XXXX年4月全体班主任会议

2013--2014学年第二学期第三次全体班主任会议政教处2014年4月7日会议程序：一、年级部前期工作回顾二、班主任工作研讨：“如何落实班级事务承包”经验交流（陈林、叶强、方谋平、储得时、李伟、王渡江）。三、政教处小结与月工作布置。（一）三月份考核情况具体分析1、量化数据年级之间比较年级班风名次卫生名次高一366.3183386.453高二376.7962386.6072高三389.9571393.36512、班集体量化前三名班级项目第一名第二名第三名高一班风106104105卫生106105104高二班风210206205卫生206205212高三班风310305307卫生3103073033、最安静班级：高一年级：104、105、106高二年级：205、206、2104、班集体量化需要改进、挑战班级项目有待改进1有待改进2高一班风107110卫生102109高二班风202203卫生203207高三班风302311卫生3023115、挑战成功班级班风考核：105班挑战108班成功第4名→第3名进步1个名次215班目标第8名成功第12名→第8名进步4个名次204班目标第6名成功第9名→第4名进步5个名次207班挑战208班第15名→第12名进步3个名次304班挑战313班成功第11名→第10名进步1个名次卫生考核：108班挑战103班第9名→第6名进步3个名次103班挑战107班成功第10名→第5名进步5个名次304班挑战313班第12名→第10名进步2个名次6、二月份班主任到位率统计项目总到位率早起到位率早起100%早起60%及以下早到位90%以上总到位85%以下高一90.22%75.56%103108华中礼张东阳103高二86.19%81.48%祖兴祥211汪胜军王文艺蒋文彬刘振棋202203208211高三86.33%72.36%305306313韩胜祥304305306308309313（二）、三月学生请假情况汇总高一请假数高二请假数高三请假数101220113021210282021030341034203530418104520411305810582056306111061206103079107222076308810892082309410972096310411062104311521117312621243131021343141221412155（三）班主任和常规管理►1、有待改进的地方►班主任1、三餐后签到少数班主任未按学校要求到位巡查，部分把到位当形式，签名即离开。2、到位率方面，三月份到位率与二月份对比，高一：90.22%‹91.52%（下降），高二：86.19%‹89.49%（下降），高三：86.33%›80.30%（提升）；早起到位率，高一：75.56%‹83.57%（下降），高二：81.48%›78.57%（提升），高三：72.36%›69.78%（提升）。3、个别班主任未请假、非休假时间离校，班级无人管理。4、个别班主任在值日当天不够尽责，到位不及时，检查无记录。5、部分班主任认为只好成绩好，班风和考核方面倒在其次，且这种想法的人有蔓延趋势。（生源质量、班风好班级成绩可能更好；这种想法的人会误了学生。）6、强调：行政和班主任值日当天不得因打篮球等活动影响值勤。►学生管理1、上课睡觉现象。（春困）2、学习氛围差，课间吵闹，预备铃响后未及时安静。自习课不少班级仍有人讲话。3、午休乱跑，借上厕所为名在校园闲逛、吸烟等。4、课间吵闹仍比较严重，高一、二都存在。5、六栋楼宿舍内务标准低，问题多。乱丢乱扔，二栋楼下夜间严重；少数学生将垃圾塞入下水道和路旁松树里。6、晚就寝纪律，高二有打闹、吵闹现象，乱扔菜瓶；高一上厕所、吃东西、打闹比较普遍。