有关施工方案范例集合（4篇）

有关施工方案范例集合（4篇）为了保证工作或事情的有序进行，往往需要提前制定计划。计划是从目的、要求、途径、方法、进度等方面安排的书面计划。方案的格式和要求是什么？以下是网友整理的施工方案，仅供参考。欢迎你来看。施工方案篇【第一篇】机电工程常用的设备及管道防腐蚀施工方法很多，主要有涂料施工方法、金属涂层施工方法、电化学保护法、衬里保护法。本条主要知识点是：涂料施工方法应用，金属涂层施工方法应用，电化学保护法应用，衬里保护法应用。一、涂料施工方法应用对于金属的防腐蚀施工方法，现在最简便有效又大量使用的是采用涂料施工方法。1、涂料施工是一种把涂料涂敷在金属表面，使其与环境分离，达到耐腐蚀目的的方法。2、涂层的施工可采用刷涂法、滚涂法、空气喷涂法和高压无气喷涂法。（1）刷涂法施工：刷涂是最简单的手工涂装方法，漆刷有扁刷、圆刷、弯头刷等。它的优点是渗透性强，可以深入到细孔、缝隙中。主要用于小面积涂装。对于快干漆和分散性差的涂料，不宜使用刷涂法。刷涂的缺点是：劳动强度大，生产效率低，涂膜易产生刷痕。（2）滚涂法施工：适用于较大面积的涂装，效率高于刷涂。滚涂前涂料应倒入装有滚涂板的容器中，将滚子的一半浸入涂料，然后提起，在滚涂板上来回滚几次，使滚子全部均匀地浸透涂料，并把多余的涂料滚压掉。把滚子按W形轻轻地滚动，将涂料大致地涂布于钢材表面上，接着把滚子作上下密集滚动，将涂料均匀地分布开，最后使滚子按一定的方向滚动，滚平并修饰表面。在滚动时，初始用力要轻，以防流淌，随后逐渐用力，致使涂层均匀。（3）空气喷涂法施工：喷涂时，应根据喷枪的产品技术文件调整空气压力、喷出量和喷雾幅度并经试喷确定。喷涂的距离应根据喷涂压力和喷嘴的大小确定，使用大口径喷枪时宜为200～300mm，使用小口径喷枪时宜为150～250mm。喷涂过程中，应保持喷枪与被涂表面呈直角状态并平行运行，喷枪的运行速度宜为300～600mm/s，且应保持稳定。喷幅搭接的宽度宜为有效喷幅宽度的1/4～1/3，并应保持一致。（4）高压无气喷涂法施工：喷嘴与被喷涂表面的距离宜为300～500mm。喷嘴与被喷面成30°～80°角。喷幅的搭接宜为幅宽的1/6～1/4，并应保持一致。喷枪的运行速度宜为600～1000mm/s，并应保持稳定。二、金属涂层施工方法应用金属涂层应为铝、锌及其合金。施工应采用热喷涂方式。三、电化学保护法应用按照作用原理不同，电化学保护分为阴极保护和阳极保护两类。机电工程通常采用阴极保护法进行施工。阴极保护法又具体分为：1、外加电流阴极保护原理将被保护金属设备与直流电源的负极相连，依靠外加阴极电流进行阴极极化而使金属得到保护的方法。2、外加电流阴极保护系统组成外加电流阴极保护系统包括辅助阳极、阳极屏、参比电极和直流电源四个部分。3、牺牲阳极保护在被保护金属设备上连接一个电位更负的强阳极，促使阴极极化，这种方法叫做牺牲阳极保护。四、衬里保护法应用衬里是一种综合利用不同材料的特性、具有较长使用寿命的防腐方法。根据不同介质条件，在金属设备上选衬各种非金属材料，如砖板衬里、玻璃钢衬里、橡胶衬里和化工搪瓷衬里等。对于温度、压力较高的场合，可衬耐蚀金属，如不锈钢、钛、铅、铜、铝等。施工方案篇【第二篇】一、编制说明1、施工组织设计编制内容：景尚小淀项目9#-16#楼工程深井降水方案2、施工组织设计编制依据：（1）景尚小淀项目9#-16#楼工程施工图设计。（2）景尚小淀项目9#-16#楼工程地质勘察报告。（3）《建筑地基处理技术规范》(JGJ19-91)二、工程概况本工程的基坑施工面积9#、10#楼为312.17m2，11#、12#、13#、14#楼为322.06m2、15#楼为379.87m2、16#楼为513.82m2，为了确保挖土及开挖底下水位保持在基础底板以下不小于500mm，采用深井降水，井径Ф400，间距为20~24m，井管长15m。三、场地工程地质概况由于现场无地堪、水文资料，经甲方、监理工程师同意。根据现场探勘表明，地下水位位于自然地面以下最深1.5m，最浅1m左右，而基础位于地下3--7米。四、补充方案内容经现场勘察，每栋楼设降水井六口；以达到把地下水位降至基础以下-500mm处。五、工程设计及参数根据景尚小淀项目9#-16#楼工程深井降水的情况布置45口深井，井距为10~20m，井深为15m。