【推选】工作方案样例汇集【范例4篇】

【推选】工作方案样例汇集【范例4篇】为了保证工作或事情的顺利进行，通常需要提前准备一个计划。计划是内容明确、步骤清晰的书面计划。你知道什么样的计划能真正帮助我们吗？以下是网友整理的工作计划，欢迎分享。工作方案篇【第一篇】一、领导小组组长副组长成员二、方案内容1.砍去围河边生长差的`意杨，改植观赏性较高的垂柳，约需资金3000元；2.在操场的东南栽植红叶李，面积1800平方米，约需资金8000元；3.在操场东面的大厕所南和操场西南栽植高杆女桢，形成林带，面积2200平方米，约需资金1.2万元；4.在操场南面栽植紫薇林1200平方米，约需资金6000元；5.对进大门后的东西路边枯死的行道树进行补植，约需资金3000元；6.对现有的空旷地，栽种常绿树木和木本花卉。在东西围河边和教学用房之间栽种黄芽球，形成绿色屏风，约需资金2.4万元。7.在已有的花畦里补种三叶草，约需资金20xx元。“春季绿化”方案实施计需经费约5.8万元。该方案实施后，坍北初中的校园真正能够达到绿化、美化、香化，让全体师生在花园般的校园里快乐地学习和工作。工作方案篇【第二篇】一、后勤保障工作具体分工1、学校分管领导(组长)：Z副校长(1XXXX)副组长:Z(1XXX)2、后勤事务责任人：Z(1XXX)3、安全事务责任人：ZZ外保(18XXXX6)X内保(15XXX0)4、环境布置及卫生责任人：X(137XXX)5、餐饮事务责任人：Z(1XX8)6、医务事务责任人：两部校医(82XX9)7、车辆调度：Z(1XXX89)二、具体工作（一）物业及安全目的：高考期间，总务处以打造让家长放心、学生安心、“平安高考”为目标，周密部署，狠抓落实。具体工作：为确保全国普通高校统一招生考试如期进行，总务处围绕“校园安全、交通有序、各项设施设备正常运作”的后勤保障作为重点工作。同时，秩序维护部，保证高考试卷、考生和财物进入校园时的绝对安全。附件1:Z中高考物业及安全管理方案一、总负责人：Z（1XXX8）环境布置及卫生责任人：Z(13XXX4)，各项工作明细如下；1、安全组责任人：Z（15XX0）高考期间所有员工的休息时间暂停，各部门根据工作需要安排加班；联系公司给予人员支援(责任人：Z)2、消杀公司对校园内易滋生害虫的地方进行全面的消杀，确保校园环境安全（3.11完成）3、物业中心联系消防、电梯维保单位要求对所维保的项目做高考专项检查，高考期间要有专业人员值守，保障消防、电梯安全（负责人：Z）4、交通秩序维护，Z中街与人民北路口派出一名保安员协助交警引导考生家长车辆通行，禁止驶入Z中街防止无关车辆进入和塞车（3.12-3.137：00），Z中街设置路障实施车辆进出分流（3.11下午实施），（Z负责）5、高考考场卫生必需保持干净、明亮、整洁。要求做到地面、窗台、门框、玻璃无污渍，无灰尘。考场内黑板上禁止有字，墙面禁止张贴带字的纸张。（责任人：Z3.11完成）6、高考期间考场电源、空调、风扇、灯光提前维修保养确保高考时正常使用，并做好检查记录，3.11监考老师巡查考场，如发现问题，及时汇总反馈至服务中心，并及时整改到位，（责任人：Z3.11完成）7、各试室时钟一律更换新电池，核准时间，确保正常运作。（责任人：Z3.11前完成）8、物业人员3.12、3.137：00开启试室同时开启空调、灯等相关设施（责任人：Z）9、布置西校区考生家长休息场地的工作，提供饮水、纸杯、报刊，并张贴“请勿喧哗，保持安静”的温馨提示。（责任人：Z）10、门岗设置双人全副武装值班，高考期间学校正门除与考务工作相关人员、考生外，其它人员一律免进。如有特殊情况，学校老师及老教职工一律凭学校教务处、办公室发放的通行证进出，但不能进入学校设置的高考警戒线内，当天值班的行政老师，可放行，但不允许进入高考警戒区域。（责任人：Z）11、考试期间晚上考场关闭所有进出通道派专人不定时巡查考场安全工作：3月11日上夜考场巡查责任人：Z3月12日上夜考场巡查责任人：Z12、高考期间各警戒线增设专职岗位人员履行工作职责，决不擅自离岗，考试期间保安一律穿着保安服。13、在大门口处和钥匙妹拉警戒线处张贴告示，告知考生不允许带手机，无线电子通信设备等与考试无关的物品进入考场。