教研工作计划

口镇教育工作指导中心2010年度小学教研工作计划一、指导思想以党的十七届四中全会精神和科学发展观为指导，以“全面推进素质教育，全面提升办学水平”为目标，以深化“制度改革、管理方式改革、评价改革、学生团队活动改革”为突破口，以典型带动、整体推进为基本工作思路，以管理创新和评价机制改革为动力，全面提高我镇小学教育教学质量，全面提高办学水平。二、工作目标1、明确办学理念，突出办学特色，办人民满意的小学教育，让农村的孩子享受优质的教育。2、健全三级课程体系。按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目；按照《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》要求开设课程，并开足课时。3、进一步加强师资队伍建设，配齐配足学科专（兼）职教师，有条件的学校音体美、英语学科配专业（专任）教师，建立教师自主研修制度，促进教师专业成长。4、以课标理念为指导，构建各学科新授课教学模式，加大课堂教学改革的力度，积极引导学生进行自主、合作、探究式学习，努力提高课堂教学效益。各年级学生合格率达98%以上，优秀率达70%以上。5、加强教学常规过程管理。进一步修订、完善各项常规管理制度；推行教学常规检查结果公示制度，依据《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》的精神，制定学校教师教学工作评价方案，多方面、多角度地调动教师工作的积极性。6、充分发挥镇小学教研会的作用，建立教研会工作制度，制定教研会活动计划，定期开展教学视导活动。7、强化校本教研管理力度，学校开展以“解决问题”为目的的专题研讨活动，组织开展经常性地听课评课活动。8、以活动为切入点，继续深化“十好”教育活动，认真实施“五个一”工程(每个小学生爱好一项体育运动，喜欢一门艺术，研究一项小制作（小发明），参加一个兴趣小组活动，争当一个“好”的小标兵)，扎实开展各项兴趣小组活动，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展。9、按照“习惯育人、生活育人、活动育人”的理念，学校认真组织开展形式多样的团队活动。在丰富多彩的团队活动中让学生学会生活，学会做人。10、抓好各项课题实验，特别是“兴趣小组活动的开展与研究”，是2010年小学教研室教科研工作的重点，将以现场会的形式对取得的课题实验成果进行推广。11、强化“亮点”，突出特色，打造有影响力的办学品牌，努力打造“镇名校、区名校、市名校”。三、工作措施1、解决好学校定位的问题，从2010年开始，各学校必须明确自己的办学目标和办学特色，以墙壁展板的形式将“办学理念、办学目标、办学特色、教学管理、教师发展、学生发展”六个方面的内容展示出来。此项内容列入2010年上半年区、镇教学视导检查内容。2、加强课程管理，规范课程设置，健全三级课程体系，按照《义务教育课程设置实验方案》要求，开齐国家课程科目，开全课程；按照《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》要求开设课程，开足课时。同时，要加强对各学科师资配备管理，配齐配足学科专（兼）职教师。英语、音体美配专任（专业）教师。3、以省、市、区教学管理有关规定、要求为依据，各学校要对备课，上课，课堂教学，作业设置与批改，辅导，当堂当课练习与检测，理论学习，论文撰写，教学计划，个人研修，执教公开课、观摩课、研究课，课题实验，团队活动，听课与评课，教学反思，家长会等各方面的工作制度进行重新修订与完善，使其更加符合课改理念，更加科学，更具操作性。各学校要依据《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》的精神，制定本校教师教学评价方案，将常规检查结果列入评价方案。学校教导处应定期对教师的常规工作进行检查，并进行及时的反馈与跟踪管理。同时，各学校要建立常规检查结果公示制度，实行周查月汇总，在学校适当位置设公示栏，将每次检查结果进行公示。4、继续深化校本教研改革，努力提高教师专业水平。学校建立听课、评课制度，组织开展经常性的“听课、评课”活动。人人上研究课，人人参与评课。同时，按照“问题即课题”的原则，组织教师认真开展以“解决问题”为目标的专题研讨活动，每个学期、每个学科力争解决几个教学中突出的问题，并写出问题研究报告。对于已经立项的实验课题，各校要组织教师认真开展研究，积极准备课题鉴定，在课题鉴定的基础上教研室将以现场会的形式推广一批实验成果。