搜索
榆林实验中学2006年“五五”普法工作规划依法治校、依法治教，是贯彻落实依法治国，建设社会主义法治国家的具体实践。深入开展法制宣传教育是全面推进依法治校的一项基础工程。我校认真落实全市法制宣传教育工作精神，进一步加强法制教育宣传工作，根据上级五五普法工作精神，决定在全校开展第一个五年普法教育宣传活动。一、指导思想以科学发展观为指导，结合国家、省、市有关普法工作的基本要求和学校法制教育的基本情况，坚持依法治校，坚持法制教育与法制实践相结合，有成效地开展法制教育宣传工作，促进广大教师法律意识的增强和法律素质的提升，实现教育管理向法律手段的转变。全面提高学校全面依法行政，依法治校，依法办学的水平。二、工作目标通过“五五”普法工作的开展，提高全校教职工依法治校，依法治教的工作水平，不断提高全校教师的知法、学法、用法的水平，进一步完善法制教育网络，形成学校、社区、家庭“三位一体”的有效机制。三、主要内容五五普法学习的主要内容有：《宪法》、《国旗法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《中小学职业道德规范》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《预防未成年人犯罪法》以及与青少年教育成长，与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例等。四、“五五”普法实施步骤“五五”普法规划从2006年开始实施，到2010年结束，分三个阶段进行。1．宣传发动阶段2．学习实施阶段3．考核验收阶段五“五五”普法的具体措施（一）加强领导，建立机构，健全制度1．建立校长负责的组织领导体系，开展普法教育、法制宣传和法制理论研究。2．建立工作制度（1）党政会议制度，主要任务是专题研究依法治校工作。（2）依法治校工作领导小组例会制度。每个季度召开一次依法治校工作会议，研究制定教育法制工作年度计划，协调组织开展法制宣传教育活动。（二）深入开展普法教育，努力提高教育法律意识1．重点提高党员干部的法律意识和法律素养学校党员干部要学习和掌握社会主义民主法制理论，重点学习和掌握《宪法》中的一些基本法律、教育法律法规、行政诉讼法、行政处罚法、行政复议法等重要法例法规和国家新颁布的法律法规和地方法规。通过建立健全法制讲座制度，法律培训制度等，努力提高领导干部的现代治理学校，在熟悉了《宪法》等国家基本法律、法规的基础上，要会运用法律法规，从而转变管理观念和手段，实现依法管理，依法治教。2．全面提高教职工的法律意识和法律素养全体教职工要结合师德建设，加强对社会主义民主法制理论、教育法律的学习。重点学习《教育法》，《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规与自身权益密切相关的法律法规，对法律知识进行考试等，从而更加自觉地履行教书育人的法律义务。3．切实提高全体学生的法律意识和法律素养学生要学习《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《公民道德建设实施纲要》以及国家、省、市出台的一些与青少年密切相关的法律法规。法律常识要有计划的落实，做到保证课时，保证教材。学生参加专题讲座等其他形式的普法教育和开展法律宣传咨询活动，法律竞赛等丰富多彩的实践活动。（三）积极推进依法治校，努力提高教育的执法水平1．依法制定和完善学校章程及各项规章制度，实现学校管理的规范化制度化，依据国家和地方新出台的法律法规，淘汰原有制度中的相冲突的条款，调整不一致的条款。2．加强民主管理，进一步完善教职工代表大会制和校务公开制度。充分发挥“教代会”在参政议政方面的作用，由工会委员会定期召开教师代表会议，讨论学校的重大决策。进一步建立健全学校重大事项和涉及教职工切身利益事项的议事，决策和监督程序，实行校务公开。（四）营造普法氛围，行之有效地开展普法工作1．组织多种形式的法制宣传活动，开展法律咨询，法律知识竞赛，举行展览，充分发挥校园广播、网站、校报、宣传栏、黑板报等宣传教育方面的作用，举办法制专栏或者专题节目，扩大法制宣传的覆盖面，举办法律知识演讲、征文等活动，努力探索和开辟普法工作新渠道。