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1阳平关镇大水寺小学师徒结对目标责任书为适应教育改革和发展的形势，加快青年教师专业化成长步伐，促进学校的持续发展，我们自愿结对，共同学习，共同提高。在一学年（2011.09—2012.07）的工作和学习中，我们将遵守下列要求，努力达到预期目标。一、对导师的要求1．一学年中，导师负责跟踪指导、督促徒弟的工作与学习，引领徒弟全面提升教书育人素养。2．导师每周至少听一节徒弟的课或者与徒弟进行工作交流。3．导师对徒弟工作与学习中遇到的实际困难给予力所能及的帮助，如打磨教研课，撰写教学案例、教育教学论文等。二、对徒弟的要求1．徒弟每周必须按时参加教研组组织的活动，围绕每期教研专题充分准备材料，并发表个人见解。并按照学校的要求撰写教育教学随笔、课后反思等。2．徒弟每周至少听一节导师的课或就相关问题与导师展开交流。3．徒弟每月必须阅读一本教育教学杂志，每学期必须阅读一本教育教学专著，并撰写阅读心得或是发表个人博客。三、目标要求（在括号内打“√”或填写具体数字）在导师的直接指导下，徒弟能胜任自己的教育教学工作和班级管理工作，在班级管理和课堂教学上逐步形成个人的独特风格，具有一定的论文撰写和课题研究能力，在各级教育主管部门组织的论文比赛中有收获，成为学校的“教坛新秀”（）“教研先进个人”（）或“学科带头人”（），成长为“优秀班主任”。其中撰写教育叙事（）篇；教学反思（）则；听课（）节。四、奖励措施一学年到期后，学校将进行考核，对达到预期目标的师徒，均给予一定的奖励，以促进教师进一步的成长。指导教师签字：培养对象签字：阳平关镇大水寺小学年月日2指导教师基本情况姓名性别年龄教龄特长委派原因培养对象基本情况姓名性别年龄教龄指导重点3指导教师培养计划培养对象情况分析培养目标任务拟采取的培养方法和措施4学校意见教导主任签字：年月日培养对象学习成长计划对自己的认识成长目标任务个人成长进步的方法和措施设想5学校意见教导主任签字：20年月日师徒结对活动记录活动时间活动地点备注活动内容活动详细情况记录6培训对象活动心得师徒结对活动记录活动时间活动地点备注活动内容7活动详细情况记录培训对象活动心得师徒结对活动记录活动时间活动地点备注8活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得师徒结对活动记录9活动时间活动地点备注活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得师徒结对活动记录10活动时间活动地点备注活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得师徒结对活动记录11活动时间活动地点备注活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得师徒结对活动记录12活动时间活动地点备注活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得师徒结对活动记录13活动时间活动地点备注活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得师徒结对活动记录14活动时间活动地点备注活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得师徒结对活动记录15活动时间活动地点备注活动内容活动详细情况记录培训对象活动心得指导教师听课辅导活动记录16授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导教师听课辅导活动记录17授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导教师听课辅导活动记录18授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导教师听课辅导活动记录19授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导教师听课辅导活动记录20授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导教师听课辅导活动记录21授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导教师听课辅导活动记录22授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导教师听课辅导活动记录23授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导教师听课辅导活动记录24授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见指导教师听课辅导活动记录25授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价徒弟教学反思师傅指导意见培养对象听课学习活动记录26授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听课学习活动记录27授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听课学习活动记录28授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听课学习活动记录29授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听课学习活动记录30授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听课学习活动记录31授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听课学习活动记录32授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听课学习活动记录33授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听课学习活动记录34授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得培养对象听课学习活动记录35授课教师授课时间授课地点参与人员授课类型讲授课题授课过程和主要内容记录教学评价师傅说课徒弟心得学习工作检查督促情况记录36检查时间检查地点检查督促内容发现问题指导建议情况徒弟意见月日月日月日月日月日指导教师工作总结37培养对象学习成长总结38学期考核评价表考核部门：考核时间：年月日39考核项目分值得分师傅考核40培养计划有目标和措施，缺项扣1分2师德教育每月不少于1次，缺1次扣1分5心理辅导每月不少于1次，缺1次扣1分5工作指导每月不少于1次，缺1次扣1分5研讨活动每月不少于1次，缺1次扣1分5检查督促每周不少于1次，缺1次扣1分10讲课听课每月各应2课时，缺1课时扣0.5分8徒弟考核60成长计划有目标和措施，缺项扣1分5讲课听课每月各应2课时，缺1课时扣0.5分10学习笔记每月不少于2000字10教育日记每月不低于10篇，缺1篇扣1分10达标情况根据预期目标进行量化考核20各项获奖校0.5分，镇1分，高一级加1分5合计得分100总体评价考核负责人签字：20年月日