春游研学活动方案(案例)【推荐4篇】

春游研学活动方案(案例)【推荐4篇】春游研学活动方案（精选）春游研学活动方案【第一篇】为贯彻落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2017〕8号）、《山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案》和济南市教育局相关文件精神，让学生走出校园去认知社会、接触自然，参与益智增能的实践活动，帮助学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面提升学生综合素质，学校决定逐步在各校区、各学段开展研学旅行活动。按照此前制定的《山东省济南济微中学研学旅行工作实施方案》，经学校支委会研究，本着公开、公平、公正的竞争原则，特面向社会公开招标，欢迎符合条件的研学旅行机构参与投标。一、研学课程及线路要求结合九年一贯制办学特色，学校开发研学主题“微行”课程，由“微行泉城”—“微行齐鲁”—“微行中国”—“微行世界”组成，随学段、年级增高呈现由近及远、由低到高的递进性。原则上，1-3年级以本地半天行程为宜，4-5年级可以省内1-2天为宜，6年级以上可以扩展至国内乃至国际研学。研学机构需要配合学校设计研发不同主题的序列化研学课程。二、招标时间及地点1、时间：20xx年3月27日下午2:002、地点：山东省济南济微教育集团中心校区（机床二厂路1号）二楼阶梯教室三、投标研学机构基本要求1、知名度和诚信度高的旅行社或研学公司。2、必须有固定经营场所，有正规的营业执照。有专门服务于研学旅行的部门以及专职的研学旅行导师队伍，原则上具有1年以上从业经历，有独立承接100人以上中小学生旅游团队的经验。3、在近两年内无重大质量投诉记录、不良记录、经济纠纷及安全责任事故。4、在以前开展业务的过程中，机构没有发生过任何涉及安全的问题；针对不同研学课程，机构均有成熟而可行的风险规避预案，保证各种问题均有相应的解决措施；有制度和措施保证参与课程师生的人身、财产及交通等安全。5、每班安排1-2名学校教师和一名研学导师（随行人员数量与学生数量比例不低于1:15）。团队出行要做好安全及医疗保障。四、投标单位需提供的资料1、公司简介；2、法人授权委托书及被委托人证明材料（介绍函、法人和委托人的身份证复印件等）；3、旅行社或研学旅行公司资质证书、营业执照或经营许可证；4、以前开展研学业务的相关材料等。以上资料在投标现场请交于相关工作人员审核。五、招标现场流程1、投标单位递交资料。（1：30—2:00）2、投标单位现场抽签，确定简介顺序。3、投标单位现场简介：各自研学优势（10分钟之内）。4、校方及家委会代表现场投票、排序，确定3家意向合作单位。六、特别说明1、中标单位按照招标文件载明的要求参与济微教育集团研学课程研发及各主题研学活动的竞标，竞标成功后签订合同，若中标单位未能按规定履行义务，由此导致的一切后果由中标单位负全责。2、参加研学旅行的'学生、老师在研学结束时对中标单位进行评价，评价结果将作为学校今后研学旅行招标的重要参考。3、报名截止时间：20xx年3月25日17：00。4、济南济微教育集团研学旅行工作领导小组对本次招标事宜有最终解释权。春游研学活动方案【第二篇】一、目的意义按照苏州市教育局关于“研学旅行”试点工作方案，吴中区教育局关于推进“研学旅行”的工作要求，以及区综合实践活动的安排，作为苏州市小学“研学旅行”试点学校的吴中实验小学，与吴中区长桥中心小学、吴中区木渎姑苏实验小学、吴中区胥口实验小学三所联盟学校一起组织六年级学生开展“研学旅行”活动，旨在通过集体旅行、集中食宿的方式，让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力。同时，通过“寻美丽太湖，探生态旅游，享农家之乐”的主题研学旅行活动，使学生在调查、了解太湖流域农家乐旅游项目的过程中，见证社会主义新农村建设的伟大成果，感受当代农民开拓创新，勤劳致富的美好品质，激发他们爱家乡，爱吴中的美好情感，从而深化社会主义核心价值观的教育。二、活动计划1.活动主题：寻美丽太湖、探生态旅游、享农家之乐2.活动对象：吴中实验小学全体六年级学生（学生数204人，随同老师13人）；长桥小学全体六年级学生（学生数145人，随同老师9人）；木渎姑苏小学全体六年级学生（学生数120人，随同老师8人）3.活动营地：吴中区中小学生综合实践学校4.活动地点：明月湾景区及农家乐风情街、吴中区中小学综合实践学校（茶园种植园等）5.活动时间：吴中实小、长桥实小5月5日—5月6日（为期2天）；木渎姑苏小学5月9日—5月10日（为期2天）三、开营准备1.做好活动营旗（吴中实小）2.联系研学旅行活动地方，现场踩点（四所学校项目负责人）3.活动前培训（各校自行组织）4.编写《研学旅行之歌》（长桥中心），设计《研学旅行手册》（吴中实小）5.联系金庭农家乐旅游协会专家作专题介绍（胥口实小）6.欢乐农家行主题活动（长桥中心负责主持、穿插表演节目汇总；吴中实小购买蛋网等小奖品；综合实现学校负责会场布置物品及现场炒茶、学生品茶等活动相关物品准备、人员配备及音响）7.蚕豆饭、螺狮、咸鸭蛋等农家菜（综合实践学校）。8.种植课程、学生采茶活动相关物品准备及人员配备（综合实践学校）9.开营式、闭营式主持；优秀营员证书制作（吴中实小）四、开营仪式1.开营仪式开始2.介绍出席的领导和嘉宾3.动员讲话（长桥中心）4.队员宣读研学活动计划、营部组织名单和活动纪律（吴中实小）5.纷发研学旅行活动手册（吴中实小）6.宣布开营并授旗（长桥中心）7.