14、去函罗湖交警大队、罗湖公安分局东门派出所予以对高考大力支持（责任人：Z）15、负责清理高考考试封闭区内所有车辆，校园内不能停放与高考无关的车辆，校园外车辆一律按指定区域停放，满足考务人员的车辆停放（责任人：Z）16、大门岗、中门岗、后门岗张贴高考期间注意事项通告（3.11中午前完成），严格检查所有进出人员禁止无关人员进入，门岗值班人员全副武装执勤17、物业安排三名工作人员到服务中心待命，做临时机动。二、高考现场指挥：1、总负责人：Z(1XXX)2、安全组责任人：Z（1XX）组员：ZZZ共19人（其他人待定）具体岗位设置如下：1）Z中街1人，负责指挥车辆，人员：ZZ2）大门岗2人，负责考生进出管理，人员：ZZ；（警察2人）3）学校西侧芳邻楼下2人:人员：ZZ4）学校东侧2人：人员：ZZ5）球场侧门3人：人员：ZZ（警察2人）6）夜间考场巡查1人，人员：ZZ、学校周边巡查2人7）成美楼门岗1人，人员：ZZ；教工停车场1人；z3、后勤组责任人：ZZ（1XXX4）组员：ZZ负责考后的巡视检查工作，发现问题及时上报处理。4、维修组责任人：Z1XXX2）组员：本部：ZZZ5、环境组责任人：Z（13XX8）组员：全体清洁员共19人，分为2组，3.12、3.13负责外围的环境安全保障工作。6、高考期间所有施工工地禁止施工，禁止工人进入。工作方案篇【第三篇】各村、乡属各部门:20xx年12月以来，国内H7N9禽流感疫情涉及13个省市，150多个地区。我县个别乡镇也有3人感染H7N9禽流感病例，禽流感疫情形势相当严峻。为了切实做好当前疫情防控工作，确保人民生命财产安全，认真贯彻落实省、市、县关于H7N9禽流感防控工作的会议精神。根据邵阳县防治重大动物疫病指挥部有关文件需求，报乡党委、政府研究，特制订如下工作方案。一、成立黄荆乡H7N9流感防控领导小组政委:党委书记朱祥明组长:乡长李旭红常务副组长:邓卫香副组长:陆艳芬、刘啸、张开桂成员:各部门负责人下设H7N9禽流感防控办公室，银茂雄任办公室主任。H7N9禽流感防控排查组组长:邓卫香成员:银茂雄，邓方杰，莫万勇，各村级防疫台H7N9禽流感防控处置组组长:刘啸成员:派出所所长，动物防疫站人员，各村支部书记后勤保障组组长:陆艳芬成员:肖冬勤，乡办公室人员督查、防控材料综合组组长:张开桂成员:动物防疫站全体人员二、工作要求1.动物防疫站应严格进行活禽及禽类产品产地检疫和逐村逐户进行疫情排查，确保病禽不出场(户)，严防死猪，坚决禁止外来禽类及其产品进入本乡辖区流动。2.对辖区内疫情严密监控，各村级防疫员包村包户包笼。如实将疫情逐级上报，排查中一旦发现疫情，应遵守早、快、严的原则上报乡动物防疫站人员。乡动物防疫站人员应尽快前往现场检测，并上报县防治重大动物疫情指挥部。3.后勤保障组应加强防控经费的落实，确保H7N9流感防控工作有序开展，取得预期效果。4.H7N9流感防控期间，全体工作人员应该全部在岗在位，严格执行“专人值班”和“领导带班制度”，有重大情况时及时上报。5.全乡4个工作组及各村村委班子成员，村级动物防疫员，将H7N9流感防控工作开展情况及时汇报给办公室，由办公室认真整理归档并形成综合资料。黄荆乡人民政府20xx年01月18日工作方案篇【第四篇】一、指导思想为了加快推进特色学校的创建工作，进一步营造“知书达理、明理向善、文明和谐”的校园氛围，引导全校师生多读书，读好书，体会读书乐趣，养成阅读习惯，特制定小河初中创建“书香校园”工作方案。二、工作目标以“书香浸润心灵，幸福伴我成长”为主题，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，构建与新课程相适应的具有校本特色的校园文化，把学校建设成师生成长的精神家园。三、组织领导组长：副组长：成员：四、主要工作（一）营造浓郁的书香环境，形成良好的读书氛围。1、搞好环境布置，力求让校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校园内的每一个宣传版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会“说话”。2、举行全校性的“书香班级”的环境布置比赛。