初中语文七年级下册《卖油翁》试讲课稿范例

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初中语文七年级下册《卖油翁》试讲课稿范例【导语】网友为您精心整理收集的“初中语文七年级下册《卖油翁》试讲课稿范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。一、教学目标知识与能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,概括文章主要内容。过程与方法目标:通过合作与交流,掌握运用神态描写和语言描写突出表现人物形象的手法,抓住细节把握人物形象。情感态度与价值观目标:体会“熟能生巧”的道理,培养谦虚的品质。二、教学重难点教学重点:通过具体语句分析感受作品中的文学形象。教学难点:体会文章所揭示的深刻道理,并从中得到启发。三、谈话导入提问学生:你们能否说出以“百”字开头的,而且是形容人箭法非常高明的成语呢?(百发百中,百步穿杨),以此引出课题《卖油翁》。四、初读1.作者简介:欧阳修,字永叔,谥号文忠,北宋吉州永丰人。欧阳修是北宋的政治家,文学家,留传后世的主要有《欧阳文忠公全集》。2.名家范读,自由朗读,读通、读顺、读出节奏。3.内容:本文通过写卖油翁高超的酌油技术,揭示了“熟能生巧”的道理,同时还告诫人们:即使有长处也不能骄傲。五、析读层次一:走进康肃公小组合作讨论:康肃公是一个怎样的人?(一)射箭厉害1.从哪儿看出来的?(“善射,当世无双;发矢十中八九”)2.康肃公是如何看待自己的箭术的?(相当精湛)3.康肃公夸自己箭术时,心里可能会想些什么?4.他说这句话时语气应该是怎样的?(骄傲)5.指导朗读、男女生赛读。(二)脾气暴躁1.“忿然”是什么意思?(生气的样子)2.是什么让康肃公如此生气呢?(“无他,但手熟尔”)3.康肃公听到这句话时说了什么?(“尔安敢轻吾射”)4.如果是你,针对卖油翁的话你会怎么做?(三)知错能改1.这么说的理由是?(“笑而遣之”)2.这种笑意味着什么?(惭愧的笑)层次二:走进卖油翁感受卖油翁的人物形象1.沉着冷静、不卑不亢(语言态度,“无他,但手熟尔”“以我酌油知之”)2.身怀绝技而不张扬(绝活,酌油动作“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入,而钱不湿”的结果)3.聪明、有智慧(善于运用类比法,一语中的、深入浅出地阐明了大道理,令陈尧咨心服口服,冲突也随之化解)六、品读再次朗读全文,思考这个故事告诉我们一个什么道理?(这个故事告诉人们一个道理,熟能生巧,即使有什么长处也没骄傲自满的必要)七、小结作业作业:卖油翁走后,康肃公会想些什么?他又会干什么?写1篇小短文。

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