幼儿园中班体育教案：壳中乐

参考资料，少熬夜！幼儿园中班体育教案：壳中乐幼儿园中班体育教案：壳中乐1设计意图：孩子喜欢躲藏、钻爬，为此，我们借自制环状器具，引导幼儿体验探索身体运动的乐趣。在环形器具限制下，幼儿前进的动作受到了考验。这一颇具挑战性的活动可发展幼儿动作的协调性、灵活性。在活动中，我们还十分注重培养孩子的创新思维能力。在环节安排上，我们根据器具性质及海岛特点，创设有趣逼真的游戏情境，让幼儿主动探索，充分调动幼儿活动的兴趣与积极性。大鲨鱼这一情境的介入，主要是为了调控运动量，既使幼儿得到休整，又增强了活动的趣味性。目标：1.探索在环状器具中前进的方法。2.体验探索身体运动的乐趣。准备：1.环状器具，录音带。2.丰富有关甲壳动物的知识。过程：一、活动身体教师做海龟妈妈，幼儿做海龟宝宝，一一躲在壳(环状器具)内。音乐响起，幼儿从壳里钻出，在教师的带领下做热身运动。二、自由探索交流1.提问：海洋里除了海龟有壳以外，还有哪些动物是有甲壳的?(幼儿自由发表意见。)今天，我们就来学学甲壳类动物是如何前进的。2.引导幼儿分散自由探索。3.引导幼儿交流玩法，说说自己模仿的是什么动物，鼓励幼儿相互学习各种前进的方法。如：双膝双手着地爬、双手扶壳蹲走、滚动前进、匍匐前进等。三、探索快速前进的方法1.大海污染很严重，海洋里的甲壳类动物如果不尽快搬到新家，就会有生命危险，这可怎么办呢?2.鼓励幼儿分散探索快速前进的方法。3.请方法好、速度快的幼儿演示、交流，幼儿再次相互学习。4.带领幼儿按各自的动作向指定目标快速前进。5.借助动物搬家的情景，引导幼儿练习在壳中快速前进。期间，根据幼儿的活动情况适时播放鲨鱼音乐，引导幼儿思考一旦鲨鱼来了怎么应付，以增强活动的趣味性，达到快速前进的目的。四、放松身体1.小动物终于搬家成功了，我们一起来庆祝吧!2.一起做放松运动，自然结束。幼儿园中班体育教案：壳中乐2参考资料，少熬夜！设计意图：孩子喜欢躲藏、钻爬，为此，我借自制环状器具，引导幼儿体验探索身体运动的'乐趣。在环形器具限制下，幼儿前进的动作受到了考验。这一颇具挑战性的活动可发展幼儿动作的协调性、灵活性，在活动中，我还十分注重培养孩子的创新思维能力。在环节安排上，我根据器具性质及海岛特点，创设有趣逼真的游戏情境，让幼儿主动探索，充分调动幼儿活动的兴趣与积极性。“大鲨鱼”这一情境的介入，主要是为了调控运动量，既便幼儿得到乐趣，又增强了活动的趣味性。活动目标：1、探索在环状器具中前进的方法。2、体验探索身体运动的乐趣。活动准备：环状器具（用纸皮做）、录音带。活动过程：一、活动身体教师带领幼儿做热身运动、听音乐、做纸皮操运动。二、自由探索交流1、提问小朋友纸皮除了有用途以外，还可以用来干什么呢？2、让小朋友大胆想象创造，鼓励幼儿大胆参与各种玩法。三、探索快速前进的方法1、鼓励幼儿分散探索快速前进的方法。2、请方法好、速度快的幼儿演示、交流，幼儿再次相互学习。3、教师指导提问：今天老师也想出了一个好玩的游戏，我们一起来帮，老师做海龟妈妈，幼儿做海龟宝宝，一一躲在“壳”（环状器具）内。音乐响起，幼儿自由爬行做各种动作。4、借助“动物搬家”的情景，引导幼儿在壳中快速前进。期间根据幼儿的活动情况适时播放鲨鱼音乐，引导幼儿思考一旦鲨鱼来了怎么应付，以增强活动的趣味性，达到快速前进的目的。四、放松身体1、小动物都爬到了家里，大鲨鱼没有捉到我们，我们一起来庆祝吧！2、一起做放松运动，自然结束。