通用的竞赛方案范例锦集（通用4篇）

通用的竞赛方案范例锦集（通用4篇）为了保证事情或者工作的顺利进行，往往需要提前准备一个计划。策划的内容和形式要围绕主题展开，最终达到预期的效果和意义。那么该如何制定计划呢？以下是网友精心编排的比赛方案。欢迎阅读收藏。竞赛方案篇【第一篇】一、活动宗旨：通过多种形式的互动问答及情景表演，加深对安全知识的了解，增强将理论知识应用于实际的能力。二、主办部门：六年级、三年级三、活动时间：20xx年3月26日下午四、活动地点：前教学楼前面的空地上五、座位安排：从东至西北，依次为六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班六、主持人：六年级学生两名、数学老师两名。七、场地布置及相关工作人员现场总负责人：XXX后背景设计：XXX音响：XXX(需要无线话筒4只、音响一套)成绩统计：六年级数学老师(三名)，(小黑板、粉笔、黑板擦)摄影：XXX现场布置：XXX、XXX(后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把)拉拉队：每班抽出10名同学作为拉拉队成员，拉拉队人员做在本班的队列前面。各班班主任要对拉拉队的人员进行培训，要学会鼓掌。八、现场纪律：各班班主任九、竞赛形式各班抽出3名学生参加比赛，其他同学作为拉拉队或者观众。1、必答题：每个班要回答5道必答题，每题20分。2、抢答题：每题20分(共10道)，答对加20分。答错不加分3、抽查题：抽查各班对安全知识的了解情况，由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。十、颁奖：取前三名，分别颁发奖状。竞赛方案篇【第二篇】一、竞赛背景与目的为了进一步落实20xx年省行柜员定级考试文件精神，普及和强化我行员工对基础业务知识的掌握和运用，提高全行员工的综合素质，带动员工加强基础业务知识学习的积极性，我行决定在全行组织开展基础业务知识竞赛，特制定本策划方案。二、竞赛时间、地点及参赛要求（一）竞赛时间：7月中旬。（二）竞赛地点：支行七楼会议室。（三）参赛要求：1、以网点或部门为单位组队参加，分为七个参赛队，每6人为一个参赛队。分组情况详见附件1《分组情况表》。2、支行部室及营业部各推荐1名代表参加竞赛，其他营业网点各推荐2名代表参加竞赛。每支参赛队需要举荐一名队长，剩下的5名队员为组员，其他没参赛人员为所在组的智囊团。3、在任何一个环节，参赛队都可以向所属组的智囊团请教，每组均有三次机会，5分钟/次，用完即止。4、竞赛所涉及的题目（包括自备题目），均选自20xx总行柜员考试题库。5、若出现参赛队同分情况，由行领导决定是否举行加时赛。三、竞赛项目及细则说明（一）必答题环节。1、必答题由多媒体显示，共10道题，题型为不定项选择题和判断题，各5道。每道题10分，共100分。2、每支参赛队每答对一道题加十分，答错不扣分，累加得分为此环节的最终得分。3、参赛队序号为答题顺序，每道题有2分钟的答题时间，超时答题无效。（二）抢答题环节。1、抢答题共设有20道题，答完即止，题型为不定项选择题和判断题，每道题为10分，共200分。2、抢答题由主持人口头问答，每道题主持人读两遍。比赛期间，参赛队不可以向主持人提任何问题，否则作违规处理，并扣5分/次。3、参赛队举牌抢答，抢答需要在主持人念完整道题目，并主持人说完“请抢答”后，参赛队才可以举牌抢答；各参赛队应在主持人示意“抢答成功”后，才可以说出答案。否则作违规处理，并扣2分/次。4、每抢答对1题加10分，答错1题扣10分，累加得分为此环节最终得分。5、读完题目5分钟后若没有参赛队举牌抢答，直接跳入下一道题。（三）转答题环节1、转答题题型为选择题和判断题，每支参赛队必须作答两道题。2、转答题由参赛队自行准备，每小组准备2道题，选择题、判断题各一道。3、按照每支参赛队伍的序号，从小到大，各队轮流坐庄，指定另外6支参赛队伍中的任一队回答问题。被指定回答问题的参赛队伍不能拒绝回答。4、转答题每道题为20分，答对加20分，答错扣20分。5、转答题答题时间为每3分钟一道。由参赛队队长口头问答，每次读完题目后，要向被指定回答问题的参赛队问“请问，听清楚题目了吗？”待被指定回答问题的参赛队队长回答“清楚”才可以算答题时间。6、转答题超时作答当答错题扣分，每道扣20分。四、奖项设置（一）根据竞赛总成绩，按参赛团队分设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，优胜奖4名。奖金按参赛团队所属部门或营业网点平均分配。一等奖每个部门或营业网点各奖励现金600元；二等奖每个部门或营业网点各奖励现金400元；三等奖每个部门或营业网点各奖励现金300元；优胜奖每个部门或营业网点各奖励现金100元。（二）根据智囊团的现场表现，由行领导评出“最TOP智囊团”奖2个，获奖智囊团成员每人奖励精美笔记本一本。（三）根据到场人员的表现（包括参赛队成员、智囊团成员、现场工作人员），由行领导评出“最佳表现奖”5名，每人奖励16G移动硬盘一个。