根据深井内地下水位降至7.05m以下的要求，设计单井井深为15m。深井计算：1、根据平面计算假想半径X0：X0=（A/π）1/2=（350×40/3.14）1/2=66mA：基坑面积π：取3.14经计算得=X0=66m2、计算基坑涌水量：Q=1.36K[(2H-s)s]/(lgR-lgr)=1.36×1×[（2×15-13）×13]/[lg（98+66）–lg66]=450K：土的渗透系数K=1m/dH：含水层厚度S：水位降低值（降低至基坑底以下500mm）1/21/2R：抽水影响半径，R=1.95s（HK）=1.95×13（15×0.5）=98mr：假想半径3、单根井点管的极限涌水量q=65πdl3（1）1/3=65×3.14×0.025×2.53×11/3=79.7经计算得q=79.7m3/d4、井点管数量计算n=Q/q=450/79.7，取保险系数1.5，所以本基坑深井数量取6口满足要求。六、机械设备配置主要设备明细表七、成孔施工工艺及要求1、施工准备（1）测量定位：用测量仪器定出轴线及标高，确定井位。（2）用KE-1000干钻孔连续钻孔取土。（3）组织协调好施工作业人员进场工作及井具设备堆放场地。（4）现场供电、供水及场地平整由总包协助解决。2、工艺程序定位→成孔→清孔→下管→填砾→洗井→下泵→抽水3、工艺要求（1）、定位：通过测量仪器定出井位，并严格按照设计井位成孔。钻机就位时必须对准所定孔位，机架水平、正直，井位误差不超过10cm。（2）、成孔：采用正循环钻进工艺，成孔直径为600mm，钻进过程中，根据不同的地层合理选用钻压、转速、泵量等技术参数，采用自然造浆护壁，成孔垂直度偏差小于1%。（3）、清孔的目的是将成孔后的稠泥浆及孔内的泥浆冲出。（4）下管时所有深井的底部要通过测量控制在一个水平面上：为了保证井管不靠在井座上和填砾厚度，在井管上加设扶正器（门形钢管架）。（5）填砾所用材料为粒径3~8mm的瓜子片。填砾高度至孔口2m处，填砾时采用管外返水快投法，封闭井口从管内送入清水，当送入的水从孔中返回时，即可快速均匀的沿着井管四周撒入砾料，如此砾料中的杂质和细砾可顺循环槽排走。（6）洗井工作必须在下管填砾后及时进行，拖延的时间越长，泥浆与砂土、砾料一起凝固后洗井越困难，洗井时必须用清水冲洗，以达到要求。八、降水技术要求抽水工作要求做到：1、每间隔2-3小时抽一次，每次抽至干为止。（开始每间隔2小时抽一次，每次出水时间小于30秒时改为4小时抽一次）。2、抽水需要24小时派员值班，并作好抽水记录，以掌握抽水动态。3、每日二次（间隔12小时）定时对观察井进行水位观察，选取7#井点为观察井点，水位观察要在抽水前进行，并做好观察记录。九、质量保证措施1、技术员和质检员，对成井的各个环节进行质量控制和检查，发现问题及时解决。2、必须按施工工艺的要求及操作规程执行。3、原始资料是整个工程施工的真实反映，是检查工作质量的重要依据。各班组记录人员、质量监督人员、施工管理人员都必须认真填写记录，各种数据做到准确、齐全、清楚。十、安全保证措施1、施工人员必须严格遵守施工现场安全生产“六大”纪律及安全操作规程，尤其是进入现场必须带安全帽，扣好帽带。2、每天上岗前施工负责人必须对全体施工人员进行安全交底，施工班组有专人做好“三上岗”工作。操作人员必须对自己所使用的机具和作业环境进行认真检查，确定无隐患后方可施工。3、机械维修必须在停机状态下切断电源、挂警示牌，并派专人监护。4、所有电器设备必须进漏电保护器，严格按照JGJ46-20xx规范要求组织施工。十一、文明施工、环境保护措施1、认真执行标准规划管理，冲孔施工过程中要保持场容、场貌。2、施工区内电器接地打桩、排水沟开挖注意地下管线。3、井点出水要经二次沉淀，方能进入下水道。十二、附件1、深井平面布置图。施工方案篇【第三篇】校本课程是学校自主开发的一门课程，由学生自主参加，以学生活动为主，它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修程在内容、要求的深广程度和活动形式的修灵活程度等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。