2022年度-2022年度幼儿园小班班级工作计划

参考资料，少熬夜！2022年度-2022年度幼儿园小班班级工作计划这学期，32个孩子将加入我们的小班。我们班和团队的成员都以同一个目标为指导：让每一个孩子健康快乐地生活，全面发展成为会学习、会思考、会互动、有创造力的新一代孩子。以“尊重孩子、尊重父母、儿童利益优先”为原则开展一切工作。以园计划和教研组计划为基础，制定以下班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点：本学期有32名幼儿，19名男生，13名女生。通过入园后的观察，部分孩子上过托儿所，自理能力、语言沟通能力等能力有一定基础。而没有上过托儿所的孩子，在作息习惯、生活自理能力、适应能力、语言发育等方面，都比原来的好。因为幼儿年龄小，有些不习惯幼儿园的集体生活，哭闹，很多还不能自己吃饭。况且他们大多是家里的独生子女，很受家人的宠爱。他们更任性，更有气质，更霸道，更依赖，同龄人不懂谦让，不懂团结，不懂友谊。针对以上情况，本学期我们将重点培养孩子良好的作息习惯，提高孩子的自我保护意识。增强孩子的语言能力和自理能力，培养孩子的社交能力和音乐素质。在工作中，要加强对个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性现场教学有机结合起来，让幼儿得到全面发展。二、主要任务：(一)教育工作1、做好新生情绪安抚工作。由于有些孩子第一次进幼儿园，会哭闹着不愿意来幼儿园。要做好以下工作：(1)为幼儿提供一个温馨、舒适、有趣的课堂环境，让幼儿快乐地上幼儿园，快乐地参与各种教育教学活动。(2)教师以亲切温和的态度对待孩子，消除孩子的陌生感。2.培养孩子良好的日常作息，提高自理能力，实现有序的生活。(1)了解自己的标记。(2)学会正确洗手和漱口。(3)能够安静地小睡一会儿，不吵醒别人。(4)培养良好的饮食习惯，能够自己吃饭。(5)会穿脱衣裤，自己上厕所。具体措施：(1)吃饭、洗衣、脱衣的能力渗透在日常生活中，尽可能多地给孩子提供自我服务的机会，营造快乐和谐的班级氛围。(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小比赛，在锻炼孩子自我服务能力的同时激发自信心。3.培养良好的学习习惯。(1)愿意参加各种集体活动，注意力集中。(2)爱护幼儿园的玩具，不要和别人争抢。(3)学会用语言表达自己的愿望，用语言与同龄人、老师交流。(4)注重情感教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿热爱老师和幼儿园的感情，初步会使用“早上好，再见”等礼貌用语。(5)将玩具分类放好。4.开展丰富多彩的节日活动。利用节日开展丰富多彩、形式多样的活动，可以充分调动孩子的学习热情。本学期除了主题活动，教师节、中秋节、国庆节、圣诞节、元旦、春节等惯例活动外，还会与幼儿园合作开展一些亲子活动。5.在医护人员的指导下，严格按照园方要求，认真落实定期消毒、灭蚊等各项卫生保健工作。为孩子的活动提供干净舒适的环境，在工作中加强对孩子的生活照顾，把孩子的身心健康放在第一位。具体做法：(1)教师参考资料，少熬夜！要仔细观察孩子。如发现身体不适，应及时送医生检查治疗。(2)照顾好生病的孩子，定时定量给孩子喂食，尽量保证班级孩子的出勤率。坚持日常户外活动，给衣服出汗的孩子换衣服。(3)当气候多变时，请这学期，32个孩子将加入我们的小班。我们班和团队的成员都以同一个目标为指导：让每一个孩子健康快乐地生活，全面发展成为会学习、会思考、会互动、有创造力的新一代孩子。以“尊重孩子、尊重父母、儿童利益优先”为原则开展一切工作。以园计划和教研组计划为基础，制定以下班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点：本学期有32名幼儿，19名男生，13名女生。通过入园后的观察，部分孩子上过托儿所，自理能力、语言沟通能力等能力有一定基础。而没有上过托儿所的孩子，在作息习惯、生活自理能力、适应能力、语言发育等方面，都比原来的好。因为幼儿年龄小，有些不习惯幼儿园的集体生活，哭闹，很多还不能自己吃饭。况且他们大多是家里的独生子女，很受家人的宠爱。他们更任性，更有气质，更霸道，更依赖，同龄人不懂谦让，不懂团结，不懂友谊。针对以上情况，本学期我们将重点培养孩子良好的作息习惯，提高孩子的自我保护意识。增强孩子的语言能力和自理能力，培养孩子的社交能力和音乐素质。在工作中，要加强对个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性现场教学有机结合起来，让幼儿得到全面发展。二、主要任务：(一)教育工作1、做好新生情绪安抚工作。由于有些孩子第一次进幼儿园，会哭闹着不愿意来幼儿园。要做好以下工作：(1)为幼儿提供一个温馨、舒适、有趣的课堂环境，让幼儿快乐地上幼儿园，快乐地参与各种教育教学活动。(2)教师以亲切温和的态度对待孩子，消除孩子的陌生感。2.培养孩子良好的日常作息，提高自理能力，实现有序的生活。(1)了解自己的标记。(2)学会正确洗手和漱口。(3)能够安静地小睡一会儿，不吵醒别人。(4)培养良好的饮食习惯，能够自己吃饭。(5)会穿脱衣裤，自己上厕所。具体措施：(1)吃饭、洗衣、脱衣的能力渗透在日常生活中，尽可能多地给孩子提供自我服务的机会，营造快乐和谐的班级氛围。(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小比赛，在锻炼孩子自我服务能力的同时激发自信心。3.培养良好的学习习惯。(1)愿意参加各种集体活动，注意力集中。(2)爱护幼儿园的玩具，不要和别人争抢。(3)学会用语言表达自己的愿望，用语言与同龄人、老师交流。