2、“最美教室”评选得分表班级得分名次平均分10165357.51025851035381046611056611066241074691085761094510110576班级得分名次平均分201591162.720257132034815204665205702206702207702208627209601021074121159112126652136272146272155514班级得分名次平均分30267970.23037423047263057423066511307708308742309661031077131164133126511313742314717教室卫生检查发现的问题反馈1、教室内学生乱丢垃圾现象严重，位桌下、桌肚里都有学生的零食袋、瓜子壳等。“教室里学生的秘密都藏在桌肚子里。”2、位桌、凳子摆放不整齐，横排、纵排不在一条线上。3、书本堆积过高，大量无用、从未使用过的书本在桌上或桌肚，占用空间。体现学生的自我整理能力不够。4、讲台、讲桌有灰尘、粉笔头等，不注重细节。5、门窗有灰尘，窗户仍有胡乱张贴现象。6、教室文化布置乱，未精心设计；板报未及时更新。7、卫生工具摆放乱。（扫把、火钳、垃圾桶等）8、桌面座右铭，部分班级没有。3、常规考核问题比较突出班级或宿舍：早读课表现有待改进班级：102（4）、110（5）、203（6）、211（4）、311（5）、313（5）.上课违纪记录较多班级：101（13）、107（16）、110（18）202（12）、207（10）、211（10）311（11）课间纪律吵闹记录多的班级：101（18）、107（18）、110（13）203（13）、208（13）、211（13）、213（12）313（8）、309（6）宿舍晚就寝纪律记录多的班级：109（18）、110（13）、107（10）、103（10）203（10）、213（14）、214（12）311（5）宿舍内务差记录多的班级：107（16）、108（15）、109（23）.203（8）、209（9）、211（9）.302（15）、306（10）、309（10）、311（9）（五）四月份政教工作安排：1、班主任工作研讨：“如何落实班级事务承包”经验交流。2、第二次全校跑操会演（跑操质量检测）3、紧急疏散演练4、“法制与安全教育月”主题活动（1）背景：►今年三月份，我县发生一起交通事故，两名留守儿童在周末外出玩耍过程中，骑电动车在零碑附近公路上被一辆公交车撞到，导致两个年轻的生命瞬间失去。►浙江萧振高中高三学生贺抒勤在班主任上的重要“观摩课”，不完美表现和同学的“嘲笑”，班主任教育、处理方式的不当。3月13日，距离2014年高考还有86天，上晚自习时，内心自卑，性格内向的贺抒勤，带着怪异的笑纵身跃出五楼的窗户。►2013年9月24日，成都彭州的文老师也许不曾想到，自己曾教过的学生张润(化名)在离开学校后的7年期间，练散打，是为报复老师；他把自己工作中的一切不顺，也都归结于老师的教育问题；毕业7年后，他开始了一系列疯狂的报复举动：先是提着钢管到学校，被发现后翻墙而逃；此后，他又拿着菜刀踢开学校大门，举刀追向曾经的班主任老师，并挟持两名学生，要求老师当面道歉，直到警方赶来将他当场抓获。（初二上学期，一次文老师骂我，我记在心里。我就想报复他，让他丢脸。后来，张润走进校门时，又想起文老师的责骂，一气之下就跑到教室，和文老师打了起来。父亲追过来，一巴掌接一巴掌地打张润的脸。“这些事情在我心里留下了深深的痕迹，这七八年来，我一直想忘却总是忘不了。我从小一直锻炼就是为了有一天报复他，要在他身体和心里留下同样的伤痕……”张润说。）►4月1日下午第三节课，潜山一中高305班江余良同学在操场上体育课，打篮球时在无身体对抗的情况下突然跌倒，导致心源性猝死。►2月27日晚，岳西县响肠中心学校在晚自习期间，发生一起学生打架事件，一名初二学生不治身亡。