五、经费预算（一）奖金所需费用共10700元。（见“新会支行基础业务知识竞赛奖项费用明细表”）；（二）购买食品和饮料费用约1500元；（三）会场布置费用150元。合计总费用约12350元。六、领导及工作人员安排本次基础业务知识竞赛在新会支行党委的领导下进行，具体机构及人员安排如下：（一）竞赛评委会构成组长：卢**组员：*雄、**仁（二）工作人员安排：1、主持人：2人。2、计分员7人，分别负责对应参赛团队计分工作。（财务运营部负责）。3、计时员7人，分别负责对应参赛团队计时工作，并负责观察抢答题环节参赛团队举牌先后顺序工作。4、摄影：。5、电工：炳南、昌。6、现场环境、秩序维护人员：青、忠平。7、场景布置：谭健美、陈小定、青、平、南。8、后勤供给：周卫。七、活动前期准备（一）竞赛场景布置1、悬挂彩色气球、彩带等营造活动气氛。2、准备一块大黑板，现场记分、公布各环节得分。3、至少准备4支麦克风，主持人用2支，评委台用1支，1支备用。4、竞赛前测试各种音响设备、投影设备、电脑设备（郑炳南负责），确保大赛顺利进行。5、安排好现场席位，参赛团队及观众席分成七个小组，面向主席台，座位呈半圆摆开。准备七张小桌子给参赛团队使用。6、准备7张举牌，以备在抢答题环节作举牌抢答之用。（二）综合部负责竞赛前期下发通知、竞赛咨询等工作。竞赛方案篇【第三篇】一、竞赛日期和地点：20xx年10月10日—10月11日（星期五、六），在校田径场举行。二、参赛单位：下塘中学各班级三、运动员资格规定：1、凡本校在籍学生、身体健康、表现良好者均可参加。2、分组：七年级组、八年级组、九年级组四、竞赛项目：1、男子组：100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远、铅球（5公斤）、双手前掷实心球、4×100米接力（10项）2、女子组：100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、铅球（3公斤）、双手前掷实心球、4×100米接力（9项）五、参加办法：1、每人限报二项（接力除外），每项限报三人，每单位限报10人（男女不限）。2、报名时间：20xx年9月29日前把报名表在规定时间前送到体育组。六、竞赛办法：1、采用中国田径协会审定的最新《田径竞赛规则》。2、裁判员：由本校教师和学生组成。3、计分办法：各单项前六名按7、5、4、3、2、1计分。接力项目加倍计分，凡破段纪录加3分（同龄组）。4、单项名次并列，得分平均分配（两个或两个以上名次并列，则无下个名次）。5、破校段纪录加3分。七、录取名次：1、各单项录取前六名，报名人数不足6队或6人参赛，按全额录取。仅有1队或1人报名参赛的项目则取消该项比赛，并改项。2、团体总分各段录取前6名。八、比赛纪律：1、各班级要加强思想品德教育，严格遵守运动员资格规定，凡弄虚作假参加比赛者，一经核实，即取消该班级比赛成绩，并根据错误程度分别进行批评教育或通报批评等处理，班主任负有直接责任。2、运动员报名后或比赛中，不得无故弃权、罢赛。3、参加比赛的运动员，必须佩戴号码，否则不准参加比赛，必须服从裁判，遵守纪律，言行符合中学生守则。4、参加比赛的运动员必须按规定时间到指定地点检录，检录三次不到者，作弃权论。九、本规程未尽事宜，由大会随时补充修改。注：1、报名表填时先男后女按顺序。2、在选定的项目下面空格内打“√”3、9月30日前把报名表在规定时间前送到体育组或交给带班体育老师竞赛方案篇【第四篇】一、指导思想：为全面提升学生的科学素质，加强对我校学生的科技教育，培养学生的创新精神。提高学生的动手能力和应用工具的能力，本学期我校将举办“我有一双灵巧的'手”科技制作竞赛活动。二、具体方案1、参加对象：四～六年级各班学生。2、活动时间：20xx年5月10日――21日。3、每个班级推出3件以上（不得低于3件）科学小制作或小发明。4、评委老师名单。5、参赛作品要求：⑴作品必须是利用废旧材料（金属、塑料、易拉罐、可乐瓶、包装盒等）经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品。⑵作品必须是发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。⑶学生可参照《动手做》报纸或网上资料，动手制作参赛作品，购买的模型不予以评分。⑷作品必须是学生自己制作或在成人辅导下由学生完成的作品。外观力求精细、美观，作品要有别于刺绣、编织、标本等工艺品。⑸所有参赛作品都要贴上作品登记表，写明作品名称、作者姓名、班级。三、评比规则：1、作品准备时间为两周时间，5月21日截止。请班主任收齐作品后一次性送至自然实验室⑵，交作品前，请先与z老师联系。2、5月底，由评委老师对作品进行打分，网上公布竞赛成绩。四、奖项设定：1、根据学生作品评比情况评出科技小制作一、二、三等奖。2、学校将视各班完成作品的数量和质量以及获奖的情况评出团体一、二、三等奖。