【精品】六一活动方案(案例)范例集合【汇编4篇】

【精品】六一活动方案(案例)范例集合【汇编4篇】为了保证事情或者工作的顺利开展，往往需要提前制定一个优秀的计划，计划就是针对某一个行动的具体行动的详细规则、步骤和安排。那么什么样的方案好呢？以下是网友精心整理的六一活动方案，仅供参考，希望对大家有所帮助。六一活动方案篇【第一篇】活动主题：庆祝六一快乐成长活动形式：表彰大会参与对象：全体少先队员、全体教师、家长代表活动时间：20xx年5月30日上午8:15——8:50活动地点：学校操场（学生不带板凳，按划分区域围坐在操场）活动流程：1、校长致辞2、学生代表发言（“十佳校园之星”代表）3、教师代表发言（“红领巾之友”代表）4、家长代表发言（“十佳家长”代表）5、校长室宣读吕叔湘奖学金、校园十佳表彰决定并颁奖（王校——吕叔湘奖学金；郑校——十佳校园之星；张校——红领巾之友；陆校——十佳家长）活动准备（负责行政、老师）：1、标语横幅、主席台（总务处zz）——8：00前在操场东边布置好主席台：10张条桌，18张椅子（分两排放），台面等。2、场地安排划分（体育组z，上午8：00之前划定好各班位置）3、音响、摄影（电教处z，两只话筒、立式话筒架）4、宣传报道（办公室z）5、活动安排、证书、奖品（德育处z）6、学生活动秩序管理（低：z；中：z；高：z）7、退场后操场环境卫生检查（z）六一活动方案篇【第二篇】为了弘扬爱国情操，建立和谐校园，建立和谐社会，让全校学生铭记历史，继承和弘扬爱国主义精神，激发同学们爱校、荣校的责任感。展示校园文化风采，彰显学生个性，展示艺术才能。我校决定于20xx年5月30日举办以“中国梦、我的梦、童心向党”为主题的系列活动。特制定如下活动方案：一、活动主题：中国梦、我的梦、童心向党二、活动目的：为了弘扬爱国情操，建立和谐校园，建立和谐社会，让全校学生铭记历史，继承和弘扬爱国主义精神，激发同学们爱校、荣校的责任感。展示校园文化风采，彰显学生个性，展示艺术才能。三、主办单位：朱明乡中心小学。四、参加人员：全校师生。五、活动时间：20xx年5月30日六、活动地点：朱明中心小学操场七、参与方式：自愿报名，报名登记。文艺节目每班最多1个，六年级的可以增加1个不是舞蹈的节目。八、活动内容：1、文艺汇演（教师必须出3个以上节目，每个节目人数不少于5人，语文组1个、数学组1个、行政办公室1个，）2、颂歌合唱唱（5——6）、优秀童谣（1——4）3、颁奖仪式九、人员安排1、主持：陈大付王梨李沙（况琼代二2班班主任、邓询代五2班班主任）2、背景布置：杨文献张梅安维义陶光德况玲王畇蕺罗竞秋吴祥黄晓燕郭静候举琴3、插彩旗及音响搬放：王绍全许迪彭先红唐兴萍余婷朱春梅李婷江豪陈维先4、摄像：安维义5、安全应急：门卫及各班班主任老师。6、评委：陶光德张梅安廷学韩娴吴祥余春罗梅7、收分、统分：许艳董志华8、音乐播放：许迪9、奖状书写：杨文献吴祥、江豪、10、场地划分：王绍全安光琴况玲许艳董志华十、主要流程1、游行2、升旗仪式3、领导讲话4、新队员入队仪式5、文艺汇演（上午）6、颂歌及童谣（下午）7、颁奖仪式十一、后勤提供：话筒电池一盒、5号电池四对、水性笔2盒、小奖状120张、崔素纸1件、封口胶2个、彩旗25面、双面胶3个、棉线2个、自喷漆5瓶、气球20xx个、红领巾150张、糖果45包、书籍或笔记本本120本。十二、奖项设置：本次活动采用百分之百发奖方式，集体奖以各班上午、下午的综合成绩发奖。a）集体奖：低年级组一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，四等奖1名。中年级组一等奖1名，二等奖1名。三等奖1名，四等奖1名。高年级组一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，四等奖3名，。奖金分别设：150元、120元、90元、60元。合计：1380元。b）个人奖各班推选一名优秀少先队员、一名优秀班干、三名“三好学生”个人奖不设奖金，只颁发奖状及奖品。