（2）有关安全问题近期上级部门所发文件潜山教育局“关于做好2014年度中小学地震疏散应急演练的通知”安庆市教育局“关于进一步规范学校安全隐患排查台账的通知”“安庆市人民政府办公室关于建立健全突发事件信息员队伍的通知”安庆市教育局下发“关于开展2014年春季学校安全交叉检查的通知”安徽省教育厅“关于加强校园安全防范的通知”安庆市教育局“关于进一步加强寄宿制学校安全管理的通知”潜山县人民政府安全生产委员会办公室“关于进一步加强防雷安全工作的通知”（3）三月我校发生的安全事件：►三月初高三某班一黄姓学生因为男女同学关系嫉妒心作祟，主动惹事，吃亏后邀集班级同学帮其出头，到人家宿舍打人，导致傍边一学生鼻梁骨骨折，到中医院治疗，前后花费5000多元。在受伤学生所在地影响极差，招生可能受到影响。►三月底老楼五楼某班级两学生课间玩耍，发生争吵、打斗，一黄姓学生挥拳将郭姓学生下颚骨打骨折。家长和亲戚跑到学校要求处理。►三月底，老楼某班级因为考评扣分，某女生感觉冤枉，大哭大闹，寻死觅活要跳楼。（4）上述三个案例涉及到三种“校园安全事件”：►交通安全►学生自伤、自杀►师生矛盾引发的伤害事件其实校园安全还包括：►活动安全（体育课、玩耍、溺水）►消防、用电、用水、煤气安全►饮食安全►传染病防治►心理安全►校园伤害事故►突发自然灾害（暴雨、泥石流、地震、火山等）►师生财产安全（5）如何预防学生中可能存在的自残、自杀现象？世界卫生组织公布的一份统计数据显示，18％的青少年患有心理疾病，有心理障碍的少儿最容易诱发自杀。北京高校心理咨询研究会秘书长蔺桂瑞指出，在我国，有相当比例的青少年呈现出敏感、脆弱、孤僻、焦虑等不正常的心理特征，有25%被调查学生想过自杀。原因：应试教育引发重智轻德、分数至上的消极现象，容易使学生产生焦虑情绪、挫折感和人格障碍，甚至萌发“轻生”的念头；受社会不良风气的影响，学生易滋生拜金主义、享乐主义和极端个人主义的心理；家庭教育不当也会产生各种消极现象，如父母冷落或溺爱致使孩子不够合群、任性、依赖性强等。预防的主要途径：A、心理健康教育系列活动；B、学生班级团队中的“心理互助员”；C、班主任和学校团队工作者；D、学校行政管理人员，不断增加的青少年自杀行为和学校、班级中的一些不合情理的纪律处罚有关。在对待青少年学生恋爱行为的教育和处理上，我们很多学校包括班级，目前仍然采取的是严格管理和严厉处罚的手段，这也是引发青少年学生产生严重心理冲突、采取自杀行为的重要因素。当我们发现学生的一些行为确实超出了学校管理规章制度的要求，需要行使处罚时，一定要在实施处罚之前通知学生的家长或指定监护人，做好有关的心理沟通工作，一定要在实施处罚的同时对受处罚的学生开展心理辅导工作。（6）面对校园各类安全隐患，班主任如何做好自己？►思想意识到位，校园里安全永远摆在第一位！它高于学习成绩，比高考重要，比班级考评重要！►加强班级管理，尤其是安全管理。管理混乱的班级最容易出现安全问题。（课间打闹无人管；午休、活动课翻墙外出；午休、晚自习到小操场上厕所和吸烟）►安全知识培训，提高自我保护和防范能力。再次强调“安全信息员”的重要性，力争将他们培养成安全隐患和危险信息的提醒和传递者。►班主任要提高自己的教育能力，切不可意气用事，不要逞一时之气语言中伤学生，更不得体罚和变相体罚学生。（罚站）►关注班级的特殊群体：具有攻击性的问题生（打架斗殴）；思想偏激、过度敏感的需要心理矫正的学生；性格内向、自卑、内心脆弱的易被班主任忽略的学生。►请假外出的把握。►学生活动安全，如打篮球等；活动课期间班主任务必强调安全，防止不假外出、打球受伤或意外、打架斗殴事件发生。（7）法制与安全教育月活动实施方案为了培养青少年学法、守法意识，使学生了解更多有关法律、安全知识和自我保护的常识，掌握一定的运用法律武器保护自己的技能，增强师生的法制、安全观念和法制、安全意识，推动学校法制、安全建设的进程。经研究决定，四月份开展“法制与安全教育月”活动，具体实施方案如下：一、活动主题：法制安全二、活动内