(4)注重情感教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿热爱老师和幼儿园的感情，初步会使用“早上好，再见”等礼貌用语。(5)将玩具分类放好。4.开展丰富多彩的节日活动。利用节日开展丰富多彩、形式多样的活动，可以充分调动孩子的学习热情。本学期除了主题活动，教师节、中秋节、国庆节、圣诞节、元旦、春节等惯例活动外，还会与幼儿园合作开展一些亲子活动。5.在医护人员的指导下，严格按照园方要求，认真落实定期消毒、灭蚊等各项卫生保健工作。为孩子的活动提供干净舒适的环境，在工作中加强对孩子的生参考资料，少熬夜！活照顾，把孩子的身心健康放在第一位。具体做法：(1)教师要仔细观察孩子。如发现身体不适，应及时送医生检查治疗。(2)照顾好生病的孩子，定时定量给孩子喂食，尽量保证班级孩子的出勤率。坚持日常户外活动，给衣服出汗的孩子换衣服。(3)当气候多变时，请健康领域：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、不害怕健康检查和各种健康接种。3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。社会性领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。4、享受与同伴分享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。科学领域：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。〈一〉保教工作1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。〈二〉家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的`需求和是否愿意参加班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。〈三〉教研工作1、制订学期班级工作计划。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。4、参加年段集体备课活动。班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很参考资料，少熬夜！快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。十月份健康领域：1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、会插接、拼搭简单的造型。4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。社会性领域：1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。科学领域：1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。语言领域：1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜欢和老师一起看图书。艺术领域：1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。〈一〉保教工作1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。3、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验。5、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。〈二〉家长工作1、举行亲子活动。2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。3、完善“接送卡”的使用制度。〈三〉教研工作1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。2、参加青年教师优质课评选活动（说课——开课）；3、组织幼儿参加早操展示活动；4、进行主题墙的布置；5、围绕自己的课题上好园内公开课。幼儿已经适应幼儿园的生活，孩子生活自理能力较弱，在这方面我们花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和操节等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面体现在老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们也仔参考资料，少熬夜！细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的活动会有些启发。用孩子们的眼光去看，用孩子们的心去体会，把视线放得低一些。让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外，更让他们能慢慢养成良好的习惯。十一月份健康领域：1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。。2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。4、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。社会性领域：1、知道友好的对待邻里的小朋友。2、知道一点公共的事情和公共场所。科学领域：1、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。2、认识四五种常见的花儿，了解花儿的