强化建立社区、学校和家庭“三位一体”的普法工作机制。2．形成工作合力，充分发挥课堂作用，做好普法宣传工作。政治教师要充分利用课堂，使法律法规以生动活泼的形式出现在课堂，让广大学生积极参与其中。班会要有计划、有步骤向学生宣传法律法规，充分发挥团委、学生会等群体组织在学生方面的优势，形成全员参与和学校民主管理的政治局面。充分发挥学校、派出所、司法部门的作用，坚持法制教育和法治实践紧密结合，从而达到普法并举，整体推进。榆林实验中学2006年3月4日榆林实验中学2007年“五五”普法工作规划依法治校、依法治教，是贯彻落实依法治国，建设社会主义法治国家的具体实践。深入开展法制宣传教育是全面推进依法治校的一项基础工程。按照上级有关“五五”普法要求，结合我校的实际，特制开展本学期法制宣传教育计划如下：一、指导思想紧紧围绕学校教育教学中心工作，继续深入贯彻学校五五普法规划方针，开展法制宣传教育，进一步提高广大教职工、学生的法律意识和法律素质；继续坚持法制教育与法治实践相结合，积极推进依法治校，使学校的管理工作逐步走上法制化轨道，为我校教育事业健康、持续、快速发展营造良好的法治环境。二、工作目标全面提高全体师生员工的法律素质；扎实推进学校依法管理、依法治校，使学校的各项工作逐步走上法制化轨道，建立完善的权益救济渠道，使全体师生的合法权益依法得到保障，为我校市级标准化学校建设和教育改革与发展创建良好的法制环境。三、主要任务1、深入开展法制宣传教育本学期法制宣传教育的主要内容：宣传学习《宪法》、《新义务教育法》和其他基本法律，结合学校实际，要继续深入宣传学习《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等教育系统相关的法律法规和与师生工作、学习、生活密切相关的基本法律知识，努力提高广大师生员工的法律意识。定期进行部署和检查，力争取得实效。通过其它行之有效的教育形式，确保法律基本常识的学习和普及在学校学习期间完成。同时，注重在学生的法律素质养成上下功夫，认真抓好学生的法制宣传教育工作。2、全面推进依法管理、依法治校坚持学法用法相结合，推进学校各项事业的依法治理。要在抓好法制宣传教育的基础上，认真贯彻《全面推进依法行政实施纲要》，建立健全学校各项规章制度，落实普法依法治理责任制，搞好法律监督，提高学校依法治理水平。学习贯彻《教育法》、《教师法》等法律法规，建立有效运作的民主管理和监督机制，维护学校稳定，促进学校民主政治建设和精神文明建设。四、普法对象与基本要求法制宣传教育的对象：学校所有教职工和学生。1、加强对普法依法治理工作的领导，各部门密切配合，明确职责，负责抓好普法工作。2加强督促检查，要把普法学习情况列入教职工年度考核的重要内容，认真进行评议。3、要加强法制宣传教育队伍建设。建立一支业务强、思想作风好的专兼职结合的法制宣传队伍。榆林实验中学2007年2月28日榆林实验中学2008年“五五”普法工作规划我校要认真按照“五五”普法规划，完成普法的学习宣传任务，按照市教育局有关文件精神的要求，结合我校“五五”普法工作实际，特制订出今年的“五五”普法工作计划：一、指导思想以科学发展观为指导，结合国家、省、市有关普法工作的基本要求和学校法制教育的基本情况，坚持依法治校，坚持法制教育与法制实践相结合，有成效地开展法制教育宣传工作，促进广大教师法律意识的增强和法律素质的提升，实现教育管理向法律手段的转变。全面提高学校全面依法行政，依法治校，依法办学的水平。二、提高认识,加强领导,认真落实普法工作责任为确保今年普法工作,学校落实普法责任制,校长亲自抓,完善五五普法工作领导小组,由校长任组长,法制副校长、德育主任为副组长,办公室主任、工会主席、团委书记、保卫科长、总务主任为组员，政治教师、班主任为学生的宣传员。坚持党政统一领导,按市局的统一布置,抓好普法工作,切实做到普法工作为教学工作，创造安定团结的育人环境。三、五五普法的对象和重点对象：教师、职工、学生和教职工的待业子女及家属。重点：教职工、学生和学校门卫保安人员学生住宿管理员、食堂炊事人员。