通用的演练方案范例整理【参考4篇】

通用的演练方案范例整理【参考4篇】为了保证高起点、高质量、高水平的工作，往往需要提前制定计划。计划是内容明确、步骤清晰的书面计划。我们应该如何制定计划？以下是网友为大家收集的演练方案，仅供参考，希望对大家有所帮助。演练方案篇【第一篇】指导思想：为了认真贯彻落实市教育局关于加强幼儿安全教育的校园安全工作的通知精神，坚持安全第一、预防为主安全工作管理的方针，唱响平安校园的主旋律，进一步增强幼儿安全自救的自我保护意识和能力。近日，我园开展了一次安全在我心防火灾演练活动。大班以《幼儿园安全周活动实施方案》为指导，根据大班幼儿年龄特点及发展水平现制定活动的具体实施方案如下：一、活动目标：通过安全主题教育活动，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。本着幼儿安全第一的原则，有序地组织幼儿按照方案中的应急预案、疏散路线对幼儿及时进行疏导撤离，幼儿做到了不惊慌，不推挤，听从指挥，动作敏捷，在短时间内及时、迅速地撤离到指定安全区域。二、活动时间及活动项目：1.5月9日--5月13日主题活动《身边的安全》2．5月11日组织《着火了怎么办》教学活动3．5月12日参加园内组织的火灾安全撤离演练三、活动具体安排：A.主题活动《身边的安全》（一）主题目标1．认识常见的安全标志及特殊的电话号码，知道遇到危险时简单的自救办法。2．了解一些危险行为导致的后果，提高自我保护意识。3．了解简单的防火知识，知道通过卫生、运动来增强体质。B.安全教育活动内容《着火了了怎么办》（1）要记牢火警电话是119；（2）报警时要沉着冷静，正确简洁，说清着火单位所在地区及门牌号码；（3）说清是什么东西着火？火势大小？（4）要说清报警人员的姓名和使用的电话；（5）报警后迅速到路口等候消防车去火场的道路。其次，也可以向周围的人报告火警。报警可以采取敲锣打钟，还可以高声呼喊着火了，快来救火呀！发生火灾以后，火焰夹着浓烟滚滚而来，什么也看不清楚。这时候一定要冷静辨认逃生的方向，要朝着明亮处撤离。如果你是在高楼层上，要尽可能往下跑，因为火是向上蔓延和燃烧的。如果楼梯已经被烧断或者被大火封死，你就应该往楼上跑，可以通过老虎窗、阳台、落水管等处逃生，或者等待消防人员营救。你也可以利用绳子火利用被单撕成的布条，结成绳索拴在暖气管或窗框上，顺绳滑下。大火燃烧，会散发出大量的烟雾和有毒气体。烟雾蔓延的速度是人奔跑速度的4－8倍，人们很容易因毒烟窒息而死亡。毒烟是火场中最厉害的杀手。有时，一两分钟就能使人失去知觉。怎么办？最简单的方法是用湿毛巾捂住口、鼻，并尽量避免烟雾中毒。另一个办法是降低高度，将身体贴着地面匍匐前进。如果身上着火怎么办？千万不要乱跑，因为奔跑会形成风而加大火势。可以采用一下方法：迅速将着火衣服脱掉；就地打滚，将火压灭；跳入附近的水池火浅水塘内；用湿棉被、湿毯子、湿麻袋将身体盖起来，使火熄灭。如果你周围火势很大，你所在的房间被大火封闭，你可以采取以下措施：（1）关闭通向火区的所有门窗；（2）用湿布塞住门窗缝隙，防止烟火进入室内；（3）可向门窗浇水，延缓火势蔓延。寻求救援的办法很多，主要有：（1）向室外高声呼救；（2）可用竹竿挑着鲜艳的衣物摇晃；（3）夜间可打手电发出求救信号；（4）手伸出窗外，向消防队员求救。四、火灾演练：（演练时间：5月12日下午2：30）（一）演练方案：2：30宣布大一班着火了--配班教师切断电源，同时保育员教师将幼儿毛巾放入水桶内浸湿并为幼儿分发毛巾，主班教师组织幼儿取毛巾掩口鼻弯腰有序撤离--配班教师和保育员教师和主班教师共同组织孩子撤离，主班教师在前、配班教师在后（对行动慢幼儿教师采用背、抱等措施帮助其安全撤离）--保育员老师最后，查看教室内有无剩余幼儿，确保所有幼儿全部撤离后方可离开。--到操场清点人数，主班上报本班撤离情况。（二）任务分工：火灾切断电源：王雅芬浸湿并分发毛巾：李少荣在前面组织幼儿安全撤离：何丽菁在后面组织幼儿安全撤离:王雅芬清理有无剩余幼儿：李少荣汇报撤离本班情况：何丽菁（三）除积极配合园里演练外，班里组织防火、防震演练各一次。