营旗下宣誓。五、闭营仪式1.研学旅行活动小结。（吴中实小）2.表彰“研学旅行”优秀学员（长桥中心）3.营员代表讲话（长桥中心）4.交回营旗（长桥中心）5.齐唱《研学旅行之歌》乘车返程六、活动分工1.研学活动方案撰写、总协调（吴中实小吴美珍）2.对活动地点、专家聘请前期联络对接工作（吴中实小吴美珍）3.研学旅行与学科课程对接工作。（各校项目负责人）4.小课题调研活动指导及整理汇总（各校班主任）5.研学旅行手册设计（吴中实小美术组）6.《研学旅行之歌》教唱。（各校音乐老师）7.编织蛋网活动的材料采购、现场指导。（吴中实小史秋英）8.做好主题条幅，旗；购买奖品。（吴中实小总务处）9.活动摄影摄像：（吴中实小周育英、李建纲）春游研学活动方案【第三篇】一、活动背景研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。二、活动主题品两汉文化，展大汉雄风三、活动目的通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。四、活动时间20xx年4月28日（星期六）五、活动方式XXXX六、活动负责人由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。七、活动内容1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。2、实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。八、、活动步骤08：00—09：30从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。09：30到达xx景区封禅广场入口。09：30—09：50在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。09：50—10：10游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。10：10—11：00在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下：（一）准备阶段（约20分钟）1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。（二）活动仪式（约30分钟）1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。5、习礼明仪。习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。6、礼敬贤师。礼谢老师，学子向老师行礼。7、击鼓鸣志。依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。10、尊礼先圣。礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。11、礼毕。活动结束。11：00—13：00封禅片区休息用餐。13：00—13：20封禅片区步行→水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。13：20—13：50水车码头乘仿古画舫船→扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。13：50—14：10扬帆码头步行→天汉雄风浮雕广场。步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。14：10—15：00参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。15：00—15：15参观大风阁一层。观看3D弧幕电影《天汉长安》，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。15：15—15：35参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让学生了解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛。15：35—15：45参观大风阁四层。欣赏“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。15：45—15：55大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址，俯瞰xx全景。16：00游览结束，返回学校。春游研学活动方案【第四篇】一、活动主题“超级木兰少年”研学旅行。二、活动意义落实立德树人根本任务，推动全面实施素质教育，帮助学生了解国情、热爱家乡、开阔眼界、增长知识，培养学生明旅游意识和综合实践能力，弘扬、传播传统化和木兰精神，促进学生健康成长。三、活动时间20xx年x月26日四、活动地点黄陂区大余湾花海乐园化景区五、活动对象xx小学五、六年级学生六、活动内容1、木兰化传播观看“木兰从军”表演，感悟木兰精神；2、科普知识教育认识植物花卉和动物，丰富科学知识；3、户外拓展训练参与素质拓展运动，锻炼意志品质；4、游乐项目体验体验景区游乐项目，享受旅游快乐；5、文明旅游行动学习明旅游知识，培养良好习惯；6、“超级堂”作业完成研学旅行习作，巩固活动成果。七、活动安排1、学生早上按上时间到校，8：00准时上车出发前往。（