5、加强课堂教学研究，打造精品教案，努力提高课堂教学的效率，镇小学教研室将继续组织数学、英语等学科的集体备课与研讨活动，优化教学设计，实现高效的课堂教学。本学年要特别重视当课、当堂练习题与检测题的设计，并把此项作为重点检查的内容之一。本学年，区教研室将推出部分学科新授课课堂教学模式，各学校要认真组织教师学习、研讨，并进行创造性地运用。6、强化教学视导，以点带面，整体推进办学水平的提高。本学年，镇小学教研室将继续组织上下两个学期的教学视导活动。强化教学视导的指导、评价功能。同时，降低视导重心，将教学点纳入视导范围，同时将视导成绩纳入对学校的评价方案，并以现场会的形式进行反馈，7、以活动为切入点，继续深化“十好”教育活动，认真实施“五个一”工程，扎实开展各项兴趣小组活动。各学校不仅要制定活动方案、活动计划、活动记录、评价打分表、评价结果统计。更重要的是不作表面文章，扎实、认真地开展活动。既要有班级活动，又要有校级活动。活动记录既要有文字材料，又要有照片、音像资料。照片资料要装订成册。班内及学校均要有评选结果展板，校级小明星、小标兵要佩戴标志牌或奖章。8、按照“习惯育人、生活育人、活动育人”的理念，各校要在“十好”教育活动、“五个一工程”、“兴趣小组活动”开展的基础上，可有选择性地开展“主题教育”活动。如“感恩教育活动”、“爱心教育活动”、“激励学习教育活动”、“爱家、爱校、爱国教育活动”、“文明礼仪教育活动”、“生活安全教育活动”、“交通安全教育活动”、“法制教育活动”、“革命传统教育活动”、“优秀传统文化教育活动”、“少年儿童自我保护教育活动”、“个人卫生与疾病预防教育活动”等等。各学校要将“十好”教育活动、“五个一工程”、兴趣小组活动，各类主题教育活动及其他团队活动按“校级”、“班级”活动统一进行规划，以墙壁展板的形式列出“校级”、“班级”活动安排一览表，直观地把活动内容展示出来。学校成立团队活动中心，有专人负责各级各类活动，做到定内容、定计划，定期开展活动。9、按照“五园”创建要求（洁净美化校园、和谐校园、书香校园、科技校园和艺术校园），优化校园环境，强化校园文化建设。每个学校要在卫生、绿化、美化方面自我严格要求，做到持之以恒。努力把学校建成洁净、美观，具有浓郁书香气息的校园。“学校无小事，事事皆育人”。同时，各校要大力加强学校文化建设。多挂教师、学生的作品，每个学校都要设计墙壁、楼道文化长廊，展示教师的教学成果，展示学生的精品佳作，展示学校活动的过程、成果。每位校长都要清楚：学校的墙壁是会说话的；从学校的墙壁上别人会知道你做了什么，知道你的办学理念、办学特色、教育成果及办学水平。创建有品味的校园环境应当是我们共同努力的目标。山口镇教育工作指导中心2010年1月附：2010年小学主要教研工作安排一月份1、2009年教研工作总结。2、各学科期末复习课研讨活动。二月份1、迎接区抽考。2、2009—2010学年度第一学期期末考试。3、参加部分学科寒假教师培训会。4、编制平行性测试题。5、组织教师集体备课。三月份1、参加市小学语文优质课评选活动。2、参加全区小学各学科优质课评选活动。3、召开上学期教学质量分析会。4、区、镇教学视导。四月份1、区、镇教学视导。2、参加区小学美术教学观摩研讨会。3、参加区小学语文课堂教学研讨。4、组织期中考试及成绩分析。五月份1、区、镇小学教学视导反馈会。2、参加区“快乐英语”课题实验研讨会。3、区级课题实验调度会。4、参加区德育课堂教学研讨会。六月份1、区、镇“十好”教育、兴趣小组，考查学科现场考查、测试。2、小学数学优秀教学案例评选。3、镇教学视导与评估。4、参加区小学“攀登英语”课题研讨会。5、各学科期末复习课研讨活动。七月份1、参加省、市各学科教学研讨会。2、上半年小学教研活动总结。3、迎接区抽考。4、2009—2010学年度第二学期期末考试。八月份1、参加区部分学科教师培训会。2、参加区新教师岗前培训会。3、组织教师集体备课。4、编制平行性测试题。九月份1、参加区创新课评选活动。2、参加省、市各学科教学研讨活动。3、区、镇教学视导。十月份1、区、镇教学视导。2、参加区小学数学教学观摩研讨会。3、区级课题实验鉴定准备。4、参加区小学英语多媒体新授课教学研讨会。5、参加区小学体育教学研讨会。十一月1、区、镇教学视导反馈会。2、参加区科学课堂教学研讨会。3、参加区“口语交际”、“习作教学”研讨会。4、参加区美术教师外出写生、作品汇报展。5、参加区小学数学优秀教学论文评选。十二月1、2010年教科研工作总结。2、各学科期末复习课研讨活动。3、制定2011年教科研工作计划。