全是一切工作得以正常运行的重要保证，面对年幼的孩子，做好安全工作，确保孩子的安全是我们工作的首要任务。演练方案篇【第二篇】为进一步贯彻预防为主,防消结合的消防方针,提高师生的消防安全意识和应急处理能力,确保师生生命财产安全,防患于未然.创建安全文明校园,提高全体师生的安全防范意识,真正掌握好消防安全知识,提高逃生自救的能力和本领.针对学校实际情况,经研究决定开展一次以人员疏散为内容的模拟演习.现将演练方案制订如下:一,时间,地点:演练时间:20xx年12月10日(周四)课间操时间地点:学校教学楼二,组织领导:总指挥:黄丙水副总指挥:范玉芳刘玉芝刘健刘晓烨,尹红玉成员:全体教师三,组织实施安排:(一).医疗救助组组长:尹红玉副组长:郑丽文组员:刘文君,邢玉霞.职责:准备医疗常用药品,拨打110,120,119等相关电话,负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后,协助有关部门送往就近医院进行救治..安全保障组组长:刘建组员:,臧士东以及体育教师.职责:(1)负责维持操场内学生秩序,了解校内区域的情况,加强巡视,确保师生的生命安全.(2)当体育教师听到预警信号时,迅速将在操场上课的学生集中到操场中心,有刘长辉负责看护,李本福迅速到教学楼口疏散学生.具体疏散工作安排:(1)在教室的教师(班主任)迅速组织学生排队,带领学生有次序下楼疏散;在办公室的保护引导教师立即前往楼道口的岗位,指挥学生安全撤离.楼梯口疏散指挥员安排:东楼:一楼:直接带入操场二楼西:二五,三五二楼东:五四,五五,三楼西:四一,四二三楼东:四三,四四西楼:一楼:直接带入操场二楼西:三一,一四二楼东:一五三楼西:三二三楼西:三三,三四四楼西:五一,五二四楼东:五三1.各班在撤离教室时,应该前后门都要打开,出口离哪个门最近,就从哪个门出,保证学生安全撤离.2.撤离时,二楼要快,三楼要要稍慢一些,不比速度,做到不起哄,不打闹,不推撞,不拥挤,不搞恶作剧,双手捂住嘴巴,在安全和秩序得到保障的前提下,才能达到快速撤离.3.到操场后,各班以到达的先后次序向操场中央靠拢,形成由中间向外围扩展的趋势,所有人员一律听从紧急疏散组和安全组的调度和指挥,不得擅自四处乱跑,更不能乱喊乱叫.重点强调:1.班主任对学生进行有速的训练尤为重要,所以必须按要求对本班学生进行认真的训练,反复讲,反复训练,反复抓,抓反复,让学生对应急避难的方法,紧急疏散的集中地点和路线,要做到熟知又熟,一清二楚.2.在教室上课的教师组织学生就更重要,其它学科教师上课存在不固定性,所以更需要记住所任班级的路线.3.如果各组主要负责人成员在教室上课,这时就出现了双重任务,因此首先要对上课的班级学生先进行避难和紧急疏散,待安全到达操场中间后,再履行相应工作职责.特别提醒各位课教师:所有老师听到哨声迅速到各楼梯位置组织好学生,保证学生的安全,撤离一定做到有序.按照升旗队形站到操场.演练方案篇【第三篇】为切实加强安全管理，建设平安校园，确保我校师生生命安全，在紧急情况下，组织师生进行有序的安全撤离，按照我校制定的《防震安全紧急疏散应急预案》，在20xx年5月11日上午大课间时间举行全校师生防震安全紧急疏散演练。具体工作布置如下：一、班主任老师职责。1．跟学生讲清演练的重要意义，教育学生从思想上高度重视，不可当此为游戏。讲清学生的具体做法及各项注意事项，确保演练的安全。2．听到信号立即指挥学生行动。3．学生在校期间各班前后门不要锁上，要保持畅通。4．指挥学生前一半从前门撤离，后一半从后门撤离，每班自然排成两队。5．乐知楼（南）、思齐楼（北）楼：东楼梯通过班级：一（6）、一（7）、三（2）、三（3）、五（1）、五（2）四、六年级的1班、2班。西楼梯通过班级：三（1）、一（8）、三（4）、三（5）、五（3）、五（4）四、六年级的3班、4班。一、二年级每班的学生分别从教室的两个门出来后自然并成两队到大操场指定位置集合。（平时集会的地点）6．