努力为学生营造阅读的氛围。设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书。3、在班级中开辟阅读园地，向学生推荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章。通过黑板报，告诉学生一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记。4、在教室的墙壁上张贴名人名言或警句，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目。每天抄写一些经典的名言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。5、学校的小广播开辟一个“书香园”阵地，每周宣读一些经典诗文及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。6、利用国旗下讲话，少先队员代表向学生发出倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导学生读好书，好读书。（二）倡导和要求教师做书香校园建设的先行者和学生读书的引领人。1、制定学期读书方案，树立学习意识。确立“让读书为精神打底，让读书为教学添力”理念，制定出详实的教师读书方案，每学期要教师写好读书笔记5篇（每月1篇），鼓励教师充分利用图书室现有藏书和网上资源，多阅读中外名著，丰富自身的文学修养。2、开展师生同阅一本书的活动。四年级以上的班级，开展师生同读一本书的活动，以围绕“影响我的一本书”为主题，相互交流读书感悟，通过对故事的情节、人物的点评、写作手法、优秀的段落、文章的蕴含的情感等相互启发，来激发师生的读书兴趣，推动师生的深层次阅读。3、建立评价机制，为读书保驾护航。评价采用两结合：（1）综合性评价和个性评价结合，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等，并给以一定的奖励；（2）月工作考核与学期工作考核结合，即每月通过教育教学工作考核定期检查教师读书笔记，期末教师根据考核要求上交教育随笔、读书笔记，并进行考核。（三）引导和组织学生做书香校园建设的践行者和快乐阅读的主力军。1、形成良好的读书氛围。提出“人人读好书，班班飘书香”的口号，让学生从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。2、推荐阅读内容。学生主要诵记内容为《语文课程标准》中推荐的优秀古诗文篇目，优秀的童话、寓言、科普，中外名著等读物。3、创造阅读条件。（1）学校积极充实学生读物，图书室和阅览室定期向老师和学生开放，进一步规范图书管理，指导学生进行网上阅读，为学生创造良好的阅读环境。（2）建立班级图书角，以班级为单位，各班利用多种形式鼓励学生捐献2--5本好书，以充实班级图书资源。（3）建立“图书漂流”和“个人小书库”机制，同学间定期交换阅读，让班级成为同学间的“交换站”，让年级成为班级间的“交换站”。（4）教师要与学生家长加强沟通交流，主张学生向社会借书，向亲朋好友借书，帮助有条件的学生在自己家里建立起“个人小书库”。3、保证阅读时间。明确几个读书时间：晨读，即早上入校到早读课之前朗读语文或自己的课外读本；中午，各班级可以有组织地进行阅读；每天在家读书不少于半小时，并做好相关的读书记录。4、有效阅读指导。语文教研组将阅读指导纳入教学研讨活动当中，开设阅读指导课。如指导学生如何读书，如何笔记，开展师生同读一本书交流活动等。通过多种形式的探讨来指导学生阅读时既有深度，又有广度和深度，真正提高阅读的效率。5、丰富阅读活动。（1）开好“班级读书会”。各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。（班主任做好活动资料的整理工作）（2）开展“读书之星”推荐、表彰活动。每月每班推荐一人，在升旗仪式上进行通报表彰，并请一名同学进行事迹介绍。（3）定期开展优秀读书笔记展示活动，展示交流师生的读书笔记。（四）做好工作总结和成