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南昌师范高等专科学校教师工作手册课程教师职称系（部）教研室20~20学年第学期德厚才馨教师教学行为规范的基本要求1、热爱、尊重、严格、耐心地培养学生；2、勤奋学习，刻苦钻研业务；3、学习教育理论，掌握教育知识，摸索教育发展规律；4、精通本科专业，掌握育人科学；5、认真备课，写好教案；6、熟悉教案，认真讲课；7、严密组织好课堂教学过程；8、讲课要深入浅出；9、创造生动活泼的课堂气氛；10、要妥善处理好课堂中的“偶发”事件；11、语言准确、形象生动；12、板书规整，设计合理；13、精心编排练习，认真批改作业；14、搞好课外辅导；15、做好教学效果检查；16、要寓思想教育于教学之中；17、开发学生的智能；18、教学生学习方法；19、注意课堂卫生保健。摘自中华人民共和国《教育法》南昌师范高等专科学校学期教学计划（20年——20学年度第学期）系（部）：班级：教师：课程教材（类别、书名、编号、出版社、出版年月等。）周课时数总课时数知识、基本技能和师范能力等︶生实际填写，包括德育教育、基础︵根据教学大纲结合本门课程和学教学目的要求教研课题第二课堂活动提高教学质量的主要措施学习及进修计划课程内容进度安排周次课时顺序授课内容方法及形式作业安排1234567891011121314151617181920教研室主任（签名）：系（部）主任（签名）：南昌师范高等专科学校学期教学计划（20年——20学年度第学期）系（部）：授课班级：授课教师：课程教材（类别、书名、编号、出版社、出版年月等。）周课时数总课时数知识、基本技能和师范能力等︶生实际填写，包括德育教育、基础︵根据教学大纲结合本门课程和学教学目的要求教研课题第二课堂活动提高教学质量的主要措施学习及进修计划课程内容进度安排周次课时顺序授课内容方法及形式作业安排1234567891011121314151617181920教研室主任（签名）：系（部）主任（签名）：作业批改记录周次班级类别完成情况口头书面实践12345678910111213141516171819注：“完成情况”填写作业完成的整体质量、上交情况等内容。南昌师范高等专科学校考试质量分析报告（教师用）系（部）：20—20学年度第学期教师课程成绩统计班级考试人数最低分最高分平均分及格率不及格人数质量分析班级知识掌握理解分析综合运用技能技巧优良中差优良中差优良中差优良中差优良中差考试情况分析与改进意见南昌师范高等专科学校考试质量分析报告（教师用）系（部）：20—20学年度第学期教师课程成绩统计班级考试人数最低分最高分平均分及格率不及格人数质量分析班级知识掌握理解分析综合运用技能技巧优良中差优良中差优良中差优良中差优良中差考试情况分析与改进意见使用说明一、本手册反映教师教授一门课程的计划、记录、总结等工作，每位教师应认真填写。二、开学初各系（部）将手册发放给教师，学期末收回检查、存档。三、手册在教务处网页上可下载，教师可用电子稿形式填写，页面如有不够，也可下载补充入手册。四、学生花名册可以系（部）为单位到教务处领取电子稿，调整字号后直接粘贴在学生姓名栏。