六一活动方案篇【第三篇】主题名称：快乐的“六一”主题来源“六·一”儿童节是孩子们期盼的日子，是孩子们自己的节日，因此在整个准备过程中，应让孩子们成为活动的主人，教师应引导幼儿围绕如何开展庆祝活动发表自己的想法，倾听别人的意见，共同确定活动方案。引导幼儿积极参与布置班级环境、排练节目和庆祝活动中，获得充分、愉快的体验。区角设置：1、美工区：提供气球、皱纹纸、白纸等让幼儿装饰布置教室环境。2、语言区：背景图片，各民族的孩子。有关六一的字卡、图片3、科学区：将各种豆子分别装在易拉罐中并密封好，在易拉罐上做好豆子的标记；提供夏天的各种凉具供他们交流。家长工作：1、给孩子讲讲世界各国的孩子是怎样过六一节的。2、帮助孩子将六一节中的片段以录像、照片、文字等方式记录下来，带到幼儿园分享交流。3、在六一当天，精心为孩子打扮，和孩子一起庆祝。主题网络：活动目标：1、喜欢幼儿园的集体生活，心情愉快地参加各种庆祝活动。感受节日的欢乐氛围，获得愉快的情感体验。2、乐于用语言表达自己的对节日期盼的美好愿望及情感。3、乐于用自己的美术作品（画、折、剪）等方法布置教室、装饰环境，感受亲身参与节日准备活动的快乐，体验成功。4、引导幼儿在表演过程中，根据音乐作品形象结合肢体动作，表达自己的内心感受。提高幼儿的表演能力，体验参与表演的快乐。5、感受夏天的明显特征,培养幼儿热爱大自然的情感.6、了解人们避暑降温的方法,具有自我保护意识,能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。主题课：1、“六一”到（语言）主题活动方案设计1572、节日的气球（美术）幼儿园教育活动设计1863、服装设计（美术）幼儿园综合性主题教育3894、五彩的帽子（科学）主题活动方案设计1575、“六一”到（音乐）主题活动方案设计1596、大家来过节（数学）网7、幼儿园的色彩（综合）主题活动方案设计1618、我的扇子（美术）幼儿园综合性主题教育2509、我们一起来玩水（科学）网10找凉快（科学）网活动名称：“六一”到活动目标：1、知道六月一日是儿童节，是小朋友最快乐的一天。2、能正确发出“ZHENG””RE”的音。活动准备：在谈话的基础上进行。活动过程：1、谈话引出儿歌名称。提问：什么节日要到了？2、引导幼儿集体编儿歌。老师按照儿歌的内容逐句引导幼儿编儿歌。“六一“节到了，小朋友怎么样？大家很高兴，怎样庆祝六一？老师把编好的儿歌念给幼儿听。3、幼儿学习儿歌。幼儿随教师一同念儿歌，也可加一些简单的动作。纠正幼儿的发音，请幼儿表演儿歌。建议：可根据幼儿兴趣，仿编儿歌内容。儿歌：六一到六一到六一到你唱歌我跳舞小朋友们拍手笑庆祝六一真热闹活动名称：节日的气球活动目标：1、练习绘画圆形和椭圆形，并将颜色涂满。2、感受节日的欢乐气氛。活动准备：白纸、棉签活动过程：1、谈话：引出“六一儿童节”。2、欣赏各种形状的气球。3、教师示范用棉签绘画：圆形的、椭圆形的气球，有大有小，颜色各异。4、幼儿练习绘画：要求“颜色要涂满”。5、装饰墙饰。活动名称：服装设计活动目标：1、学习用剪贴法装饰服装。2、鼓励幼儿大胆制作，感受成功的快乐。活动准备：老师设计的服装、纸张等活动过程：1、欣赏教师装饰的服装引导幼儿仔细观察，知道这件服装是怎样制作的。2、幼儿自己动手制作引导幼儿用各种颜色的纸张、有规律的装饰、张贴。教师重点指导装饰方面，鼓励幼儿做事有始有终。3、服装展览会：教师引导幼儿欣赏他们的作品。活动名称：五彩的帽子（科学）活动目标：1、欣赏帽子美丽的色彩及各种样式。2、感知帽子的功用。活动准备：用大小、样式、颜色各异的帽子布置活动室。活动过程：1、教师戴着帽子以游戏导入活动。我开了一家帽子商店，邀请你们去参观好吗？2、欣赏帽子的色彩和样式讨论帽子有那些颜色。小结：帽子有很多颜色，红的、绿的、黄的、紫的、五颜六色的很漂亮。讨论：帽子的各种样式。小结：帽子有各种各样的，有帽沿的、没有帽沿的；有大的、有小的；有用花朵装饰的、有用丝带装饰的；有用布做的，有用毛线织的等。3、感知不同季节佩戴不同的帽子的作用。请幼儿分别戴冬天戴的毛线帽子和夏天的草帽，说一说不一样的感觉。小结：帽子不仅好看，还能起到保暖和遮阳的作用。