四、普法学习的主要内容以十六大精神、《邓小平同志民主法制建设》和《宪法》、《治安管理处罚条例》、《消费者权益保护法》为学习主要内容,以《中国教育改革和发展纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》《交通安全法》、《食品卫生法》、《环境保护法》、《传染病防治法》为重点,结合学习《中国公民手册》、《行政诉讼法》等。五、普法学习的具体要求１、普法学习坚持以集中辅导、讲座为主,结合小组学习个人学习,看录像、知识竞赛,政治课、班会课教学,普法教育面达９９%以上。２、定期召开校普法领导小组成员会议、研究工作,明确分工,责任落实到人。要求小组成员要带头学法、用法,牢固树立依法办事观念,提高依法决策,依法管理水平。３、组织教职工学习专业及与本职工作有关的法律法规,不断提高执法水平,严格依法办事、依法办学、依法执教，不断增强法制观念和组织纪律观念，树立良好的师德师风。开展“三让一树”活动,让学生成才,让人民放心,让家长满意,树文明校风。４、按照“五五”普法的五年规划及2008年计划安排好学习,保证学习时间、学习内容、学习人员三到位。榆林实验中学2008年3月2日榆林实验中学2010年“五五”普法工作规划我校认真落实全市法制宣传教育工作精神，进一步加强法制教育宣传工作，根据上级“五五”普法工作精神，决定在全校开展第五个五年普法教育宣传活动。一、指导思想我校教育法治和普法工作坚持规范、依法、和谐管理，进一步加强和完善我校的法治建设，提高我校师生的法律素质，提高我校的教育法治和普法工作水平，确保全年度教育法治和“五五”普法工作顺利完成，做好迎接“五五”普法验收工作。二、加强队伍建设、提高师资素质加强学校班子队伍建设学校领导班子带头学习法律法规，带头依法办事，在学校管理各个环节上都坚持严格要求依法治校，坚持理论联系实际。学校要求每位班子成员不仅要具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，炼就一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀管理队伍，为学校依法治校的推进起到排头雁的作用。同时，继续聘请刘晓东同志担任法制副校长，从而更加充实了学校法治管理工作的领导力量。三、实行校务公开，推行依法治校加强和推进依法治校，一要建立健全的规章制度，二要大力实行校务公开，这是学校管理走上法治化轨道的条件，也是积极推进依法治校的切入点。1、规范管理，完善制度。近年来，在依法治校领导小组的正确领导下，充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，我校陆续制定或修订了一系列的管理条例和规章制度。如《实验中学上学一日常规》、《政治学习制度》、《班主任工作条例》、《财务管理制度》等，这些规章制度的建立和不断完善，从而为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上。2、实行校务公开，增强学校透明度。学校以教代会为基本载体，把全面推行校务公开与加强教代会制度建设结合起来，不断补充和丰富教代会的内容，拓宽教代会工作的领域，学校在发挥教代会功能的原有的基础上进一步建立规章制度，凡学校的重大决策、发展规划、规章制度、奖惩方法、财务收支等情况都通过教代会向教师公示，通过校务公开真正实现学校的科学决策和民主监督。四、实施普法宣传、提高法律素质我校认真按照“五五”普法规划的要求，进一步深入开展师生的法制宣传教育，通过学习，全面提高全体师生的法律素质、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力实现由提高全体师生法律意识向提高法律素质转变、由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变；为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。榆林实验中学2010年3月5日榆林实验中学2009年“五五”普法工作规划我校实施“五五”普法工作已有三年了，为了做好2009学年的普法工作，