二楼下楼的速度要快些,三层在抓紧时间的同时注意安全。到达操场后,各班站到指定的位置。（平时集合的地点）7．在下楼的过程中，不许学生讲话、喊叫、拥挤。计时，但不比速度，各班级查找存在的问题。8．班主任跟在班级后面下楼，到操场的指定位置后，站在班级的最前面。二、为了保证演练的顺利实施，达到预期目的，除班主任作为各班直接负责人外，每个楼梯拐弯处及楼梯平台处各配置一名教师，协助班主任老师组织好学生安全撤离、人员分配如下：乐知楼楼：东楼梯西楼梯思齐楼：东楼梯西楼梯一楼一二拐角二三拐角三四拐角乐知楼楼前维护老师：（从东到西一字排开）思齐楼楼前维护老师：（从东到西一字排开）放置牛奶区维护老师：（确保学生过台阶时的安全）南北走道维护老师：（三位老师从北至南三个通道口）岗位职责：以最快的速度到达岗位，指挥学生有序疏散，不许学生推拉、拥挤，确保学生安全有序下楼。学生撤离后，跟随学生队伍到指定位置站好。所有班级学生撤往大操场全部按先后站在学生队伍的外围。三、场地划分及要求。平时集会指定位置。（面朝东）维护老师：（一年级：）（每人负责一个年级，顺序：六年级至一年级（（1-4班）（5-8班））四、老师负责计时（主席台），老师负责拍照片，负责摄像，老师负责信号，老师负责医护。五、5月11日上午大课间时间，各班级听信号后开始演练，演练结束后，全校集中到后操场上，总结演练情况。要求：各个岗位上的老师在演练结束后立刻将自己所在岗位发现的问题反馈到崔欣处，以便总结。六、演练结束后，各班要在班主任老师的组织下，及时总结，进一步强化安全意识，深化演练效果。演练方案篇【第四篇】为纪念“汶川大地震二周年和防灾减灾日一周年”，进一步提高全校师生的防震减灾意识，更好地展示平师附小学生等弱势群体的防震减灾工作成果，特安排学校进行地震应急模拟演练。为使演练顺利进行，制定如下实施方案：一、演练机构设置按照《平师附小破坏性地震应急预案》中地震应急机构安排，成立演练指挥部，成员如下：总指挥：陆忠民（校长）指挥：顾巧英、倪培培、孙国宾指挥部下设3个小组：1．疏散组组长：朱建平组员：各年级办公室主任及各班班主任和部分教师。职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。2．医疗救助组组长：孙国宾组员：崔晓云、各科任教师。职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。3．安全保障组组长：林常青组员：后勤老师及体育教师职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视。4．摄影组：周云二、应急演练程序疏散演练：一、四年级师生从教学楼分别疏散到前后操场。三、地震疏散模拟演练路线1．底楼一年级四个班级往前操场空地。一（1）一（2）依次从东侧往校门口疏散，一（4）从西侧经小路往校门口疏散，一（3）根据情况往东或往西侧疏散。2．三楼的四（1）、四（2）两个班从三楼向东至东梯下来经厕所走廊往后操场。3．四楼的四（3）、四（4）两个班从西梯下来向北经过后花园至后操场。4．其他各班待疏散完毕后再集中后操场。注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。四、演练启动方式演练开始启动方式：听打雷声为信号。接着听总指挥的口令。五、疏散演练安排疏散任务由疏散组负责。1．打雷声响后，意为此时感知地震发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠。疏散组人员应及时赶到现场指定地点。2．第二次打雷声响后，学生头顶书本开始疏散。班主任和疏散组人员组织疏散学生以防出现混乱。负责楼内疏散的老师位置安排如下：一楼：一年级各班疏散有各班主任负责。一楼：西楼梯口：杨志强东梯：刘畏军二楼：西楼梯口：陆喜东梯：任敏健三楼：西楼梯口：唐建祥东梯：张扬四楼：西楼梯口：程佳彦东梯：过全新现场老师可根据实际情况调整疏散顺序。3．场内巡视：各楼梯口的老师检察教室。各班主任