按照中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家基础教育课程改革纲要》的要求，学校开发的校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质，发现和培养人才具有重要意义。一、培养目标1、培养学生的兴趣、爱好，发展个性特长。2、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。3、提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康。4、培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。5、培养学生的团结协作和社会活动能力，使学生热爱学校生活，适应社会。二、教学原则校本课程与其他课程一样．都是由学生全员参加的学校教育活动，在遵循一般教学原则的同时，还要考虑到其自身的特点和规律。在教学上还应注意以下原则：1、自主性原则：尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多炼、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。2、自愿性原则：学生在自选科目时，教师应尊重学生的意愿，报名后按各自选择编组活动，充分发挥学生的个性特长。3、灵活性原则：教学内容、方法应以学生的实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发、因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。4、开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽泛性、即时性，时间空间的广域性、可变性，评价的主体性、差异性。三、教学形式作为一门以学生实践为主的课程，它的教育方式势必要打破固有的教学模式，教师要尽可能给学生更大的自主活动余地以及更多的相互交流的机会。在教学上主要应采用集体活动式：如班团队活动、社会实践等。四、课时安排校本课程每周2课时，安排在下午。五、教学内容根据学校实际情况，学校目前安排如下教学内容：《民俗》、《农历》六、教学评价1、学生评价。（1）校本课程不采用书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录。（2）教师根据每个学生参加学习的态度进行评价，可分为优秀、良好、一般、较差记录，作为优秀学生评比条件。（3）学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优秀者可将其成果记入学生学籍档案内。2、教师评价。（1）教师从教必须有计划、有进度、有教案，有考勤评价记录。（2）教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。（3）教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。（4）教务处通过听课、查阅资料、调查访问等形式，每学期对教师考核，并记入业务档案。七、师资培训随着现代化建设的发展和素质教育的深化，校本裸程的内容和形式将越来越丰富多样。在职教师能否适应与承担新课程的教学任务，已成为提高校本课程教学质量的关键。根据学校在职教师的现状，特制订目前师资培训的计划与方法。1、走出去——参加市内外有关单位组织的培训。2、请进来——聘请校外有关师资。3、老带新——通过名师带教；培养青年。4、自学——通过提供书籍、资料、器材，经过一段时间学习，掌握一门或几门校本课程教学能力。八、教材建设满足学生的需要，培养学生的创造精神和实践能力，校本课程的教材必不可少，但校本课程的开设是课改的创新之举，目前就全国来说，还无系统经验之举，更缺少现成教材供选用，因此，学校希望任课教师进行大量创造性的劳动，以丰富的实践为基础，参考有关资料，自己动手编写教材，学校资助教材的刊印，保证校本课程的可持续发展。九、配套措施1、教导处、教研组要积极帮助教师制订好教学计划，负责协调安排和组织指导教学计划