游戏“买帽子“，幼儿每人选一项喜欢的帽子戴一代，并和朋友说一说。活动名称：“六一到”（音乐）活动目标：1、学习歌曲，能用自然的声音唱歌。2、继续学用不同的乐器、不同的节奏性集体表演。活动准备：铃鼓、小铃、响板活动过程：1、谈话引起幼儿兴趣。再过几天，小朋友们就要过什么节了？过六一儿童节，小朋友们很高兴，要干什么？（唱歌、跳舞）2、学习歌曲《六一儿童节》欣赏教师演唱歌曲。引导幼儿按照歌曲节奏念歌词两遍。带领幼儿用自然的声音学唱歌曲3-4遍。3、打击乐《瑶族舞曲》幼儿听音乐空手联系节奏型|XXX|和XXXX|幼儿分三组分别使用铃鼓、小铃、响板为《瑶族舞曲》伴奏，每组请一位节奏感较强的幼儿做示范。请2-3名幼儿分别学做小指挥，其他幼儿继续表演。六一儿童节1=c2/45531︱345︱6546︱5—︱5531︱六月一日儿童节，我们真高兴小朋友们345︱4435︱2—︱134︱5—︱175︱拍手笑拍呀拍手笑你唱歌，我跳6—︱5115︱665︱567︱1—︱舞，我们大家真快乐真快乐。活动名称：大家来过节（数学）活动目标：1、能用一一对应的方法比较两组物体的多少，并把它们变成一样多。2、能积极动脑，并愿意回答命题。活动准备：礼物盒若干、礼物材料若干活动过程：一、找座位1、教师带领幼儿进教室。并找一张椅子坐下来，发现有一个小朋友没有椅子座。2、共同讨论：为什么有一个小朋友没有椅子坐？椅子和小朋友谁多谁少？引导幼儿再搬一张小椅子，使椅子变成和小朋友一样多。二、送礼物1、教师出示礼物：六一节到了，老师为小朋友准备了一些礼物，可是不知道礼物够不够，怎么办呢？引导幼儿想办法，比一比礼物和小朋友谁多水少。2、教师出示一堆礼物，请五个小朋友取礼物，引导他们每人取一份，用一一对应的方法比较礼物和小朋友的多少。三、取礼物1、请幼儿按组取礼物，比较一组礼物的数量和一组幼儿人数的多少。2、请每组幼儿说一说取礼物的结果，并请他们想办法将礼物变成和小朋友一样多。四、分礼物教师出示小朋友和礼物卡。引导幼儿用一一对应的方法比较小朋友和礼物卡的多少，想出一种方法把他们变成一样多。活动名称：幼儿园的色彩（综合）活动目标：1、感受节日里幼儿园各种色彩（红色、黄色、蓝色、绿色）很漂亮。2、体验节日愉快的气氛。活动准备：布置幼儿园节日环境活动过程：1、谈话引出活动内容。提问：这几天幼儿园变得怎样了？为什么会变成这样了？“六一“儿童节到了，幼儿园打扮得很漂亮，有很多漂亮的颜色藏在幼儿园里。2、感受幼儿园丰富的色彩。教师带领幼儿在各处边走边说，让我们去幼儿园了找一找、看一看、有些什么漂亮的东西？它们是什么颜色的？幼儿自由结伴观察，感受节日幼儿园环境的色彩。3、师幼交流各自感受。教师引导幼儿观察五彩缤纷的彩旗、绿绿的草地，各种颜色的气球等。幼儿互相说说自己在什么地方找到了什么样漂亮的颜色。活动名称：我的扇子活动目标：1、观察扇子，知道扇子有各种不同的样式。2、知道扇子可以使人凉快，还有欣赏的作用。活动准备：各种各样的扇子活动过程：1、欣赏各种各样的扇子提问：你们看到扇子上面有什么？是上面形状的？2、学习简单的分类：（形状、材料、质地等）3、相互扇一扇有什么感觉？4、随着音乐用扇子自由的律动。活动名称：我们一起来玩水（科学）活动目标：１、在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。2、鼓励幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。活动准备:１、盛满水的盆２、塑料袋、铁丝３、透明的瓶子、颜料、图画纸等。４、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等活动过程:一、水真有用１、出示装满水的.盆，让幼儿说一说水有什么用？2、请幼儿讨论该怎样节约用水3、教师总结：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。二、水真好玩1、幼儿分组游戏探索第一组：玩水袋：引导幼儿感知水的流动性。第二组：会变颜色的水：引导幼儿观察水的