。二、幼儿仍保持原对形，继续玩平衡凳游戏1、将平衡凳的数量适当减少，促使幼儿们相互照顾，以便全体都坐在平衡凳上。1)每次换位后，均减少一个平衡凳，鼓励幼儿想到他人，能在仅剩的凳面上坐下来。2)仅剩一个平衡凳时，要求全体幼儿开动脑筋2开始不提示，让全体幼儿尝试2适度提示，以站立姿势来尝试2提示幼儿应多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，增加空间，完成任务。三、幼儿休息，教师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍1、幼儿以行走的姿势跨越障碍2、幼儿以小跑的姿势跨越障碍3、幼儿以快跑的姿势跨越障碍4、将幼儿分成若干组采取自己较喜爱的动作过障碍四、幼儿绕场慢跑放松后回班教改心得：一物多用，能促使师生共同开动脑筋，创想出丰富多彩的活动方法，还能提高活动课的密度，减少搬运和布置器材的时间，值得倡导。